坚持生本教育理念 实施数学素质教学——浅谈生本教育理念下的中职数学教学问题

"一切为了学生,为了学生的一切",这是现代教育生本理念的核心词语。值得肯定的是,目前学校教育及其教师所做的一切都集中指向"学生发展"这四个字。然而,社会形势在快速发展,况且教育对象也是个性鲜明、生动活泼的学生群体,所以"促进学生素质化发展"并非简单说说而已,它是一种内涵丰富、与时俱进的社会现象,也是一个应当引起高度重视并为之不断研讨的教育课题。     

生本教育下中职数学的教学实践

传统的教育模式是师本教育、老师一言堂教学,教师在说学生在听,学生被动地接受老师的说教,课堂没有生气.有别于师本教育的生本教育,使学生摆脱原有教育体系的桎梏,摆脱完全由教师控制课堂的局面,教师作为课堂的组织者、指导者和主持人的角色出现,充分发挥学生的学习潜能,使学生自己活动起来,自己去获得知识和解决问题.     

“生本教育”理念下中职数学教学的实践探讨

通过对"生本教育"理念下课堂教学行为的研究,转变了教学方式,将学生的学习主动性有效地激发出来,进一步提升学生的课堂参与度,教师能够结合教学实践用"先做后学、先会后学、先学后教、以学定教"的教学方法开展教育教学工作,有效地提升了教学质量,使得数学课堂更加具有生机和活力,转变了数学课堂的教学授课方式,有效地提升了教学质量,提升了学生的素质,有利于学生全面和谐发展。     

生本理念下钢琴教学模式浅谈

开放式钢琴教学模式就是这样一种以学生为课堂主题并且在教学过程中不断加入新元素的教学模式,是生本理念下一直被大力提倡的教学模式,也是相对较容易被学生接受的教学模式.运用现代化教学方式教学是生本理念下完成整体教学质量的提高的要求,职业院校最合理提高教学质量满足生本教学理念的要求的手段就是教学设备的更新.     

生本教育理念下的中职数学课堂教学改革分析

生本教育理念在近代教育的发展过程中被频繁提起,主要是因为其通过注重学生的主体地位、激发学生的主观能动性来使学生主动地学习知识,得到被动教学状态下更好的学习效果。巧合的是,在生本教育理念下,中职数学课堂也开始逐步进行改革。本文就相关的教学策略进行一些研究和探讨,以期为同行提供一定参考。     

生本理念下小学数学高效课堂的构建思考

随着经济的持续发展,社会的不断进步,一些先进的教育理念和教学方法逐渐形成,并在教育教学工作中被广泛应用,促进了教育事业的向前发展。当下备受教育部门关注的生本理念在构建高效课堂的教学探索中,为教育工作者提供了指引方向,这一教学理念的提出,对于构建高效课堂提供了帮助,这是一种崭新的教育教学理念,顺应时代要求,符合教学宗旨,在这一教学理念的指引下,教育工作者不断探索构建高效课堂的办法,将更好的教学方式运用到课堂中,为学生的学习和发展提供教育支持。     

“生本”理念下的中职数学课堂教学改革探索

笔者运用"生本"理念对本校中职数学课堂教学进行改革试验,在中职数学课堂教学中运用"114教学模式"做了一些探索,目的是使学生喜欢上数学课,数学课堂更具人性化。     

生本理念下的小学数学教学实践

随着教育改革的深入,生本理念以其独有的魅力脱颖而出,它倡导教师摆脱传统的教学模式,在构建教育的生态文明中,形成一种新型的师生关系。然而,有的小学数学课堂依旧枯燥乏味,学生处于被学习的状态。因此,数学教师应顺应生本理念,并以之为数学教学把脉,从而打造高效的小学数学课堂。     

生本理念下的高职数学教学实践与探索

文章针对五年制高职学生的特点,结合数学教学实践,探讨如何在生本理念下开展数学教学,从而使数学教学起到事半功倍的效果。     

生本理念下中职语文教学质量提升探讨

随着新一轮课程改革的持续推进,人们日益关注到素质教育的重要性。中职学校教育工作的主要目标是为社会经济发展培养出高水平的专业技术人才,在中职学校教育中,如何凸显学生主体地位,提高教学质量,需要广大中职教育工作者不断深思与探讨。本文从生本理念角度出发,对中职语文教学质量提升进行了相关探讨,希望为培养出优秀的中职学校实用人才提供一定参考作用。     

生本理念下的“趣动数学”课堂教学模式探微

“趣动数学”课堂作为一个教学主张,教师主要致力于教学模式的研究.教师构建“问题情境激兴趣—活动探究增乐趣—展示释疑生理趣—反馈提升培志趣”的教学模式,用外在的“动”去激发学生内在的“趣”,进而让学生真正成为课堂的主人,使生本理念落地生根.     

生本理念下中职英语有效教学的实施

在素质教育理念下,中职教育需要顺应教育改革趋势,树立生本理念,强化学生在学习中的主体地位,引导学生通过自主学习和合作探究来获取所学知识。本文立足于中职英语教学,重点就生本教育理念的实施对策进行了深入探讨,希望可以提升中职英语教学的有效性。     

生本理念下小学数学有效课堂的实践建构

有效课堂应关注学生,为学生的身心健康发展而教。生本理念下的有效课堂应该是让学生不断完善、不断发现新的自我的课堂。建构生本的数学课堂应该树立以生为本的理念,心有学生;营造人文的学习环境,尊重学生;实施多元的学习评价,包容学生。     

浅淡中职英语教学中的生本理念

在中职英语教学中,生本理念的有效运用具有重要意义,不仅能够进一步推进各项英语教学活动的高效落实,在培养、拓展中职生英语综合素养方面也发挥着积极影响。因此,在设计、组织各项教学活动时,教师应尽可能多的为学生提供独立思考、探究的机会,真正让学生感受到教师给予的尊重与信任。     

生本教育理念下的中职英语教学

生本教育就是以生命为本的教育,就是以激扬生命为宗旨而为学生好学而设计的教育。在生本教育中,教育教学的真正主体是学生,把以往教学中主要依靠教师的教转变为主要依靠学生的学,教师的作用和价值体现在调动学生的内在积极性,组织学生自主学习上。根据这一全新的教育理念,作者结合现今中职英语教学的状况及学生实际,选择了难易相当的一篇文章进行了初次尝试。     

小学数学“生本教育”的实践与思考

在生本课堂中,学习者除学习知识外,还可提高自学能力、合作能力、实践能力等多种能力,为今后的学习与生活打下良好的基础。那么,在小学数学教学中,教师该如何实施“生本教育”？笔者谈三点体会与思考。     

生本理念下计算教学模式初探

计算能力的高低决定着学生成绩的优劣,在小学阶段,计算占有较高的比例并具有重大的意义。然而,在当下的课堂中,如何以生为本,提高计算教学实效,笔者结合多年的教学经验,立足于课堂,尝试从创情境、激兴趣----懂算理、明算法---巧训练,形技能--这一教学模式入手,提高学生的计算能力。     

谈小学数学教学生本理念的实践

在小学数学教学中教师要重视培养学生学习中的主体性。改变以往传统以教师为中心的教学理念,充分释放学生内在的数学学习潜能,围绕着学生这样一个中心点组织实施教学工作,充分带动学生积极体验式的参与,让小学生在数学学科的学习中发挥更多的主观能动性,也提高他们的兴趣和学习的效果。     

生本理念下高中音乐教学模式浅谈

<正>引言生本教育理念就是要一切以学生为主的高质量教学,目前生本教育模式已经在全国上百所学校中得到开展,并且也产生了巨大的影响和效果,得到了教育界的较好回应。与传统教育理念相比,生本教育理念有所不同,它是一种崭新的教学模式,它让教师们在生本教学模式中充分领会到教育的真谛,深切体会到教育事业的