解决三角函数问题常用的几种方法

三角函数是高中数学重点内容之一，虽然新教材对这一内容作了较大的调整，但是，在高中数学的很多内容中仍然都涉及到三角函数知识，因此，指导学生学习好三角函数，对学生掌握数学知识有很大的作用，由于三角这部分内容所涉及到的公式比较多，相应地变化也就多，在解题中，如何有目的地进行三角恒等变换是学好三角函数的关键，本文介绍一些解决三角问题的方法和技巧。     

解决电场问题的几种常用方法

解题的灵魂是思路,思路的保障是策略,策略的表现是方法．在一定方法下运用知识,这就是能力．在学习过程中,要善于从基本的、简单的内容开始,及时分析在理解和应用知识的过程中存在的问题,通过“小灵活”、“小综合”的中低档题的训练,建立物理模型,掌握基本的解题方法,     

测液体密度的几种方法

在现实生活中,液体密度,常用密度计来测量(图1),这种方法简便快速准确,如果没有这种仪器,也可根据具体情况采用下述的任一种方法.     

测液体密度的几种方法

在现实生活中．液体密度．常用密度计来测量（图1）,这种方法简便快速准确．如果没有这种仪器,也可堡据具体情况采用下述的任一种方法。[第一段]     

解决存在性问题的几种常用方法

一、分类讨论法 例1 已知,在直角坐标系中,A、B两点是抛物线y=x^2-（m-3）x-m与x轴的交点（A在B的右侧）,x1、x2分别是A、B两点的横坐标,且｜x1-x2｜=3.     

测量液体密度的几种特殊方法

密度是物质的特性之一,每种物质都有一定的密度,不同物质的密度一般是不同的。因此,我们可以用密度来鉴别物质的种类。一般测量液体密度的方法是用天平和烧杯测量出液体的质量,再用量筒或量杯测量出其体积,由密度公式ρ=m/V求出该液体的密度。但是,在某些特殊情况下,也可利用现有条件测液体密度,这里简单介绍几种测液体密度的特殊方法。     

测量液体密度的几种特殊方法

密度是物质的特性之一,每种物质都有一定的密度,不同物质的密度一般是不同的。因此,我们可以用密度来鉴别物质的种类。一般测量液体密度的方法是用天平和烧杯测量出液体的质量,再用量筒或量杯测量出其体积,由密度公式p=m/v求出该液体的密度。但是,在某些特殊情况下,     

解决数列不等式的几种常用方法

数列是高中数学的主干知识之一,在高考中占有相当重要的地位.历年高考都把数列当作重要内容来考查,除考查等差数列、等比数列的定义、通项公式、前n项和公式等基础知识外,还常与函数、不等式结合进行考查,属于在知识的交汇点处设计试题,具有一定的综合性.     

有关解决选择题的几种常用方法

物理选择题的特点是考查知识多,且简明、综合,它对考查基本概念、基本规律的方面具有得天独厚的优势,在一定程度上,能有效考查学生的基本能力。要求学生能够辨别是非、区别真伪,具有取材的广泛性、形式的迷惑性、考查内容的多样性。因此,教师在物理教学过程中要重视选择题的教学。作者介绍了选择题的几种解题方法。     

测液体密度的几种方案

测液体的密度,是中考的热点,也是物理探究的重点实验。一、常规法所需实验器材：天平、量筒、待测液体。     

解决化学平衡问题常用的3种思维方法

1 虚拟法--"以退为进"原则 虚拟法,就是在分析或解决问题时,根据需要和可能,提出一种假设,找到一种中间状态,以此为中介(参照物)进行比较,然后再结合实际条件得出结论.其关键是虚拟出可以方便解题的对象,顺利实现由条件向结论的转化.     

解决梯形问题的几种方法

解答有关梯形的问题时,常要根据条件添加辅助线,把梯形问题转化为我们熟悉的三角形或平行四边形问题,使一些分散的条     

密度问题常用的六种解法

密度是初中物理的重点内容之一，求解密度问题的方法很多，常用的有以下六种：一、分析法这是一种人人整体到局部的逻辑思维方法．即从所需得到的未知结论人手，按一定的逻辑思维顺序逐步分析推演下去，使持求量完全可以用已知量表达为止的方法．例1体积为Zo厘米’的空心铁球质量为79克，在其中空心部分注满某种液体后总质量为89克．问注入的是什么物质？（PO一7．9克／厘米句【思路〕用分析法解，思路如下：：1（克／厘米句，即注入的是纯水．二、综合法就是从局部到整体的思维方法．即从已知量开始，依题意把问题逐个分成简单的部分来考…     

解决数列问题的常用方法

数列是高中数学的难点,也是每年高考的热点．在数列问题中蕴含着许多重要的数学思想,如函数思想、方程思想、递推思想、化归思想、分类讨论思想．在这些思想的指导下产生许多解决数列问题的方法．让学生充分理解和掌握这些思想和方法,对提高解决数列综合问题的能力大有益处．     

求解排列组合问题的几种常用的方法

<正>求解排列组合问题除了掌握两个基本原理(加法原理和乘法原理)外,没有现成的方法可套,只能根据具体问题灵活采用各种技巧.本文就此通过一些实例介绍一下解决此类问题的一些常见的技巧.一、插入法     

求最值问题的几种常用方法

最值问题是中学数学的重要内容之一。它涉及的知识面宽，往往需要综合数学学科各分支知识，解题方法灵活，因而学生在解题时常感到困难。在此本文针对求最值问题，谈谈在初等教学中常用的几种方法。１利用反函数求最值当一个函数的值域较难求，它的反函数又存在时，可根据反函数的定义域就是原函数的值域这一性质求最值。例１求函数ｙ的最值，其中［０，２］。解函数的反函数存在，由ｙ＝，得ｘ＝［０，２］，２解之得０≤ｙ≤当ｘ＝０时，ｙｍｉｎ＝０，当ｘ＝２时，ｙｍａｘ＝。２利用判别式求最值对于函数ｆ（ｔ）＝中的（ｔ）、（ｔ）只…     

解决常见数学问题的几种方法

整体代换,就是从问题的整体出发,根据问题的整体结构特征,把一组数或一个代数式或几个图形看作一个整体,然后去解决问题的一种思路。正确运用这种方法,往往可以解决一些按常规解法不易求解的问题,能化繁为简,使问题迎刃而解。     

解决函数零点问题的几种方法

本文阐述利用高等数学中的介值定理、罗尔定理、费马原理、函数极值的理论与方法,解决有关零点(实根)的存在性问题.     

解决电磁感应问题的几种重要方法

一、动量定理在电磁感应中的应用在电磁感应问题中,金属棒往往做非匀加速运动,由于导体棒的速度变化引起了导体棒的受力变化,因此对于非匀加速运动的定量计算,不能直接用匀变速运动规律进行计算或运用恒力的冲量来计算．这时往往可以借助动量定理来解决,