那一段刻骨铭心的记忆

上一年教师节前夕,我收到了一位家长的短信：郭老师,节日快乐!小东现在乖了很多,他经常说起您,说要回来找您打篮球,多谢您当初给了我信心和希望。     

刻骨铭心的记忆

“谁,谁在我后面？”我惊慌地转过头,脸色苍白得如身上的宇航服,但我什么都没看见。那刚才是谁在说话?渐渐地一股寒气袭上我的心头,难道说话的是鬼？我满载着全世界的希望登上     

刻骨铭心的记忆

人生就像一张白纸,你可以在上面勾勾画画。当你过得美好的时候,这张纸会变得美丽。如果你过得不完美,留下的只有遗憾和悔恨。当我童年的画即将画完时,我遇到了一件刻骨铭心的事儿。 记得上一个暑假,我的邻居给了我一只小狗,它全身长着雪白的毛,摸上去毛茸茸的,十分舒服。但是耳朵上的毛特别奇怪,一只耳朵是黄毛,一只耳朵是白毛,和洋玩意儿一样,所以,我给它起了个洋名--peter。看     

刻骨铭心的记忆

2008年5月12日14时28分,举世震惊的汶川特大地震向我们袭来…… 经历 “轰——轰——”“呀,我的水果刀怎么掉地上……不好,哈密瓜也掉地上了！”     

刻骨铭心的记忆

我对环境保护和人类生存关系的较为深刻的认识，来自一次极为偶然的机会。上世纪90年代初，我到印度洋上的小岛国塞舌尔访问。这是一个只有400多平方公里，仅8万人口的岛国。我们在飞机上就发现，这海岛被一片茂密的原始森林覆盖，从天空竟然看不到房舍。在岛上参观，塞舌尔文化部部长皮莱告诉我们，岛上的林木一律不准砍伐，就是大树死了，倒在地上也不准搬动，让它就地变成土壤。国家还有一条法规，在岛上建房，一律不准高过树梢，高过树梢的要自行拆除。这似乎有点森林崇拜的味道了!在总统勒内会见我们的时候，我问总统，塞舌尔人为什么这么敬重森林，总统的回答着实震撼了我的心灵。勒内总统说：“塞舌尔是岛国，原先岛上遍地是石头，是因为偶而有了树，腐朽的老树变成土，才逐渐有了林木，形成森林才孕育出来泉水，才有了塞舌尔人生存在岛上的条件。也是因为有森林，岛上才见云有雨，形成了雨量充沛的小气候。如果我们毁坏了岛上的森林，岛上石缝里的土很快就会被山洪冲个精光，成为光秃秃的石岛。没有森林滋育水分，岛上的淡水也就很快会枯竭，成为无水的荒岛。其结果，就是家毁国亡!我们咬牙规定岛上枯死的老树不准动，为的是让它腐成沃土，滋育新苗，促进森林的自然更新。我们咬牙规定岛上盖房不准高过树梢，是为了不让高楼大厦变成楼林，破环岛上的森林育云造雨的条件，确保我们的水源充足。为保护海岛的自然环境，我们的许多规定看似不通人情，总统为此也不知挨了多少骂，但是，挨骂总比家毁国亡好吧!因为破坏了自然环境，导致富岛变成荒岛的事情发生得太多了，印度洋上的海岛多得很，好多岛屿不是变成了荒无人烟的沙石岛了吗?”     

刻骨铭心的记忆

那天,我们即将告别六年的小学生涯,迎来了我们人生中最后一个儿童节. 早早地打扫了教室,在教室的上空挂满了红红绿绿的彩条,在黑板上写下“隆重庆祝最后一个儿童节”11个粗壮的红字,并邀请全校老师包括家属观看我们精心准备的表演. 那一天,我们精心准备的教室里灯火辉煌,班主任吴老师身着西装走进教室,跨上“舞台”(在原先的讲台所在地及周边)郑重宣布:“官庄镇中心完小六年级一班最后一个儿童节文娱晚会现在开始!”     

汪东城 记忆中的美

《绝对达令》对汪东城来说是压力,也是挑战,再战偶像剧,历经换角,搭档具惠善,话题不少,也让人渐渐期待起努力认真的汪大东能再创佳绩。     

记忆与数学记忆

所谓记忆,就是“一个人所经历过的事物在头脑中的反映,它是人脑积累经验的表现。”（章志光语）从人的心理活动来看,它是将过去与现在联系起来,指向未来,使人的心理成为一个连续的、发展的整体。有了记忆与表象这个桥梁,感知才得以上升到抽象思维的高度,情感与意志才可能得到充分发展,个性心理才能逐步形成。没有记忆的人类将永远处于愚昧状态,没有记忆这一智慧宝库所提供的各种素材,就不可能产生在此基础上的联想、类比、概括等各种思维,也就不可能有创造力了。所以记忆是“心理发展与智慧发展的奠基石”。就人的实践活动而言,任何一项实践活动均离不开记忆。因为一定的知识经验与熟练知识是从事各种活动的必要条件,而离开了记忆就无法积累与发展知识经验,也无法掌握各方面的技能与技巧。正所谓“前     

大学,我刻骨铭心的记忆

考上大学那一年，我带走了家里所有的积蓄——三千块钱，带走了最好的被褥。五十多岁的爹则在家里守着几亩田地耕种，小妹初中没毕业就跟村里人一起去了广东打工。     

属于我们的青春记忆

10月16日的晚上,是w-inds．在内地第一次举行Live。可以说．这是次无上默契的完美合作。三子和他们的庞大Fans向所有人证明：原来音乐真的可以跨越国界,原来舞台上的也能被舞台下的人感动．原来多年的梦想期待可以在弹指一瞬间里实现。01年出道的他们就是像是许多Fans的青春记忆一样．在每一个时间上都刻下烙印．诉说着一切值得的等待……     

不堪的记忆

我们总是幻想可以与记忆告别,事实的根本,就是不可能。也曾期待或盼望时光淘洗掉那些不想再提起的回忆,可往往事与愿违。越是美好,记忆就越深刻,可是难忘的过去却总与不堪混杂在一起。尽管一度的青春是美好的,但在青春时代做出的幼稚行为,叫     

英语词汇的记忆规律与记忆效率

词汇是语言的基本元素,掌握词汇的前提是要先进行识记,而对词汇的记忆是学习者学习英语的最大障碍之一。本文从记忆与遗忘曲线的角度出发,探索词汇的记忆规律,以提高学习者的记忆效率,为掌握好英语奠定良好的基础。     

巧用记忆规律 提高记忆能力

针对小学英语学习中背诵这一难题,利用记忆的规律,指导学生从识记、保持、遗忘和再现这几个方面巧妙地记住较难的内容,并习得和掌握一定的记忆方法,从而克服英语学习的一大障碍。     

歌唱的记忆

记忆是通过识记,保持,再现等方式在人的头脑中积累和保存个体经验的心理过程。记忆包括"记与忆"两方面,歌唱记忆是歌唱心理学中一个重要的心理活动过程,音乐属于听觉艺术,歌唱记忆的核心是听觉记忆和感觉记忆,要加深对作品的印象,接受外来的知识都是靠记忆完成的,它可以帮助歌唱家掌握专业知识及技能、技巧,促进他们在歌唱艺术方面得到全面的发展起着积极的作用。     

记忆老化:基于记忆理论的综述

记忆老化是选择性的,订发生在工作记忆和情书记忆方面,编码或提取信息所需韵精细加工愈多,年龄差异就愈大。许多与年龄相关的记忆差异能够用简单的认知机制如知觉速度来解释,切不能归因于非认知变量。     

记忆之谜

本文试从记忆的概念，记忆的类型，记忆的过程，记忆的大门，记忆的机制几个方面探讨有关记忆之谜，并介绍有关记忆方面新奇的想象     

记忆研究与记忆策略

记忆是我们学习、工作和生活的基本技能,记忆策略是学习策略的细化和延伸,研究发现不同的记忆策略对特定材料的记忆成绩影响显著.本研究主要介绍记忆研究的成果与相应的记忆策略.