“座右铭”的传说

很多人喜欢抄一些名言警句放在自己的书桌上或贴在墙上,用来鞭策自己不断进步。我们把这些名言警句叫做“座右铭”。这种写出来放在座位旁边或其他地方的格言为什么叫座右铭呢?有两种不同的传说。一种传说是这样的:宋朝时有个叫吴介的人很喜欢史书。史书中记载的可以吸取经验教训的事,他都抄下来,放在座位的右边,称之为“座右铭”。“铭”就是刻在器物上记述生平、事业或警诫自己的文字。时间长了,他家连墙上、窗上都贴满了警句、格言,以后就慢慢地传开了,“座右铭”的内容也不仅仅是可以借鉴的往事,形式也不仅仅是限于放在座位的右边了。另…     

座右铭的传说

许多少年朋友喜欢抄一些名言警句放在自己的书桌上，钢笔盒里，用来鞭策自己不断进步，我们把这些名言警句叫做“座右铭”。这种写出来放在座位旁边或其他地方的格言为什么叫座右铭呢？有两种不同的传说。     

“座右铭”溯源

座右铭就是“书于座右以白警戒之词”（司马光语），它可以“明其操守，显其志趣”（苏轼语）。其形式大体上分为三种：一是白题，二是笔录经典语言，三是请人题写。     

闲话“座右铭”

座右铭,通常指写来放在座位旁边用以不断鞭策自己的格言。座右铭一般包括三种形式：一种是请人题写;一种是笔录经典言论或名人格言;还有一种就是自题。在我国古代．座右铭属训诫文字的一种。古人作铭文置于所坐位置的右侧,作为警戒,     

闲话“座右铭”

“座右铭”,最早见于萧统《文选》所收的东汉书法家崔瑗《座右铭》一文。吕延济题注说:“瑗兄璋为人所杀,瑗遂手刃其仇,亡命,蒙赦而出,作此铭以自戒,尝置座右,故曰‘座右铭’也。”“座右铭”是古文体铭文的一种,萧统《文选》将它列入“铭类”,清人姚鼐《古文辞类纂》将它列入“箴铭”类。箴铭类是用于规戒的文章,内容大多是用来戒勉(警戒、勉     

“座右铭”的由来

东汉书法家崔瑗年轻时好意气用事，他因哥哥被人杀害，大怒之下杀了仇人，只身逃亡。几年后，朝廷大赦，才回到故乡。崔瑗自知因一时鲁莽起大锅吃足苦头，就作铭（文体的一种）放在座位的右侧，用以自戒。每个人都有自己为人处世的原则，座右铭是恪守这一原则的较常见的形式。座右铭的内容多是勉励自己，鞭策自己，或约束自己行为的准则。座右铭一般包括三种形式：一是自题；一是笔录经典言论或名人格言；一是请人题。座右铭多置于人们能常见的地方，以时刻提醒自己。较常见的或贴在屋里显眼的墙上或写在笔记本扉页上，有的则贴在桌上。伟大…     

“自己”的座右铭

珍视名誉贵在“自爱”摆脱痛苦贵在“自拔”探究事理责在“自得”踏人社会贵在“自立”举手投足贵在“自重”排解愁绪贵在“自遗”处变不惊贵在“自若”根除恶习贵在“自弃”不足之处贵在“自知”稳定情绪贵在“自制”遭受挫折贵在“自勉”严格要求贵在“自律”承担失误贵在“自咎(jiu)”遵纪守法贵在“自觉”实现目标责在“自信”面临轻视贵在“自尊”搏击人生贵在“自强”成就事业贵在“自创”“自己”的座右铭!山西省太原市@阎泽川     

我的“座右铭”

学校人多事杂,要使学校这部机器高效率地运转,首先要主机发挥作用。因此,学校管理中,处于第一位的便是领导班子内部的管理,而领导班子内部管理中占首要地位的又是校长科学地管理自己。凡是要求别人做到的,我首先做到;凡是要求别人小做的,我首先不做。平时,我总是用这样十六个字来严格要求自己:“心诚脑清”。对教育事业赤胆忠心,执行教育方针头脑清醒,不做“气象专家”,随“风”摇摆。     

漫谈青年人的“座右铭”

“座右铭”是谓“书于座右以警戒之词”。它的形式大体上有三种:一种是自题,一种是笔录经典言论或名人格言,一种是请别人题。首创座右铭者,是1800余年前的东汉书法家崔瑷。他创作了“无道人之短,无说已之长。施人慎勿念,受施慎勿忘。世誉不足慕,唯仁为纪纲。隐心而后劲,谤议庸何伤。无使名过实,     

孔子与“座右铭”

座右铭的内容大多是勉励自己，鞭策自己，或是作为行动的准则。座右铭一般为名人名言或自己创作的格言。     

孔子与“座右铭”

座右铭的内容大多是勉励自己,鞭策自己,或是作为行动的准则。其实,最初的座右铭是一种被称为歌器的酒具。这种酒具非常奇特,空着的时候它自已往旁边一斜,如果你把酒装得满满的它就会自己翻倒了,只有在装了半罐的时候才能稳稳当当地站立在那里。春秋五霸之一的齐桓公非常喜欢这种歌器,座位右边总是放着一个歌器,时刻警戒自己不要骄傲自满。相传,有一次孔子率弟子朝拜齐桓公的庙堂。孔子起初不知歌器是何物,他从看香火的人那里了解了它的功能和来历,便利用讲学的机会给弟子讲述当年齐桓公的故事;回去后也请人做了一个,放在自己座位的右边。     

“八荣八耻”是座右铭

人们常说,做事先做人。如果不会做人,最终难以立于社会。而如何做人,大有学问。知荣辱是做人的前提,也是良好社会风气形成的基础。社会主义荣辱观的论述,不仅体现了中华民族的传统美德,也体现了社会主义的时代精神;不仅体现了社会主义基本道德规范的本质要求,也体现了社会主义价值观的鲜明导向。它是对马克思主义道德观的精辟概括,是对新时期社会主义道德的深刻阐述,是新形势下推进社会主义精神文明建设的强大思想动力和重要指导方针。     

“座右铭”趣说

据说,座右铭源自东汉书法家崔瑗。他年轻时好意气用事,因其兄被人杀害,大怒之下杀了仇人,只身逃亡。数年后,朝廷大赦,才敢回乡。抚今追昔,崔瑗自知因一时鲁莽起大祸,吃尽苦头,于是作铭(古时的一种文体)放在座位的右侧,以便天天可     

“我的座右铭”征文

坦诚为人,德高重教;博学为师,言传身教;育人为业,因材施教;工作为本,认真图教;爱生为重,苦口勤教;铁心为烛,终身执教。     

“我的座右铭”征文

我是旷野中偶然生长的一棵树,虽然我顶风冒雨,披霜戴雪,但我知道:只要我奋发向上,我将会拥有诱人的绿叶、姹紫嫣红     

我一生的“座右铭”

“别耽误了人家的孩子！”这是父亲生前常对我说的一句话，这是一个没有进过学校门的老农民对他当教师的儿子常常选诫的一句话。在父亲的心里，他始终认为庄户人家送孩子上学，就是要让教师把孩子教出个“样儿”来的，老师要是不好好教，是良心上讲不过去的事情。     

中外名人的“座右铭”

△中国著名画家徐悲鸿:人不可有傲气,但不可无傲骨。△中国气象学家竺可桢:一丝不苟。△中国著名数学家华罗庚:见面少叙寒喧话,多把学术谈几声。     

“我的座右铭”征文

自以为有知识时,恰是知之甚少时;觉得知道太少时,才是有知识的开始。     

座右铭里的“情仇”

老师站在讲台上,拿着教鞭啪啪地敲着讲桌:"安静!安静!"讲桌上的灰尘扬起来,前排的同学痛苦地捂住嘴巴。"近来,我们班的学习风气不浓,我要求每个人写一句激励自己的句子贴在课桌上作为座右铭。"说完,她把手背在背后,走了。     

玻璃台板下的“座右铭”

新学期开学不久的一天中午,我走过教室,只见十几个男孩在教室里喧闹嬉耍,人叠着人,把男同学陈宁祥压在底下。压得他面色苍白,流着泪水,连连求饶。同学们看见我神情严肃地站在教室门口。也就立即散开了。我把陈宁祥扶了起来,帮他整理好沾满尘埃