浅析我国教育法制建设存在的问题

教育法制建设是国家法制建设的重要组成部分,也是我国社会主义教育事业发展的客观要求。我国教育法制建设起步晚,无论教育立法还是执行、监督等方面都相对薄弱,制约着教育事业的发展。通过分析我国教育法制建设中存在的问题,力求为探寻加强我国教育法制建设的有效措施做出一定努力。     

对我国教育法制建设的认识和思考

教育法制化是教育现代化的重要内容。依法治教是现代社会的客观要求。市场经济条件下，加快教育法制建设的进程是全社会一项刻不容缓的历史使命。本简要回顾了建国以来我国教育法制建设的基本情况；分析了目前我国教育法制建设中存在的几个主要问题；针对这些问题提出了相应的对策。     

教育法制建设中的教育司法问题探究

教育司法是我国教育法制建设的重要内容之一.加强和完善教育司法,对于保障和促进教育事业健康迅速发展,切实维护受教育者的合法权益具有极其重要的意义.根据我国法制建设的实际及教育自身的特点和要求,当前教育司法建设应着重解决司法介入教育的范围问题,教育纠纷案件举证责任的分配问题以及法院对教育纠纷案件的审理与裁决问题.     

我国教育法制建设透视

文章简要分析了我国教育法制建设的动因和现状。其中,科教兴国、依法治教是我国教育法制建设的动因,具体表现在依法治国、汲取历史教训和迎接现实挑战及适应社会主义市场经济体制等方面。我国教育法制建设的现状是:从总体上讲,已初步构建了教育法律体系框架,但尚不完备;初步形成了依法治教的局面,但守法意识薄弱,教育法律意识整体水平不高;执法、司法制度不健全,缺乏有效的监督约束机制。通过对现状的分析,文章认为我国教育法制建设任重而道远。     

我国教育法制建设透视

文章简要分析了我国教育法制建设的动因和现状。其中,科教兴国、依法治教是我国教育法制建设的动因,具体表现在依法治国、汲取历史教训和迎接现实挑战及适应社会主义市场经济体制等方面。我国教育法制建设的现状是：从总体上讲,已初步构建了教育法律体系框架,但尚不完备;初步形成了依法治教的局面,但守法意识薄弱,教育法律意识整体水平不高;执法、司法制度不健全,缺乏有效的监督约束机制。通过对现状的分析,文章认为我国教     

当前中国法律教育探微

法律教育关乎法制建设。章在分析了我国法律教育中存在的主要问题的基础上认为：种种问题的存在严重影响了我国的法制建设,必须对我国的法律教育进行全面的改革。章从六个方面分析了改革中国法律教育之措施。     

对我国高等职业教育法制建设的回顾与思考

本文总结了我国高等职业教育法制建设所取得的成就，分析了高等职业教育法制建设存在的问题，提出了加强高职法制建设的几点设想。     

中国教育法制建设30年:回顾与前赡

通过回顾改革开放30年来我国教育法制建设的发展历程,总结成绩,分析不足,对我国未来教育法制化建设进行展望.为我国教育法制建设提出合理化的建议.     

关于我国教育法制发展的理性思考

从回顾我国教育法制建设的发展历程和杰出成就出发,总结了我国教育法制建设的成功经验,并从客观的角度上,分析了我国教育法制依旧存在的不足和缺憾,并理论联系实际的展望了我国教育法制建设的美好蓝图,为我国教育法制建设提出合理化的建议。     

试论教育法律学科建设的现状及作用

试对我国教育法律学科建设现状、加强教育法律学科建设必要性及教育法律学科建设在教育法制建设中的作用问题作简要分析,表明当前我国应大力倡导教育法律学科建设,从而全面、有效、科学地指导和推进社会主义教育法制建设,为社会发展服务。     

我国教育法制评析

加强教育法制建设、全面实施依法治教,是我国教育改革和发展的必然要求.目前,我国在教育法制建设方面已取得显著成绩,初步形成了有中国特色的教育法律法规体系,为全面推进依法治教奠定了良好的基础.但从局部上看,教育法制建设还不能适应教育工作的实际需要,教育法制在其运行过程中仍然存在诸多不足,需要从理论上进行探讨,在实践中不断完善.     

我国高等职业教育面临的问题及改革方向

高等职业教育在我国是一种新的教育模式,近年来教育工作者做了大量的探索工作,取得了很大成绩,但依然存在不少问题,如法制建设滞后,走教育社会化不够,教育内容、手段有待进一步提高,教师队伍需不断加强.本文就以上问题提出改革思路.     

教育法制建设中的教育司法问题探究

教育司法是我国教育法制建设的重要内容之一。加强和完善教育司法,对于保障和促进教育事业健康迅速发展,切实维护受教育者的合法权益具有极其重要的意义。根据我国法制建设的实际及教育自身的特点和要求,当前教育司法建设应着重解决司法介入教育的范围问题,教育纠纷案件举证责任的分配问题以及法院对教育纠纷案件的审理与裁决问题。     

论社会转型与教育法制现代化

改革开放以来,我国教育法制建设取得了长足进步,但处于转型中的各法律关系主体的利益关系不断发生变化,而教育法制建设明显滞后于转型社会各法律关系利益调整的需要,特别是现行教育法律中存在不少瑕疵,严重影响了实施效果,因此,必须加快教育法制现代化的进程,完善教育立法机制;清理、修改现行教育法;加快《学校教育法》、《教育财政法》、《教育投入法》的立法,完善教育法制,让教育法为我国教育的现代化保驾护航。     

关于我国教育法制体系建设的思考

近年来我国的教育法制建设取得了举世瞩目的成就,但是其中存在的问题也不容忽视。时代的发展呼唤我们进一步加强教育法制建设,促进教育法制向纵深发展。响应时代的要求,对我国教育法制体系建设进行前瞻性思考,具有重要的现实意义。     

教育法制建设亟待加强

教育法制建设是我国法制建设中最为薄弱的环节。教育立法的步伐亟待加快，教育执法的力度亟待加强，教育守法的认识亟待端正，教育法实施的监督亟待完善。只有注意防止法律虚无主义和法律万能论的错误倾向，加强教育法学的研究工作，群策群力搞好教育法制建设，才能为我国教育的改革与发展提供基本的法律保障。     

浅析中国法学教育的问题及应对措施

与我国的社会和经济发展、民主和法制建设的客观需要相比,我国的法学教育仍然面临不少问题和困难,本文着重分析我国目前法学教育模式存在的问题,并根据这些问题提出改革思路,对新世纪中国的法学教育模式改革道路进行初步的探索.     

论和谐社会背景下教育公平的法制保障

教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸.保障教育公平,是化解社会矛盾,使社会关系走向和谐的最直接手段.当前,我国教育不公平主要体现为区域差别、城乡差别、阶层差别.教育不公平现象的背后,折射出的是现行教育制度的不合理和教育法制建设的薄弱.只有不断完善教育制度,加强教育法制建设,才能最终实现社会和谐.     

教育督导制度法制建设的国际比较研究

教育督导制度的法制建设是教育督导制度发展的重要方面,它具有确立教育督导法理性权威和构成督导制度法律依据两方面的重要意义。本文从比较教育的视角,论述了不同国家教育督导法制体系的结构,分析了各层次法律法规在教育督导法制建设中的不同作用,对各国教育督导法制建设的特点与趋势作出了归纳,以期对我国教育督导制度的法制建设提供借鉴。     

如何看待新中国前30年的法制建设和法学教育

新中国前30年的法制建设和法学教育成绩巨大而显著,废除旧法律和伪法统,制定新法律、法令、法规,法学教育初具规模,法学研究初步开展.但法制建设和法学教育的发展历程曲折,出现了偏颇和失误.毛泽东创立了人民民主专政理论和人民民主法制理论,指导了法制建设和政法工作.我们要完整准确地理解毛泽东人民民主法制理论,推动我国的法制建设和法学教育又好又快地继续向前发展.