在磨课中收获 在磨课中成长——记一次赛课磨课经历

正这是我工作以来历时最长、最受煎熬,情绪起伏最大但收获最多的一次赛课经历。从区说课比赛、区现场赛课,再到市赛,我经历了从自信——迷茫——低落——困苦——冲破困难——找回自信的过程,在磨课中我收获了进步,收获了感动。一、换课失败,反复尝试我的教学内容是湘艺版修订教材四年级上册《我心爱的小马车》,这是一首轻快活泼的台湾童谣。最初我的教学设计如下:从模仿小马车奔跑声情境导入——用不同方式分句学唱歌曲——加伴奏乐器双响筒、碰铃引导学生综合参与表现歌曲。在柳昀老师的指导下,我在区现场赛课中     

让生命恬淡成一泓波澜不惊的泉水

我很庆幸选择了教师这一职业，虽然我曾经做过农民（知青），做过工人，但那都只是为了吃一顿“饭”，只有教书这一职业，使我感到自己是在做“事”。如果可能，也许我会选择做一个“职业学生”，终身脱产学习——因为从小学到中学，从大学生到研究生，所有现行的学历阶段我都大致经历过了，而且感觉非常惬意——但这是不可能的！     

神奇的校园

在很多年后的一天,我重返校园。走近校门,我大吃一惊。咦!这是怎么回事?学校的围墙呢?怎么都成了花草树木?就在我疑惑之时, 从里面走出来一个人,原来是我的小学同学——李云。听说他就是这所学校的设计者。他见我这副面孔,似乎明白了我的心思, 指着那长满了花草的翠绿的墙说:“这是最新发明——‘草砖墙’,它比以前的土砖墙更结实耐用,是用一种草压缩而成的,这种草不会死,     

改革开放三十年 成长亲历三部曲

改革开放三十年,我沐浴着改革的春风、享受着开放的果实。当站在了2008年的门槛上,回望来路,我感慨万端;展望前途,我更是豪情满怀。这三十年是我成长的三十年,也是我人生变化的三十年——从一位普通的民办教师成长为国家级优秀教研员,亲历了“博学打基础——改革见成效——研究出成果”三部曲。     

自我批判

此文构建的意象能做到形神兼备。在“竖勾”一节中, 从“结尾处突然转弯”引出“懦弱”——由实到虚地扣紧题目“自我批判”。扣题更妙的是,从形中引出其神,“凤凰涅槃”——“这一‘提’警醒了我,使我明白,在忙碌的一生中,不忘用自己的智慧去把握生命的过程,拓展生命的宽度,增加生命的厚度”——用“否定之否定”来解读题意。此文构建的意象,分而后能合——“是‘我’字中的这一点让我能够谨慎地给自我添上得意的一笔,学会去给自己的人生添上完美的句号”——本文有鲜明的中心思想,不是关于笔画的游戏文字。     

被你无视的树脂镜片

刚上初中时,我戴的是一副玻璃镜片的眼镜,就是经常被嘲笑为“啤酒瓶底”的那种。不久之后,我见到有同学戴了一种神奇的眼镜——她的眼镜泛着迷人的红色反光,造型优雅别致,从外观上就透着“小心,我很贵”的气质。最重要的也是最令我神往的是——这眼镜的镜片是不怕摔的!关于这一点,我们是亲手做了实验的……后来,我知道了它的名字——树脂镜片。     

葡萄的诱惑

前不久我执教了一堂四年级音乐课——《我是少年阿凡提》。这是一首具有新疆民歌风格的歌曲,生动地赞扬了少年阿凡提保护自然生态环境的优良行为。基于这是一首环保主题的歌曲,在课结束部分我设计了这样一个环节——     

日记·青春·梦想

对我而言,日记是一条线,它串起了我一段青春的碎片,又将连接我梦想的彼岸。写日记是在高一。那时我刚从实验班调到了普通班,这一悲痛的事实对我的打击是无比巨大的。我失去了往日的自信,怀疑自己在虚度青春,怀疑自己没有能力追逐心中的梦想——考上中国政法大学。     

你是天空的一片云

"我是天空的一片云,偶尔投影在你的波心——你不必惊异,更无须欢喜——在转瞬间消灭了踪影。"我默默地诵着这首诗的时候,校园里的青草正在疯长,有名字的花和没名字的花,一朵接着一朵,连绵地开放。就在那阳光明媚的春天的一个午后,我从唐诗宋词中     

一条有思想的蛇

我是一条来自亚热带森林的眼镜蛇。从外貌看我和我的同类没有什么区别,但如果你因此就认为我很普通,那就大错特错了。我是一条有思想的蛇,我可以进行比较深刻而全面的思维活动,所以我在同类中属于学者,别的蛇都很崇拜我,这倒不是出于尊重知识,尊重人才,而是因为他们都没有思想。森林里的生活是平静的。尽管我们是毒蛇——这是人类给我们下的定义——实际上我们既不主动伤害人类,更不自相残杀。我们在属于自己的地盘上,优哉游哉地打发着每一天。直到有一天,一群人踏进了我们的地盘,我的命运从此改变了。这一天,一个又黑又瘦的人拿着蛇叉向我…     

六年级阅读训练材料

从我懂事起就一直觉得爸爸很伟大——不管是“海拔”一米八三的身高,还是在我心中的形象。在曾经的一段失去半边依靠的日子里,是爸爸天天拉扯着我,他的疼爱、他的(教导教诲)让我终于长大懂事,我怎能不感谢他?我六岁时,上了小学一年级。那时心中满是新鲜,满是好奇。在我开始蹦蹦跳跳进入学校的时候,妈妈却因病住院了。那是我第一次经受考验——没有妈妈的呵护,我该怎么办呢?从我哭着看着妈妈走进医院的那一刻起,家庭的负担就全落在了工作繁忙的爸爸身上。每天早上,他都要给我梳头——这是妈妈委托的。开始我还不太习惯,后来就觉得很舒服了—…     

初为人父

"父亲"这两个字是一份浓浓的爱,是一份不可推卸的责任。自从在产房门前从护士手中接过女儿之后,我就感到自己在那一瞬间长大了——我不再是那个随时呼朋唤友、通宵达旦地挥洒青春的大男孩儿了,因为我已经是一个孩子的父亲了。     

折翅飞翔

从懂事那刻起从懂事那刻起从懂事那刻起从懂事那刻起从懂事那刻起从懂事那刻起从懂事那刻起从懂事那刻起从懂事那刻起,,,,,,,,,我就在编织一双翅膀——我就在编织一双翅膀——我就在编织一双翅膀——我就在编织一双翅膀——我就在编织一双翅膀——我就在编织一双翅膀——我就在编织一双翅膀——我就在编织一双翅膀——我就在编织一双翅膀——一双通往幸福之门的翅膀。一双通往幸福之门的翅膀。一双通往幸福之门的翅膀。一双通往幸福之门的翅膀。一双通往幸福之门的翅膀。一双通往幸福之门的翅膀。一双通往幸福之门的翅膀。一双通往幸福之门的翅膀。一双通往幸福之门的翅膀。 正当我那双翅膀被幸福地编织时,正当我那双翅膀被幸福地编织时,正当我那双翅膀被幸福地编织时,正当我那双翅膀被幸福地编织时,正当我那双翅膀被幸福地编织时,正当我那双翅膀被幸福地编织时,正当我那双翅膀被幸福地编织时,正当我那双翅膀被幸福地编织时,正当我那双翅膀被幸福地编织时,一次意外的一次意外的一次意外的一次意外的一次意外的一次意外的一次意外的一次意外的一次意外的车祸,车祸,车祸,车祸,车祸,车祸,车祸,车祸,车祸,折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明了。了。了。了。了。了。了。了。了。经过医生的抢救,经过医生的抢救,经过医生的抢救,经过医生的抢救,经过医生的抢救,经过医生的抢救,经过医生的抢救,经过医生的抢救,经过医生的抢救,我脱离了生命的危险期,我脱离了生命的危险期,我脱离了生命的危险期,我脱离了生命的危险期,我脱离了生命的危险期,我脱离了生命的危险期,我脱离了生命的危险期,我脱离了生命的危险期,我脱离了生命的危险期,可当我坐可当我坐可当我坐可当我坐可当我坐可当我坐可当我坐可当我坐可当我坐     

文竹

真好!这一株文竹,这一叠鹅黄的绿色,都归我了! 于是,我匆匆地翻出了一个扁圆的浅瓷盆,然后小心翼翼地把这生命从它简陋的襁褓里捧出来,再洒些花泥——呵,它就端立着了。左看右看,觉得似乎少了些什么?于是,我奔下楼去,捡来半堆石子,一个一个地比试过之后,这两颗原本要被人咒骂的黑乎乎的小石子,就十分有活力地立在了文竹脚边。这样,我的案头就又多了一盆——不,是安居了一位纤小的精灵。现在,我便可以满心喜悦地坐下来,一边向她微笑着,一边在笔尖下淌出我对她的惊异与爱恋。我就细细地看着,看着,从每根叶梗到每一丛绿叶,从每一丛叶掌到每一根绿针。我都有点惊异于自     

浅谈『大语文』教育

从参加工作至今十几年的时间里,我与小学语文结下了不解之缘,我热爱这门学科,也乐意把我的所学传授给我的学生,回顾这十几年的时间,酸甜苦辣、风风雨雨,但一直走不出一个误区——过于侧重语文的"工具性"而忽视了语文的另一方面——"人文性",其结果我的教学是非常失败的. 我在迷茫之中摸索着……,直到有一天我从网上看到了一篇文章《大语文教育》,顿时犹如醍醐灌顶,原来这么多年我一直在走弯路,还在"应试教育"的怪圈中徘徊.     

我的1989

1989年发生的事要从1988年说起——当然不是什么了不起的大事,可对我个人来说是极其重要的,重要到什么程度我好像还很难准确地评价它,可在旁人看来,这件事也许是不值得如此郑重地叙述——不过是走近了一本杂志。     

找玩具

清晨,太阳刚从厚厚的云层被窝里探出脸,我就醒来了。一睁开眼,我就四处寻找起心爱的玩具——恐龙蛋。这是爸爸从南通带回来给我的,可有趣了!昨晚临睡前我还在床上玩了一通呢。咦,恐龙的头哪去了?我急切地翻开枕头,没有!会不会藏在     

颜色日记

有一种信念是洁白,有一种力量是微笑。——题记一、白色4月17日星期四雨我在一双双恐惧的眼神中被送进这个白色的病房。我讨厌白色,自我出生以来,我就讨厌那没有生命的白色。然而,命运是会捉弄人的。我从一片白色中来到这个世界,无奈,又要在这一片白色的病房中结束我的生命。我想,白色诞生了我,我又在白色中死亡,在这冥冥之中,是谁     

无悔的选择——记四川省金堂实验中学优秀班主任燕柯瑾

当审阅案头摆着的这篇稿件时，我深深地被这样一位受学生爱戴的好老师所感动，职业的习惯告诉我，这是一位值得我去认识的人物。于是我通过稿件的作者——刚刚考入成都大学的周光飞同学——走进了燕柯瑾老师的生活。令我感到意外的是，她居然是一位还不到30岁的年轻教师，从西华师范大学毕业刚刚三个年头，这更加引起了我的兴致。采访是通过电话和电子邮件进行的，在交流过程中，我感受到了燕柯瑾老师身上的人格魅力，更加理解了她的师品即人品的人生信条。     

一句话的力量

“哐——哐——”简直是有人在砸门。从午睡中我被这震天的响声惊醒,莫不是光天化日里来了强盗？我带着气愤与狐疑来到院子里。