全球化背景下欧盟多语教育体系研究及借鉴

为了加强欧盟各成员国之间经济贸易的往来和人员的流动性以及迎合经济全球化的需要,欧盟自成立以来一直致力于推进多语教育。它先后出台了一系列推动多语教育的政策甚至法规,并在不同的教育阶段,采取了多种实践措施来实施多语教育。在全球化背景下,随着"一带一路"战略的实施,中国正在与越来越多的国家进行多领域的合作,中国对外语人才的需求日益呈现出多样化的态势。因此,中国需要借鉴欧盟的做法,实施多语教育战略,培养多种外语人才,增强国家的软实力。     

国家文化认同视角下我国外语教育政策研究

外语教育政策作为国民教育的重要组成部分,具有塑造和强化国家文化认同的重要功能.新中国成立后,我国的外语教育政策经历了国家文化认同失语、国家文化认同缺失和国家文化认同逐渐显现三个阶段,应从外语教材、外语课程、外语教师培育和外语人才培养四个方面塑造国家文化认同.     

我国外语教育政策演变与发展

外语教育政策涉及语言和教育,它是外语教育事业的"生命"。在我国现代外语教育史上外语教育政策屡有差错,影响了外语教育事业的正常发展。回顾和研究我国外语教育政策的发展历程对我们把握我国外语教育政策的发展趋势和理解当前的外语教育改革的指导方针都有着重要的意义。     

匈牙利职前幼师教育质量保障新举措及其启示——以罗兰大学为例

职前幼师教育质量保障在匈牙利幼师教育改革中居于重要位置.作为综合性大学,罗兰大学在匈牙利职前幼师教育质量保障方面实施的新举措很有代表性.罗兰大学采取的措施包括遵循并活用国家课程标准、开展能力倾向确认考试、建立自我导向型实践课程体系.借鉴匈牙利经验,我国职前幼师教育改革和发展应该以保障最低质量为目标完善职前幼师教育课程国...     

中国与韩国外语教育政策比较研究

外语教育政策是国家政策中至关重要的一点。本文纵向回溯中国与韩国外语教育政策历史,然后通过横向比较两国外语教育政策的异同,指出韩国外语教育政策对我国的启示。     

黑龙江区域经济发展对外语人才的“双量”需求研究

剖析了经济全球化时代企业外语人才的重要性和需求特点,指出了黑龙江当前企业外语人才发展中存在的弊端,提出了全球化背景下黑龙江区域对外语人才质量和数量的双量需求以及外语人才发展战略选择的思路与措施。     

师范生免费教育政策分析

师范生免费教育政策实施以来,效果和问题均已初显.通过对北京师范大学师范生免费教育政策实行情况进行的实证调查表明,实施该政策可以提高农村基础教育质量和农村生源以及高等教育入学率,并有利于城乡教育资源的优化配王的预期效益;但也存在着免费师范生毁约率高、数量和质量都无法满足农村基础教育的情况等潜在问题.这些问题可以通过减轻免费师范生.义务"负担、改进毕业"分配"制度、启动地方师范院校试点工作、提高农村教师待遇等措施来予以解决.     

日本大学公共第二外语教育现状及对我国大学公共外语教育的启示

以东京大学等多所大学的第二外语教育为例,分析了日本大学将第二外语作为必修科目、外语语种丰富多样、贯彻学生本位等特点,并在与我国大学第二外语教学的现状进行对比的基础上,指出我国大学公共外语（尤其是第二外语）应借鉴其成熟的教育经验,加强第二外语教育改革,提高第二外语的教学质量,满足广大学生的学习需求。     

教育信息化时代下匈牙利本土国际中文教师培训研究

教育信息化已成为全球现代教育改革的主要任务。通过梳理匈牙利本土国际中文教师培训现状,总结出目前教师培训的问题与不足。研究发现,在教育信息化时代下匈牙利本土国际中文教师培训具有以需求为导向、“三位一体”教学模式的特点,但还存在着培训对象、方式、层次类别与内容单一及网络培训平台与课程资源库建设有待完善等问题。因此,匈牙利本土国际中文教师培训要加快教育信息化与教师培训的融合,建立起覆盖匈牙利本土国际中文教师成长全过程多元化、终身化的培训体系。     

高校外语教师的教学动机、心理需求和生活中幸福状态的关系实证研究

本项研究运用自我决定理论,通过案例调查了高校外语教师的教学动机、心理需求和生活中幸福状态的关系。最近一些研究表明,高校外语教师的教学水平勉强能满足学校的要求,工作中缺乏满意度等,这些问题直接对教师的教学投入及教学效果产生至关重要的影响,因此本研究显得尤为重要。100名高校外语教师参加了本项研究。结果表明:1.高校外语教师的教学动机为内在动机和外在动机中的认同动机。2.动机水平受自主需求、能力需求和关联需求影响。3.内在动机、心理需求的满足和生活中的幸福状态成正相关。4.社会文化、校园文化在调节教师的教学动机和幸福感中起到了重要作用。本研究结果有助于高校领导者有针对性地制定行之有效的政策,同时也检验了自我决定理论在中国国情下解释教师幸福感的应用能力。最后,笔者就新时代背景下如何提高高校外语教师的教学动机和幸福感提出了因应对策和建议。     

缅甸语言政策及其对中国外语教育政策的启示

在中国与东盟各成员国交流合作日趋紧密、经贸关系持续发展的大背景下,及时了解研究东盟各国的语言状况和语言政策,对我国外语教育政策的制定与发展,乃至整个国家政治经济的发展都有着积极而深远的现实指导意义。本文通过借鉴缅甸语言政策的历史演变及其经验教训,对我国现行外语教育政策进行反思与思考,并对我国外语教育政策的发展提出建议与意见。     

1995—2020年国内外语学科人文性研究综述

近年来,我国外语学界围绕外语专业的学科属性问题或学科性质问题,展开了学术争鸣。梳理1995—2020年中国知网全文数据库相关文献,考察我国外语学科人文性研究的总体趋势、研究主题以及研究热点,结果表明：我国外语学科人文性研究从2008年开始受到关注,2014年达到峰值;研究主题主要围绕外语教学、外语教育中的人文精神、人文素质、人文素养、人文主义展开;研究热点主要体现在强调外语学科回归人文学科本位的重要性以及在外语教育教学过程中如何体现人文性,外语教育、外语教学的工具性与人文性的概念辨析与界定等方面。但是,从哲学的高度、跨学科的综合性视角对外语学科的人文性特征、外语学科加强人文教育的实现路径等问题的研究尚不多,值得进一步开拓与挖掘。     

文化认同视角下的青少年家庭语言政策研究

当前社会双语启蒙教育、读经教育、英语母语教育等各种家庭教育理念和语言政策层出不穷,如何辨证地看待家庭语言政策是值得研究者和教育者深刻反思的问题。作为家庭语言政策执行者,当代社会父母的语言意识、对家庭语言管理方法、父母所受教育和文化程度在很大程度上让他们对官方语地位问题、外语教育问题、方言地位问题、语言文化问题都有各自的看法。本文对家庭语言政策进行了个案和地区分析,对洛阳地区青少年家庭语言政策进行了调查和研究,并进一步调查和探讨影响洛阳地区青少年家庭语言政策制定的因素、家庭语言政策的执行情况和效果以及家庭语言政策对青少年语言发展和规划、社区生活交际等方面的影响。     

外语教学与外语经济之间的关系

语言经济学是以经济学为主同时涉及语言学和教育学等多种学科门类的新兴边缘学科,其主要研究语言和经济活动之间的关系。探讨外语优势所产生的经济效益并浅析目前高校外语教育现状,提出适应语言经济的外语教学改革对策,可为制定外语教育政策提供依据。     

试论元代“遵用汉法”的文教政策与教育措施

元朝建立后,统治者为了稳定社会秩序和巩固国家政权,开始在文化教育领域大力推行"遵用汉法"的文教政策和教育措施.尽管这些文教政策和教育措施不可避免地带有一定的历史局限性,但这些政策和措施的制定与颁行,对于促进中国多民族国家的统一和发展,对于各民族之间文化与教育的交流和融合以及缓解民族矛盾、维护民族团结却都发挥了不容忽视的积极作用.     

埃塞俄比亚外语教育发展及其对中文教育的启示

埃塞俄比亚外语教育在国家发展历程中应政治经济转型需求而不断变化,先后有法语、意大利语和英语等语言进入该国的外语教育领域,共同促进了埃塞外语教育的发展。中国和埃塞两国在全面战略伙伴关系的建立和共建“一带一路”与命运共同体框架下各领域务实合作的开展,为埃塞中文教育提供了宝贵的发展窗口期。为促进埃塞中文教育高质量发展,通过对埃塞不同阶段外语教育发展历程的梳理和回溯,从时代机遇、教育覆盖面、语用领域、师资力量、标准与特色化发展等方面探讨埃塞外语教育对新时代中文教育的启发,提出中文教育应抓住机遇,以推动中文教育进入埃塞国民教育体系,实现教育时长的纵向拉伸;以落实“中文+”扩大中文教育内容覆盖,实现其语用领域的横向拓展;关注人才培养,以培育高质量本土师资队伍;以兼顾标准化和特色化,打造中文教育品牌等举措共同推动埃塞中文教育的可持续发展。     

对大学生健康教育现状的调查分析

对大学生健康教育的现状、大学生对健康知识的掌握和需求态度,以及学习途径进行调查分析,并结合当代大学生获取知识的特点和现代教育技术的发展趋势,提出了在大学生健康教育中应采用网络化教学模式等措施.     

苏伊士危机与苏联再次出兵匈牙利

美国、俄罗斯以及东欧国家披露的一些档案及回忆录显示,1956年苏联第二次出兵匈牙利的原因是多方面的。匈牙利事件是对苏联在东欧控制权的严重挑战,苏共领导害怕匈牙利事件会波及整个东欧地区乃至于苏联,从而使整个苏东社会主义阵营毁于一旦。纳吉政府采取骑墙立场并越来越受反动力量的影响,特别是他已不能左右布达佩斯的局势以及美国政府所谓的"不干涉"政策等都是赫鲁晓夫再次出兵的重要原因。影响苏联决策改变的决定性促进因素是1956年10月31日苏伊士危机导致国际形势的突变,即英、法发动的侵埃战争并"频频得手",最终使苏联决心再次以武力解决匈牙利危机,因为苏联决不能让匈牙利投入北约的怀抱,或成为反苏的"桥头堡"。     

新世纪以来中国共产党扶贫研究概览

新世纪以来,学界关于中国共产党在扶贫研究日益活跃并取得一定的成果。在理念方面,学者们认为扶贫实践遵行以人为本的扶贫理念,同时扶贫实践要与小康社会建设相适应。在扶贫的路径方面,学者们集中探讨了构建和谐社会的扶贫路径和实现科学发展观的扶贫路径。在具体扶贫举措上,学者们提出促进平等就业、提高教育、缩小贫富差距、构建社会保障制度等诸多措施。建构扶贫的科学理念、可行路径以及有效措施,是今后学界扶贫研究应该坚持的发展方向。     

加强我院大学英语口语教学刍议

一、加强我院大学英语口语教学的重要性随着我国实行改革开放政策以来,外语教学日益受到重视。不但高校招生考试提高了对外语的要求,而且重新制定了大学英语教学大纲,重新编写了外语教材。这些都加强了对外语语言能力的培养,使近几年来毕业的大学生在外语水平上都有了较明显的提高。近两年在全国范围内推行的大学英语四级和六级考试,对外语教学更是一个促进。但是,我国各项改革的不断深入、对外开放范围的不断扩大以及与国外交往的更加频繁,对学生的外语交际能