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1.
徐州城乡小学教师心理健康状况调查及比较研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文根据徐州地区城乡小学教师心理健康状况的调查,指出小学教师的心理健康问题不容忽视。本文采用SCL-90临床症状自评量表,测试表明:29%的小学教师存在心理困惑或心理障碍,其健康水平低于国内正常成人常模,其中主要表现在身体化、强迫症状和敌对因子上;农村小学教师心理健康水平明显低于城市小学教师心理健康水平,其中在人际关系、抑郁、恐怖、偏执、精神病性存在着非常显著的差异。 相似文献
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中学教师心理健康与职业压力社会支持的相关研究 总被引:3,自引:0,他引:3
本研究采用SCL-90临床症状自评量表、中学教师职业压力量表和社会支持量表对4所中学的180名教师进行测试,探讨中学教师心理健康状况与教师职业压力和社会支持的相关程度。结果表明:中学教师心理健康水平低于全国成人常模,躯体化、强迫、抑郁是中学教师的主要心理问题;中学教师心理健康状况与教师职业压力、社会支持相关显著。中学教师面临的主要压力来源是工作负荷、职业期望和考试压力。 相似文献
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汶川大地震灾区中小学教师心理健康状况调查研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本研究采用症状自评量表(SCL-90)对汶川地震灾区85名中小学教师的心理健康状况进行了调查。结果表明:(1)地震灾区中小学教师SCL-90症状显著高于全国成人常模,即地震灾区中小学教师心理健康状况低于全国成人常模。(2)女教师恐怖因子得分显著高于男教师,男女教师在SCL-90其它症状上不存在显著性差异。(3)主科教师与剐科教师,班主任与非班主任在SCL-90症状总均分以及部分因子上都存在显著差异,主科教师心理健康状况差于副科教师,班主任心理健康状况差于非班主任。 相似文献
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云南贫困地区小学校长心理健康状况调查 总被引:4,自引:0,他引:4
本研究采用sd-90临床症状自评量表,对云南贫困地区1名小学校长进行测试。结果发现:1、云南贫困地区小学校长的心理健康水平低于全国正常成人的心理健康水平,其中躯体化、强迫、焦虑、恐怖、偏执、精神病性6个因子和阳性项目数与全国正常成人常模相比有显著差异;2、小学校长的心理健康水平随年龄增加逐渐提高;3、汉族校长与少数民族校长的心理健康状况无显著差异。 相似文献
5.
采用精神症状自评量表(SCL-90)对河南省的青少年运动员心理状况进行调查,发现青少年运动员心理健康状况不容乐观,总检出率66.3%,中度以上检出率为16%;男女运动员之间在强迫、焦虑、人际关系敏感、抑郁、敌对及偏执等因子上分别存在差异和显著差异.在分析造成青少年运动员心理健康问题的原因后,进一步探讨了帮助他们调节心理问题的途径和具体对策. 相似文献
6.
高职大学生心理健康状况的比较研究 总被引:1,自引:0,他引:1
郭永邦 《湖南第一师范学报》2009,9(3):141-142,166
对高职大学生的心理健康状况进行问卷调查,并与全国诸常模进行比较后发现:高职大学生症状自评量表评分与全国成人常模相比,除人际关系敏感、抑郁、敌对因子无差异外,其他各因子均有差异;与全国大学生比较,各因子均有显著差异;与全国青年常模比较,除躯体化、强迫、人际关系敏感等因子差异极显著外,其他各因子无差异;而高职大学男女生之间、独生子女与非独生子女之间在心理健康状况方面无显著差异。 相似文献
7.
彭香霞 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2012,12(5):84-86
为了解装甲兵的心理健康状况,采用症状自评量表SCL-90为工具,在驻豫某部队抽取132名装甲兵进行了测试,对结果进行了统计分析并与国内军人常模和青年常模进行了比较。结果表明:驻豫某部队装甲兵的心理健康状况略优于国内军人常模,但显著低于青年常模;影响被试心理健康状况最主要的症状因子是强迫、人际敏感及抑郁因子;入伍时间长短与士兵心理健康状况存在显著相关;城市兵源心理健康状况优于农村兵源;独生子女兵源心理健康状况优于非独生子女兵源。 相似文献
8.
中小学教师心理健康的调查研究 总被引:1,自引:0,他引:1
张艳芬 《山西广播电视大学学报》2005,10(4):48-49
本研究采用SCL-90临床症状自评量表对1000名不同体制的中小学教师做了一次问卷调查,结果表明:中小学教师的心理健康水平比较低,在躯体化、强迫等七个因子上与国内成人常模之间存在显著差异,并且不同中小学教师之间存在差异。 相似文献
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采用精神症状自评量表(SCL-90),通过分层抽样对河南省中小学在职教师进行测评,研究分析河南省中小学教师心理卫生状况.研究结果表明:教师心理健康水平显著低于全国成人常模,心理问题检出率17.52%,其中强迫、恐怖、精神病性、躯体化、焦虑表现最为明显;男女教师间比较无显著差异;农村教师心理健康差于城市教师,存在显著差异;小学教师心理健康水平优于初中教师,高中教师最差;36岁以上的教师心理问题较多.教师心理问题不容忽视. 相似文献