加强语境语感教学 激发学习英语兴趣

本文介绍了英语教学中如何加强语境、语感教学，以激发学生学习英语积极性的几点做法和体会。     

浅谈高职英语兴趣教学

英语的重要性众所周知,英语教学是高职教育的重要组成部分。但当前高职英语教学的现状是,学生把学习英语当作一大乐事的不多,而把它看作一大苦差事的较多。当今高职学生大多对英语缺乏兴趣,学习动力不足导致英语课堂学习氛围不佳,教与学的热情不高,因而教学效率不高。兴趣教学是有效的策略,从学生兴趣上做文章,变"要我学"为"我要学",激发和培养学生的兴趣,将会极大地改善上述问题。     

活跃课堂气氛 激发英语兴趣

在小学阶段,开设英语课程,教师应根据小学生的生理和心理特点,利用灵活多变的教学方法教学,英语教师应该从基础抓起,从小抓起,从课堂抓起,要重视口语对话,努力在“说”上下功夫,使学生在听、说、做、唱、玩中积极参与,不断地感知和使用英语,激发学生的兴趣爱好,培养学生团结合作的精神。     

关于激发高职学生学习英语兴趣的思考

学习兴趣在教学中有着极其重要的作用,它直接影响教学和学习结果。本文论述了高职学生学习英语的现状以及他们英语水平较差的原因。提出了激发学生学习英语兴趣的办法。     

浅谈高职英语课堂教学中学生的兴趣激发

在高职院校迅速发展过程中,高职生对于英语的学习进入一个恶性循环的阶段,学生学习态度恶劣,导致教师教学信心减弱,教学课堂也显得一副死气沉沉的样子。所以,高职英语教学课堂效率的提升,要从激发学生的学习兴趣开始着手,优化教学课堂,让学生发自内心地喜欢上英语课程。     

探讨如何激发高职生的英语学习兴趣

本文简要地阐述了高职学生学习英语的现状以及他们英语水平较差的原因。要想改变目前的高职英语教学现状,激发学生的学习兴趣是关键。     

如何激发中学生学习英语兴趣

在新课标指导下的中学英语教学中,要使学生学得积极主动,并取得良好的教学效果,激发学生学习兴趣是至关重要的。本文从创设情境、利用直观教具和现代化的电教设备、开辟第二课堂、不断地表扬与鼓励等几个方面来阐述激发中学生学习英语兴趣的方法。     

论《大学语文》教学中的兴趣激发

在大学语文教学中，如何激发学生兴趣是教师必须面对的一个重要问题。结合教学实践，提出4个方面的建议。第一，要编好或选好教材；第二，要精心设计好课件；第三，要打通文史哲；第四，要让学生充分参与。     

激发学习兴趣 提高英语成绩

英语既是活的语言,也是枯燥无味的语言。但是如果教学得法,便可事半功倍。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”因此,作为英语老师可以营造一个和谐融洽的师生关系。巧用教学方法,活跃课堂气氛,让学生做中学,学中用,激发学习兴趣,学得主动,从而提高英语教学成绩。     

如何激发学生学习英语的兴趣

一、体验成功。建立自信青少年正处于心理和生理成长发育的多变时期．往往表现出好奇心强、喜欢模仿、愿意表现等特点。学生的这一心理特点决定了教师要有教学策略,因势利导。所以在教学中,笔者是这样做的：让学生体验成功．建立自信。在英语学习中．有些学生追求学习名列前茅,有的追求考试过关,教师可根据学生英语水平的不同情况,让他们经过努力取得一定的成功。如课堂上正确回答老师的问题,     

如何激发学生学习英语的兴趣

许多学生不愿学英语,主要原因是他们对英语没有兴趣。一旦学生对所学的东西有兴趣,就会不知疲倦,越学越爱学。因此,激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,发挥学生的主观能动性,是提高英语教学质量的前提和保证。     

浅谈如何激发高职学生的英语学习兴趣

目前部分高职学生的英语能力与大学阶段应具有的水平存在较大差距。本文介绍了如何激发他们的英语学习兴趣的一些方法和经验。     

论激发高职学生学习《21世纪大学实用英语》的兴趣

以《21世纪大学实用英语》为例,从词汇、语篇和练习等方面来阐述激发学生学习英语的兴趣。词汇教学主要是采取词汇准备、词汇详讲、语境复现这一方法来实现其学习;语篇教学是通过化整为零和对句子的拆分和缩略来完成;同时,适当的练习也对学到的知识起到巩固和促进作用。     

如何激发中学生学习英语的兴趣

英语教学中如何做到激趣呢?文章提出明确英语的地位,加强学习目的性教育,通过日常教学活动,循循善诱,关注细节,营造和谐气氛,多开展英语课外活动等方式,培养学生学习英语的兴趣,从而提高学生应用语言的能力。     

浅谈如何激发技校生学习英语的兴趣

在学习过程中,兴趣是最好的老师,也是促进学生学习的原动力。激发学生的学习兴趣是调动学生主动学习的最佳方法,因此,运用良好的教学艺术,诱导、培养、提高学生的学习兴趣,在英语课堂教学过程中势在必行。本文将对如何激发技校生学习英语的兴趣进行分析。     

再谈如何激发学生英语学习兴趣

兴趣是学生进行英语学科学习的内在动力。因而,教师采取一定的方法以激趣并帮助学生持久保持非常重要。对此,本文对自己的做法进行了总结,一是以情境创设引发学生的学习兴趣,二是以交际手法巩固学生的学习兴趣。     

如何激发学生学习英语的兴趣

激发学生学习英语的兴趣，在高职院校的英语教学中非常重要。教学实践证明，采用课堂五分钟展示，注重对学生情感教育，以游戏、竞争、音像等方式，是增强课堂趣味性行之有效的方法。     

激发和培养高职学生学习英语的兴趣之探索

兴趣是点燃智慧的火花,是克服困难的一种内在心理因素,是学习知识的动力。学生对所学的东西一旦有了兴趣,就会不知疲倦,越学越爱学。但是兴趣的产生和强化都离不开老师的培养和激发。如何激发学生学习英语的兴趣,让他们切身体会到英语学习苦中有乐,先苦后乐,其乐无穷,是值得教师积极研究和探索的重要课题。     

刍议英语学习兴趣的激发策略

激发和培养学生学习英语的兴趣是教师的一项长期的重要任务,也是搞好英语教学的基础。只有让学生保持浓厚的英语学习兴趣,教师的教和学生的学才会便得轻松,提高英语课堂教学效率也就不会再是一件难事了。     

浅谈如何激发学生学英语的兴趣

教学是一门科学,也是一门艺术,英语教学更是如此,而且它属于一门语言教学,不仅要培养学生的阅读能力和写作能力,更重要的是培养学生运用语言的能力。因此,激发学生的学习兴趣,显得尤为重要。但是在英语教学中,激发和强化学生学习的兴趣,需要有效显著的方法。