职校推行学分制教学改革势在必行

随着一专多能的复合型应用人才成为市场和用人单位的选择标准，实行学分制改革，推行学分制教学，已成为职校当前教学制度改革的当务之急。学分制是职校适应市场经济发展的必然选择学分制从它产生的第一天起，就是市场经济的产物，和市场经济有着密不可分的联系。学分制产生于     

职校推行学分制教学改革势在必行

随着一专多能的复合型应用人才成为市场和用人单位的选择标准,实行学分制改革,推行学分制教学,已成为职校当前教学制度改革的当务之急。一、学分制是职校适应市场经济发展的必然选择学分制从它产生的第一天起,就是市     

推行真正意义的学分制势在必行

本文从学分制的形成阐述了真正意义学分制的含义,论证了社会主义市场经济和高等教育自身改革都要求高校教学管理实行学分制;同时强调,实行学分制要从实际出发,分步实施。     

专科学校实行学分制势在必行

学分制是一种比较好的教学管理制度。根据素质教育的需要，专科学校实行学分制显得很重要。     

推行养成教育势在必行

大学教育在于养成"人"的教育,在于人的知识技能和人文道德素养的全面提高。在急剧转型的社会新形式下,将培养"四有"新人和养成教育相结合、传承中华传统美德、提倡知行合一、重视人的和谐发展是当今中国高等教育发展的题中应有之义。     

高等职业院校实行学分制势在必行

学分制是一种以学分为计量单位衡量学生完成学业状况的教学管理制度.高职院校实行学分制是促进学生个性化成长的需要,是实施素质教育的需要,是市场经济发展的需要.实行学分制可调动学生学习的积极性,促进教师素质的提高和管理队伍素质和管理水平的提高,可构建起职业教育与各类教育沟通的平台.     

我国高校全面实施学分制势在必行

在国内外诸多因素的影响下,伴随着我国改革开放向纵深发展和社会主义市场经济体制的逐步完善,社会对人才的需求呈现出多样、多层和个性化的趋势,我国高等教育面临巨大的变革,1999年6月颁布的《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出,“高等学校……要     

职业技术学校学分制 改革势在必行

“模块教学”、“学分制”、“弹性学制”在 2 1世纪的中国教育界 ,已是耳熟能详的概念 ,它们所代表的是教育改革的新观念、新思路、新体制。在全国范围内 ,从高校到普通中学无不在进行学分制改革实践。就广西而言 ,2 0 0 1年底 ,自治区物价局提出对部分职业教育、普通高校试行学分制收费的思路 ,2 0 0 2年 4月初拿出了具体方案并决定于 2 0 0 2年秋实施 ,认为“这种开放式的办学可使学生在校的学习更加灵活主动”。这表明 ,广西已有举措在为学校的学分制改革铺路。在这种改革大趋势下 ,广西职业学校的学分制改革面临着“不进则退”的选择。…     

弹性学制和学分制势在必行

《中共中央、国务院关于深化教育改革推进素质教育的决定》中指出:“高等学校和中等职业学校要创造条件实行弹性的学习制度,允许分阶段完成学业。”为贯彻此决定,教育部下发了《关于在职业学校进行学分制试点工作的意见》,指出了在职业学校推行学分制的必要性;各省市也开始制定关于实行弹性学制和学分制的相关措施。职业学校推行弹性学制和学分制已是势在必行。     

职业学校实行学分制势在必行

职业学校实行学分制，是进行教育教学制度创新，建立适应经济建设、社会进步和个人发展需要的更加灵活、更加开放的教学组织和管理制度的重要举措。职业学校实行学分制，有利于推进学生个性的全面发展，充分调动学生的学习积极性；有利于遵循教育规律，因材施教，满足经济建设和社会发展对人才多样化的需求；有利于提高职业教育自身的活力，进一步把职业教育做大、做强、做活。近几年来，有的地方已经在一些职业学校试行了学分制，取得了初步成效。当前，各地应进一步组织有条件的职业学校进行学分制试点工作，不断推进教学组织和管理制度的…     

高中英语拟推行学分制

在由中国日报社主办的“全国重点省市中学英语阅读研讨会”上,国家英语课程标准研制组核心成员、教育部基础英语课程教材评价专家张连仲教授向记者透露,随着最新的英语课程标准的制订,中、高考英语考试都将酝酿大变革。中考将     

推行职业资格制度势在必行

继1994年劳动部、人事部联合颁布了《职业资格证书制度》之后,今年,国家将在50个技术复杂、安全要求高的通用工种,实施职业技能鉴定社会化管理的试点。 根据规定,职业资格包括从业资格和执业资格两个部分。从业资格是从事某一职业(工种)的学识、技能和能力的起点标准。执业资格则是政府对某些责任重大、社会通用性强、关系公共利益的职业(工种)实行准入控制。它是依法独立开业或从事某一     

推行社会主义股份制势在必行

社会主义股份制是社会主义商品经济发展的必然产物。社会主义股份制是一种股份共有制,它不同于公有制,既不姓“社”也不姓“资”,它是所有制的外部形式,其社会性质由参股资产的经济成分决定。社会主义股份制有利于企业资金集中和结构优化,是国家对企业的直接调控转向间接调控有效的企业组织形式。社会主义股份制为主体的股份制大量发展决不会偏离社会主义方向。     

学分制及中等职校推行学分制的意义

随着中等职校教学改革的深入,学分制已越来越受到人们的重视,并已在许多中等职校推行。那么,什么是学分制？它是怎样产生的？它有何作用？中等职校推行学分制有何意义？本文试就这些问题作一番探讨,供大家参考。一、什么是学分制学分制又叫选修制。《汉语大词典》解释说,学分制,是高等学校的一种教学管理制度。它以学分为计算学生学习分量的单位。学生读满一定数量的学分,才能毕业。其主要内容如下：学分是表示学生功课量数的方法,表示的是学生学习劳动的量数。一个学分表示一个学生在一个学期中每周若干小时的学习量。例如,一个学…     

高等职业技术教育实行学分制势在必行

高等职业技术教育实行学分制势在必行郑光弦，蔡文成高等职业教育是我国高等教育的一个重要组成部分。培养目标和其他高等教育一样，要求学生德、智、体、美、劳全面发展。另一方面根据培养人才规格及其服务的对象特征，高等职业教育培养目标还具有多样性、职业性和地方性...     

民族高校实行学分制改革势在必行

本文根据民族高校的特点 ,论述了民族高校推行学分制的必要性 ,分析了在推行学分制过程中存在的问题 ,就如何最大限度地发挥学分制的兼容性和灵活性 ,使其在培养民族人才方面发挥重要作用 ,提出了对策和建议     

中等职业学校应推行学分制

学分制是适应近代大工业发展的需要,在19世纪后期产生于美国的一种教学管理制度。它具有有利于知识的更新和补充、有利于因材施教、有利于学生学习和有利于发展学生个性等优点。在即将进入21世纪的新的历史条件下,中等职校推行学分制具有特别重要的现实意义,它能够克服中等职校课程内容单一、陈旧,专业口径狭窄、缺乏适应性,教学方式落后、刻板等弊端,有助于培养合格的跨世纪复合型技术应用人才。