天花疫苗浓度逐渐降低(英文)

Researchers in the United States are beginning a study to see if a weaker Version of an existing Vaccine can protect peopfe against the disease smallpox. smallpox is caused by the Variola(天花) virus(病毒).It spreads from one person to another when an infected person coughs or sneezes(打喷嚏).People who become infected show signs of the disease within two weeks.They develop high     

体内的抗体何以成千上万种

在体液免疫中，由效应B细胞分泌的抗体，可以特异性地与抗原结合，从而达到清除抗原的目的。抗原的种类非常多，因此抗体的种类也是非常多的。那么，这些不同种类的抗体是如何产生的呢？     

风雨钟中75年

钟山中学创办于 192 6年 ,时名“广西省立钟山县初级中学” ,校址位于县城内北门小钟山脚下。195 2年 ,因富川县、钟山县合并为富钟县 ,学校更名为富钟中学 ;195 6年 ,开始招收高中班 ,使钟中成为钟山县有史以来的第一所完全中学。为了使学校有更大的发展空间 ,同年开始筹备将学校搬迁到富江河畔的黄竹山和旗尾山下。 1960年秋 ,历时 4年的搬迁工作顺利完成 ,这一年 ,因富川、钟山分治 ,校名改为钟山中学。“文革”期间 ,曾改名为抗大中学 ,1972年起 ,恢复钟山中学校名。 193 2年至 1949年 ,有一批中国共产党地下党员在学校进行秘密革命活动…     

狂犬疫苗免疫后血清抗体检测结果分析

目的：了解狂犬疫苗免疫接种后抗体产生情况。方法：采用酶联免疫法检测全程免疫接种后15天的患者血清抗体。结果：经全程免疫接种后抗体阳性率为93．95％；男女性别和不同年龄组人群抗体阳性率差异均无显著性（P〉O．05）；购疫苗后门诊存苗接种与带苗回乡村住地接种两者抗体阳性率差异有显著性（P〈0．01）。结论：全程接种纯化狂犬疫苗对人群具有良好的免疫效果。带苗回乡村住地接种患者的抗体阳性率低于县防疫站预防医学门诊存苗接种惠者的阳性率。     

保持稳定 服务课改 发挥导向——简评重庆市2006年中考数学试题

重庆市2006年中考数学试题的命制以《全日制义务教育数学课程标准》的思想理念为指导,以《重庆市2006年初三毕业及升学考试说明》为准则,以教材为依据,制定了试题的命制方向,总的说来有以下几点:1试卷的特点1.1保持一个“稳”字1.1.1试卷结构保持稳定试卷长度:共28个题与去年一     

铜仁市猪瘟病毒抗体的免疫水平监测

为获得铜仁市各地区猪瘟抗体免疫情况,进行了本次猪瘟抗体的免疫水平监测。本次监测采集了春、秋各460份样本血清,利用间接ELISA方法检测了铜仁八县、两区随机抽取的26个规模猪场的猪瘟病毒免疫抗体。结果显示,两次检测中阳性样本:春季409份,阳性率为88.91%;秋季422份,阳性率为91.73%,其中碧江区、万山区、思南县、松桃县、德江县、印江县、石阡县、沿河县、江口县、玉屏县的春季阳性率依次为:90.00%、80.00%、100%、76.67%、72.50%、100%、100%、82.50%、95.00%、86.67%;秋季阳性率依次为:93.33%、70.00%、95.00%、83.33%、80.00%、95.00%、100.00%、100.00%、75.00%、100.00%。分析结果显示,各地区阳性率不稳定,春、秋季阳性率变化主要表现为抗体效价≥1:32的比例减少,抗体效价为≥1:64、≥1:128、≥1:256的比例增大。结果表明,铜仁市总体猪瘟抗阳性率较高,该调查为铜仁市猪瘟的防控提供了参考。     

保持稳定巧设求新——对却2110年高考文科综合历史试题的反思

高考试题的考查方向,也是我们中学历史教学的导向.平时就注意引导学生将知识学活用活,通过教学将其内化为学生的思维方式,培养学生运用多元史观分析解决问题的能力.     

2016年西藏自治区中考英语学科评卷分析报告——整体保持稳定 命题更加灵活

<正>2016年西藏自治区中考英语试卷命题以检测学生的英语语言素养和语言运用能力为主要目标,突出对学生在具体语境中综合语言运用能力的考查,现就阅卷情况作如下反馈:一、整体情况(一)依据课标,难度适中严格按照新课标出题,命题立足对学生英语语言基础知识和基本技能的考查。试题考查的知识覆盖     

保持稳定 适度创新 突现主干——2006年高考数学(浙江卷)评析

今年是浙江省高考自主命题的第三年,数学试卷继续保持前两年省自主命题的风格,整卷保持稳定、注重基础；稳中求进、适度创新；突现主干、平稳前进。     

坚持改革,保持稳定：评2000年春季高考（北京,安徽）数学试题

2000年春季北京、安徽高考是高考内容与形式改革的又一次实践。其中,数学试题更加注重对思维能力的考查,更加突出了与生产、社会生活的联系,同时突出了对综合能力的考查,又适当控制了难度,体现了坚持改革,保持稳定的总体特征。一、注重对思维能力的考查这次试题中有几道题颇具新意,体现了重要的数学思想方法。有新意的试题能更好地考查考生思维能     

芜湖市规模鸡场禽流感抗体水平的监测与分析

目的:免疫接种是预防禽流感疫情的最主要措施,通过抗体检测判断免疫效果并指导后续免疫措施的改进,为芜湖市禽流感的综合防控提供了基础依据;方法:2013年~2015年期间对芜湖市部分规模鸡场进行血清学调查,采用间接ELISA法(酶联免疫吸附试验)进行检测,对禽流感抗体阳性率进行了分析;结果:(1)2013年至2015年间,芜湖市禽流感免疫情况整体良好,血清抗体阳性率平均达到81.9%,但2014年度春季免疫普查结果低于国家强制免疫要求;(2)抽检的90个养鸡场中,74个抗体阳性率超过国家免疫要求,养鸡场免疫合格率为82.2%;(3)芜湖四区四县中仅弋江区抗体阳性率结果低于国家免疫要求,各区县抽检的血样抗体阳性率差异极显著(P0.01);(4)三种类型养鸡场抗体阳性率存在差异极显著(P0.01),肉鸡场抽检的血样抗体阳性率较低,需针对性加强免疫措施;结论:禽流感抗体水平监测在芜湖市重大动物疫病的防控中起到了积极的预警和指导作用。     

高职院校鸡新城疫抗体水平检测技能探索与实践

由于鸡新城疫抗体水平检测大赛测定方法参考国家标准《新城疫诊断技术》,而该标准并没有细化到每一个操作步骤,同时主办方提供的竞赛评分标准也不够详细,再加上每个参赛团队也没有统一的标准操作流程,为了取得更加优异的成绩,各竞赛团队追求的是操作技巧的不断完善提高。笔者对影响试验结果的诸多因素进行初步分析以供参考与借鉴。     

大学校长专业化发展水平研究——基于75所部属大学校长的调查

本文通过对75所部属大学校长的调查分析,发现在大学校长职业化进程方面,我国与国外著名大学校长职业化水平的差距在逐渐缩小,同时,在教育理念、遴选制度、培训制度、评价标准等方面还需要进一步探索,以更好地促进大学校长职业化发展。