我的“人生键盘”

第一区：GFSDAG：学习是从零开始的，必须取下一半拈起一个铁钉把它固定。告诫自己，基础务必打牢。F：要走上人生的正道，至少须打下“正”字五分之三的基础，为人应品正嘛。S：人生之路，原本曲曲弯弯。我会时时告诫自己，谨慎地走过这些“弯道”的。D：人生不可能十分完美，一个美丽的圆，最终还是被打碎了一半。而我，决不会因此而失去追求完美之心。A：理想如同一座高山，要想攀到它的顶峰，中途必然会有险阻。不过，对于这些“险阻”，我已有了足够的心理准备。第二区：HJKLMH：要到达理想的彼岸，必须经过万丈深渊上的独木桥…     

我的人生

大千世界，真所谓无奇不有，无所不在。当你沉迷于思索，当你神游于梦幻，当你还在彳旁徨徘徊……时间也在悄悄地从你手指缝中溜走，叫你可遇而不可求。我常常问自己：何时才能到达人生的彼岸呢？对一名初中生来说，今后还有一段漫长的路要走。现在我们正处在一个美好而又浪漫的年龄。可当你张开那清澈的双眼回顾以往时，你会大吃一惊地说：“啊！原来这１２年中我也经历了那么多风风雨雨，品尝了人世间的酸甜苦辣！”人生就如一杯茶，不能一饮而尽，要坐下来，慢慢品尝，细细斟酌，才能领会它的甘苦香醇。我时常想：假如我是那小溪中的一滴…     

我的人生

症状一:以消极的心态观察周围景致,文章的立意萎靡不振。岁月悄无声息地从我身边溜过,一切美好的事物都在脑海中定格。我总在快乐的时候把它们取出,任美丽展现。我喜欢在公园里闻花香,看苍郁的树木,这一切总能让人心旷神怡。我继续向前走,被一个女孩叫住:"姐姐,前面有一只漂亮的蝴蝶,请不     

我的人生

(一) 孟子告诉我们这样一个人生: “舍生而取义者也。”奥斯特洛夫斯基告诉我们这样一个人生:     

我的人生

我是从挫折中坚强地走出的,因而我的人生更加美好。我经历过风雨,我经历过失败,我经历过挫折,我还经历了人生中的种种酸甜苦辣,但可贺的是我勇敢地去面对、去挑战, 终于从挫折中走了出来。俗话说的好:"不曾经历风雨,怎能见彩虹。"要相信,成功属于每个人, 只是时间上的问题罢了。只要你努力了,成功便会带着彩霞般的     

我的人生我做主

嗨,亲爱的珂: 你好! 也许你接到这封信会被吓倒,但我想告诉你,你没看错,这就是20年后的你,给现在的你的一封信. 你还在成长中,你今年才刚过完15岁的生日,你正面临着中考,这我知道;你想考上二中,然后去伦敦旅游,这我也知道.你长大后想当一名军医,这我也知道,因为我现在就是一名军医,也就是说,你定的目标,你都实现了. 你喜欢摄影,但父母不支持,给出了附加条件,说你必须考到班上前15名.     

我的人生我做主

<正>法国的罗丹是世界著名的雕塑家,但他的成长之路并非一帆风顺,而是经过了很多的坎坷。罗丹家境贫寒,父母将自己毕生的期望都寄托在罗丹身上,盼望他将来可以学有所成。可事与愿违,除了美术课外,罗丹其他科目的成绩皆不尽如人意。父亲非常失望,决定把他送到叔叔在乡下开办的学校,让叔叔对他严加管教。可罗丹的成绩依旧不好,他对其他学科不感兴趣,只对绘画情有独钟。     

我的人生我左右

我是哑巴/不是不能说话/而是不想说话我是聋子/不是不能听见/而是不想听见以上不是诗歌/是我最近的心事/我想说给大家听/一个没有声音的孩子的心事有时候总觉得,没有声音/简单的世界真好——左右     

我的人生我主宰

只有我自己明白,为了这一天,自己的内心经历了多少幽暗阴晦才走到今天的大放光明……1993年,14岁的我因为身材比例不错,被福建歌舞剧院看中,选拔为舞蹈演员,并公费送到北京舞蹈学院进修。初到学校,因为浓重的方言我常常受人欺负。     

我的人生我做主——我的五字人生感悟

“人生”像一个庞大而缥缈的概念,同时又是由每一件细微的事情、每一个平凡的日子连缀在一起的真实的生活。从古希腊神话故事到一代代文学家、哲学家,对人生意义的思索从来没有停止过。而当下的我们应该如何看待人生？又应该怎样经营自己的人生,实现自身的价值？阅读以下作家的文字,相信你会从中有所收获和领悟。     

我的抽屉 我的人生

我的抽屉不大，只是一个普通的抽屉，像我是一个普通人一样。但它比我优秀，因为它是没有嘴的，不会抱怨自己所承受的太多，亦不需要我用东西来喂养。它就这么任劳任怨地为我服务，也不会背叛。     

我的人生我的路

1998年10月20日,我从哈尔滨102国道零公里处出发,行程达81000余公里。其中,从川藏、滇藏、青藏、中尼、新藏及唐蕃古道（214国道）六线进藏,历时一年走遍西藏。又历时一年,走完新疆……我沿途拍摄了近4万张照片,写下了42本日记。个人搜集了中国最全面的民俗、生态、历史等资料及实物重达2吨。     

我的学生我的人生

探索期2001年9月,我当上了初一实验班的班主任.很清晰地记得,那年的实验班有两个,而且教室里拥有当时最先进的教学设备——多媒体,两个班的学生是在全镇500多名学生中选的前150名.那时我就想,一定得好好干.因此,自己就成天地待在班里,大事小事一起抓,所有繁琐的事情是事无巨细,而且管理极严,一天下来精疲力竭,一段时间后,学生也感到很烦,学生的棱角、个性全被抹杀.班级没有欢笑,没有动力,活动也不积极,渐渐的,我自己也发现了这种现象,通过请教老教师,并翻看班级管理报刊杂志及书籍,发现自己的管理出了问题,于是就试着去改变.     

我的人生箴言

美丽源于善良,善良源于人性与生俱来最伟大的光辉.快乐源于人生的智慧和境界.没有智慧的人生是学不会快乐的,人世间的一切功利虚名都是阻止我们通向快乐的最大障碍.能够看透它的人不会很多.首先是圣人,剩下的自然是傻子了.     

我的语文人生

本书从“让孩子感受读书的美好、孩子都是主人、让孩子寻找自己的亮点、为孩子搭好成长的阶梯、把文化传承给孩子、把玩进行到底、为了孩子培训教师、为孩子建设语文课堂、为孩子用好人生日历”九个方面记录了张化万老师的生活和对教育的理解。书中或是真实发生过的故事,或是课堂教学的实录片段,或是曾经发表文章的段落,还有张老师的感悟和反思,强调张老师一直主张的让孩子们个性化学习。     

我的人生追求

我的人生追求北京景山学校校长崔孟明我出生在海外，许多亲人在海外。早几年，香港方面就提出聘我当一个集团管的学校的校长，除了很好的工作条件以外，还有很高的生活待遇。因此，许多朋友都劝我去，认为是事业、地位、个人待遇“三丰收”。此后，一直还有人拉我到新加坡...     

我的直线人生

米兰·昆德拉说过.生命的时间不是重复循环的圆,而是飞速向前的一条直线。我们的人生以时间为度量衡,也是如直线般向前延伸。表面上。我们经历了种种曲折     

我的牧羊人生

1995年大专毕业时,我抱着投身社会、奉献讲台的宏伟愿望,放弃了留在城市里的机会,回到家乡,一个偏僻的小乡村.想把我的全部精力和才学都用于家乡的文化教育上.没想到回来后工作不包分配,得自己托人找门路,还得花上万元钱.我试了几次,可一个农家孩子叫天天不应,叫地地不灵,希望只能化作泡影.