中专学生消极心理探析

中专招生并轨以后,入校的学生出现了良莠不齐的特点,加上新环境中教学目标、课程设置、教学方法、师资特点、学生群体等方面的变化,学生容易产生某些消极心理。现就中专生中几种常见的不良现象进行分析,以期与大家共同探讨解决问题的办法。骄傲心理在学业成绩上,一部分基础较好的学生在新的群体中显得鹤立鸡群,骄傲情绪便慢慢滋长,既看不到别人的优点,也无视自身的不足,思想上不求上进,凡事以我为中心。学习上不注重基础知识的掌握,沉湎于解偏题难题,好高骛远,固步自封,如果任其发展下去,将落得志大才疏的结果。生活方面的优越感往往来自于…     

成人高教学生学习消极心理及对策研究

成人教育学生与普通高校学生相比,有特殊的身份和经历,往往在学习方面表现出学习自卑、学习焦虑、学习倦怠、学习实用等学习消极心理,严重影响其学业的顺利完成。分析影响成人教育学生学习的消极心理及其产生的主要因素,提出具有针对性和实效性的教育管理举措,对于促进成人教育学生的全面发展具有重要的现实指导意义。     

浅析我校学生消极心理的产生及对策

教育质量的高低与学生的心理状况有直接联系，积极健康的心理有助于学校提高教育质量，相反消除心理则阻碍了学校教育的发展，据此，笔分析了我校学生消极心理产生的原因并提出了一些解决的办法。     

如何调适移民学生的消极心理

近几年来,随着两西工程的落实,甘肃省瓜州县的移民越来越多,占全县人口的55%。随之,学生也不断增加,移民来到一个完全陌生的家园,他们缺乏新环境下的生活能力和适应新环境的心理素质,任何一件微小的事情和问题都会因此而给他们带来精神上的压力。作为教育工作者,我们应该积极研究移民学生的心理健康状况,及时了解移民学生心理上的不良反应,有针对性地开展心理健康教育与心理咨询工作。     

论职校单亲家庭学生消极心理现状及合理对策

本文聚焦职校一个特殊的群体,单亲家庭学生。作者试从教育心理学、社会学等角度,分析他们的行为习惯背后的不良心理,结合日常教育实践,希望探索出一条道路,能帮助他们重塑自我。     

中专学生行为失范心理成因分析及对策

中专生是心理逐步走向成熟的时期。这一时期,充满着变化和冲突,又被称为＂反抗期＂或＂叛逆期＂,是各种心理障碍的高发时期。从心理学的角度剖析其行为失范形成的原因,找出对应的策略,消除学生的心理障碍,改变学生的失范行为,让学生回归正常的教育秩序中来。本课题仅对学生在行为方面的失范现象从心理层面进行分析研究,找出应对的策略。     

学生成长过程中消极心理的分析

高等学校作为实施素质教育的的主阵地 ,其核心任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才 ,发展科学技术文化 ,促进社会主义现代化建设。这一目的能否真正得以实现 ,关键取决于受教育者群体的接受程度。大学生作为特殊群体 ,普遍具有较高的文化素质 ,但由于主客观的各种原因 ,他们的心理素质却往往不能与其知识层次相一致 ,尤其是多年的“应试教育”体制和激烈的升学竞争压力 ,在片面提高学生知识水准的同时 ,也严重地禁锢了他们心理素质的全面发展 ,使许多大学生的心理发展仍然停留在较为幼稚的状态 ,面对新的学习环境和任务、新型人…     

浅析音乐教育实习生的消极心理及其对策

实习生的心理素质在很大程度上影响着教育实习活动的效果和质量。文章从多个不同的角度，对实习生在音乐教育实习中的消极心理进行了分析，并提出了相应对策。     

学优生的消极心理剖析及其疏导对策

本文在已有研究的基础上,拟对学优生的消极心理行为进行深入的剖析与思考,并在此基础上,笔者有针对性地提出相应的疏导对策,以期能提高学优生的心理健康水平,促使其和谐全面地发展。     

中专生英语学习动机调查及措施

外语学习动机是推动外语学习的积极内部因素。本文通过问卷调查、访谈和观察等方法,对中专生英语学习动机的目的、强度、愿望和态度进行调查,并对得出的数据进行分析,进而提出培养和提高中专生英语学习动机的教学措施。     

中专学生语文现状分析及对策

随着改革开放的不断深入和发展,如何使学校更好地适应市场的需求,已成为我们探索的目标。不断提高教育与管理水平,是教育者关注的课题。分析学生现状,采取相应对策,应成为我们探讨的课题。     

浅谈对口单招中的问题与对策

对口单招作为中等职业教育对接高等职业教育的有效通道，已成为职业教育界乃至社会关注的一个热点。但目前招生工作中存在着生源质量下降、招生宣传工作不规范、填报志愿缺乏科学性及科目设置不合理等问题。在高校招生总量控制下应进一步加大中等职业生的招生规模以适当降低单招录取率，招生宣传工作要做到真实性、合法性，填报志愿要有科学的组织与管理，继续整合和优化科目设置。     

中学生的逆反心理及教育

逆反心理既是中学生成长过程中的必然现象,也是中学教育必须重视的问题。对青春期中学生逆反心理的教育与引导可以从改变师长教育观念,建立良好师生关系,建设良好班级文化,开展针对性教育等措施着手。     

中专医学生就业难与对策思考

通过近几年中专毕业生就业难的实际情况分析，究其原因，提出对策，以供学生就业创造多种条件。     

加强电视中专教学管理 提高电视中专教学质量

本文根据云南电视中专的教学管理现状，找出了存在的问题，并建议省校应对分校放权，加强对教学计划、教材的管理，加强教学指导，提高考试的命题质量，重视试卷质量及对考试结果的分析，同时还应加强对分校、办学点的督促和检查。     

学生学业成绩评价改革研究

改革现有学生学业成绩评价制度,构建素质教育的评价模式在推进素质教育的过程中具有重大的理论和现实意义。文章就学生学业成绩评价改革提出几点建议。平时成绩与终结性考试成绩相统一构成升学成绩,作为招生录取的依据,建立考试诚信制度。建立学科档案袋,实施任务表现性评价,让学生更充分地表现自己。量性评价与质性评价相结合,使学生在原有基础上提高,促进学生的全面发展。学生学业成绩评价改革要求教育工作者转变传统教育观念,提高评价能力。学生学业成绩评价改革是一个系统工程,需要政府的政策保障以及家长、社会各界的参与和支持。     

当前中专数学教学存在的困难和对策

就当前大学扩招 ,就业困难等因素 ,使中专学校生源萎缩 ,中专录取分数一降再降 ,以致中专新生数学基础普遍较差 ,且差异较大 .本文结合个人的教学实践 ,探讨了当前中专数学教学应采用的对策和具体教学方法 .     

浅谈中学生的心理健康教育

当前,职业学校学生的心理健康问题比较突出,应采取有效措施进行心理健康教育.如引导学生树立正确的世界观、人生观以及男女交往观,营造健康的心理氛围,以集体活动方式打破学生闭锁心理,引导他们正确对待生活挫折等.     

大专生自卑心理分析及对策

大专生自卑心理体现在学习过程、人际交往、要求进步和择业求职中.产生自卑的原因有个人能力、生理缺陷、家庭条件、自我评价、专业选择和社会评价等方面.学生应通过自我教育和学校教育克服自卑心理,全面提高自身的调适能力.