2003年全国硕士研究生入学考试英语试卷分析

2003年全国硕士研究生入学考试英语试卷最显著的变化是听力部分的分数计入外语总成绩。这一新变化对2003年硕士研究生入学考试英语成绩产生了很大的影响。同时,这也标志着教育部从2002年起调整后的《全国硕士研究生入学考试英语考试大纲(非英语专业)》(以下简称“考试大纲”)全面进入实施阶段。     

硕士研究生入学考试英语科指导

硕士学位研究生英语入学考试是国家教委组织的全国统一考试,有很强的权威性、科学性。它的评价标准是高校优秀本科生能达到及格或及格以上水平。因此,试题有一定的难度,对考生的语言知识和技能有比较高的要求,要求考生既有理解语言的能力,又有运用语言的能力。考试包括主观性测试与客观性测试(主观试题占30分,客观试题占70分)。为了便于考生熟悉考试的形式,内容,为了帮助考生准备考试,本文将以全国硕士研究生入学考试大纲为依据,就考卷的各个部分分别介绍。     

全国硕士研究生入学考试英语模拟试题

Section I Use of EnglishDirections: For each numbered blank in the following passage,there are four choices marked A,B,Cand D.Choose the best oneand mark you?"answer on ANSWER SHEET 1 by blackening the corresponding letter in the brackets with a pencil.(10points) Digital photography is still new enough that most of us have yet to form an opinion about it,_1develop a point ofview.But this hasn't stopped many film and computer fans from agreeing_2the early conventional wisdom about digi-tal cameras-they’re neat _3 for your PC,but they’re not suitable for everyday picture-taking.     

全国硕士研究生英语入学考试试题质量评价

全国硕士研究生英语入学考试（非英语专业）实行全国统一考试,目的是测量学生的语言能力,为高等学校和科研机构择优选拔人才提供依据。本文对这项重要考试的质量进行尝试性评价,并为完善该项考试提出建议。     

2003年全国硕士研究生入学考试分析报告

一、2003年试卷的命题思路和设计思想1.命题指导思想(1)按照《2003年全国硕士研究生入学考试政治理论考试大纲》命题,试题的内容比例、题型比例应符合考试大纲的规定,考查内容要点应“依据考试大纲”,考查评价目标应注重多层次性,对比较、分析、综合、评价等高层次能力有所侧重。(2)政治理论课作为我国当前德育工作的重要阵地,应注重联系我国改革开放的实际以及当代世界政治经济形势,反映国内外历史、现实中的重大问题,并引导学生关注、分析、理     

2003年硕士研究生入学考试改革评析

当今,全国硕士研究生入学考试逐渐成为社会各界关注的热点。在2002年10月31日教育部下发的《关于做好2003年招收攻读硕士学位研究生工作的通知》中(以下简称《通知》),对2003年的研究生入学考试进行了改革,并有许多创新之举。     

研究生入学考试高等数学试卷分析

1983年华中工学院研究生入学考试中,参加高等数学考试的考生共1700人。随着考生的不断增加,考试中反映出的问题也更有代表性。我们从中可以肯定成绩,同时也能发现许多对我们很有启发的问题。这对于改进我院今后高等数学课的教学工作无疑是有好处的。为此,我们对此次考生的100份试卷作了抽样检查。现将检查和分析情况分述如下:     

对我国硕士研究生英语入学考试模式的思考

目前我国硕士生入学考试中英语科目考试模式存在很多问题,如对英语的过分重视导致对专业课的严重冲击,题型设计不尽合理,命题的模式化对正常的英语学习产生了不良导向作用等。为此可以用大学英语六级或相当水平的专门资格证书形式的考试,取代传统的硕士研究生英语入学考试,并在复试时强化对专业英语能力的测试。     

模因论破解硕士研究生入学考试英语写作

全国硕士研究生入学考试英语短文写作归根结底是一项运用语言工具进行思想输出的表达能力测验,要提高写作能力就必须在学习中穿插大量的语言输出训练和思维模式训练.模因论为提高全国硕士研究生入学考试英语写作提供了可靠的理论依据,建立适当的语言模因复合体和思维模因复合体是提高作文质量的关键.     

2010年研究生入学考试历史学试卷主观题分析

历史学自2007开始实行全国硕士研究生入学统一考试以来,迄今已经四年。2010年考试情况如何呢？我们根据河南省2010年全部513份有效试卷（以下简称“2010年试卷”）的答题情况,对照2010年考试大纲,试做如下分析,希冀对大家有所裨益。     

2001年硕士研究生入学考试大纲修订说明

政治理论根据教育部统一部署,全国普通高等学校1999年秋季开始全面实施“两课”课程设置新方案。与此相适应,全国硕士研究生入学政治理论考试大纲的内容,也要逐步向新的“两课”教学要求过渡。现将2001年全国硕士研究生入学政治理论考试大纲修订情况简要说明如下:一、马克思主义哲学原理和马克思主义政治经济学原理:考试大纲中原《马克思主义基本原理》课程的内容分解为《马克思主义哲学原理》和《马克思主义政治经济学原理》两门课程,但两门课程的考查内容基本     

研究生入学考试电工基础试卷分析

华中工学院1983年研究生入学考试已经结束,参加电工基础(包括电磁场)课程考试的考生共计499人,比去年(277人)增加了222人。研究生的入学考试,从某一个侧面反映了高等教育的教学情况和学生的学习情况,因此对试卷作全面的分析和抽样检查很有必要。它不但对今后的教学和教学研究有参考价值,也对今后的研究生工作有所借鉴和改进。     

研究生入学考试政治理论课试卷分析

1983年报考华中工学院攻读硕士学位的研究生共2372人。考试结果,有近两百人缺考或部分科目缺考,有效的政治理论课试卷为2175份,其中文科试卷有167份。(文、理科两套试卷均由教育部统一命题。)从整个试卷看:考生的总体水平比前两届有较明显的提高,部份考生对基本原理的掌握,运用基本原理解决问题和分析问题的能力较强,回答问题有一定的深度。但也有相当多数的考生概念模糊,将考前死记硬背的东西到处乱套,有极少数考生,将一些政治常识性的问题都答错了。这就从不同侧面反映了我们高等学校政治理论课在教和学两方面存在的问题,对此应予以足够的重视。     

硕士研究生入学考试制度的反思

研究生教育是我国教育结构中的最高层次,担负着为国家建设提供高素质创新人才的重任。当前,我国正在组织实施“科技创新工程”,即在宏观局面,力争到2010年前后,基本形成高效运行的国家知识创新系统及其运行机制,建设一批国际知名的知识创新基地,培养和造就一大批具有创     

研究生入学考试英语模拟题

Part 1 Strueture and VoeabularyS伙tionADireetions:Beneath eaeh of the following sentenees,there are four ehoiees markedA,B,C and D.Choose the one that best eompletes the sen-tenee.Mark your answer on the ANSWER SHEET.(5 points)1 .They must have been enjoying themselves there,or they_50 long· A .ean’t have st盯ed B.wouldn’t have st叮ed C.needn’t have stayed D.eouldn’t stay2 .No two pe叩le ean be half an hour together_one shall笋in an evident superiority over the other. A .but B.…     

1998年全国硕士研究生入学考试统考科目分析

数学科1998年是全国工学、经济学硕士研究生入学数学考试大纲作了较大修订后的第二年。从考试成绩看,今年考生的数学成绩不太理想,原因是多方面的,《数学考试成绩偏低的原因分析》一文对此作了详细分析。本文主要对1998年数学各卷实际考查情况作具体分析,以便使大家了解1998年数学试题、试卷的全貌。1998年参加研究生数学考试的考生人数达87970人,比1997年的77059人增加了10911人。及格率作为试卷难度的一个参考指标,直观地反映了达到60分以上考生人数的比例,今年数学一的及     

研究生入学考试控制理论基础试卷分析

华中工学院1983年研究生入学考试中,参加控制理论基础课程考试的考生共有231人,考试情况在一定程度上反映了教学质量的提高,亦可看出教学中存在的问题及需要改进的地方。我们对全部(231份)试卷进行了分析,基本情况如下:     

2002年全国硕士研究生入学考试考试大纲修订情况

2002年研究生入学考试大纲主要在以下方面进行了修订,仅供2003年考生参考: 政治理论 根据教育部统一部署,全国普通高等学校1999年秋季开始全面实施"两课"课程设置新方案,在开设课程上,马克思主义理论课由原来的"马克思主义原理"、"中国革命史"、"中国社会主义建设"、"世界政治经济与国际关系"课程,调整为"马克思主义哲学原理"、"马克思主义政治经济学原理"、"毛泽东思想概论"、"邓小平理论概论"、"当代世界经济与政治"课程.与此相适应,全国硕士研究生入学政治理论考试大纲的内容,也要逐步向新的"两课"课程教学要求过渡.