诚征来稿

我刊明年在广泛刊登教育研究论文的同时,继续设置专题研究栏目。编辑部经与各方充分讨论,初步拟定了各期的选题,在此诚向各位专家学者征求稿件:2012年第1期大学生就业:趋势与比较     

诚征来稿

我刊今年继续在广泛刊登教育研究论文的同时,继续设置专题研讨栏目。编辑部经与各方充分讨论,初步拟定了各期的选题,在此诚向各位专家学者征求稿件:2014年第2期提高教师教学能力:高校该如何作为2014年第3期关注农村留守儿童教育2014年第4期专业学位:对研究生教育的挑战投稿者请将匿名打印稿寄至《北京大学教育评论》编辑部     

全国职业教育研究论文要目检索

(总第169期)中国职业技术教育学会期刊编辑委员会主办职业技术教育杂志社承办19822885中国社会发展的"教育尺度"与教育基础李政涛《教育研究》2012年第3期12300字19822886从规模扩张到结构优化:教育结构的战略性调整高莉杨家福《教育发展研究》2012年第5期8600字     

诚征来稿

正我刊今年继续在广泛刊登教育研究论文的同时,继续设置专题研讨栏目。编辑部经与各方充分讨论,初步拟定了各期的选题,在此诚向各位专家学者征求稿件:2014年第2期提高教师教学能力:高校该如何作为2014年第3期关注农村留守儿童教育2014年第4期专业学位:对研究生教育的挑战投稿者请将匿名打印稿寄至《北京大学教育评论》编     

《人民教育》2012年第13-14期 “EEPO有效教育”专辑征订启事

EEPO有效教育为孟照彬教授多年研究的全新教育体系,其核心理念是:有效教育是通过组织和参与来实现的。2012年第1期《人民教育》推出长篇通讯《期待已久的变革》,报道了EEPO有效教育在广西壮族自治区引发的突破性教育变革,在广大教育工作者中引起强烈的反响;2012年第8期本刊又推出人物通讯《"教育奇人"孟照彬》,详细介绍了孟照彬教授的学术研究历程和重大研究成果,再一次引起广大读者的关注。应各地读者的要求,《人民教育》经过精心策划,将于2012年7月第13-14期推出     

全国职业教育研究论文要目检索

(总第168期)中国职业技术教育学会期刊编辑委员会主办职业技术教育杂志社承办19822817我国高等职业教育投入探析李兴洲《教育研究》2012年第2期7000字19822818再建农村教育的伟大工程——"三化同步"与现代职业农民教育发展战略和政策周稽裘《中国职业技术教育》2012年第4期6600字     

青年与技能:拉近教育和就业的距离(上)

联合国教科文组织于2012年10月发布了第十期《全民教育全球监测报告》,本次报告的主题为"青年与技能:拉近教育和就业的距离"。报告分为两部分,第一部分简要介绍了实现六项全民教育目标以及为资助这些目标而提供教育支出的进展情况;第二部分论述了第三项全民教育目标,尤其关注年轻人对技能的需求。本刊编辑部摘编了报告的第二部分,以飨读者。     

“2012年学科教学优课展评活动”在长兴县举行

由中国教育出版网编辑部、《教育科研论坛》编辑部与浙江省湖州市教育学会小学语文教学分会、湖州市教育学会小学品德教学分会联合举办的“2012年学科教学优课展评活动”,于2012年6月4日～6日在浙江省长兴县举行。     

《人民教育》2012年第13-14期“EEPO有效教育”专辑征订启事

EEPO有效教育为孟照彬教授多年研究的全新教育体系,其核心理念是:有效教育是通过组织和参与来实现的。2012年第1期《人民教育》推出长篇通讯《期待已久的变革》,报道了EEPO有效教育在广西壮族自治区引发的突破性教育变革,在广大教育工作者中引起强烈的反响;2012年第8期本刊又推出人物通讯《"教育奇人"孟照彬》,详细介绍了孟照彬教授的学术研究历程和重大研究成果,再一次引起广大读者的关注。     

关注现实,加强比较,聚焦基本问题——也谈“中国数学教育传统”

很欣赏人民教育编辑部组织的这样一组文章:究竟什么是中国数学教育的优良传统?(见《人民教育》2010年第2期)这一论题的重要性十分明显,特别是,由于目前正处于课程改     

以“人”的方式研究“教育与人”的关系

教育研究中明确地关注"人",准确地说,始于1989年。1989年5月,《中国社会科学》编辑部、《教育研究》编辑部及全国教育基本理论专业委员会以"教育与人"为主题召开学术研讨会。1989年《教育研究》把"教育与人"作为第一个选题,集中发表了20篇文章,揭开了教育关注"人"的序幕。就是这一年的《教育研究》第8期发表了叶澜先生的《试论当代中国教育价值取向之偏差》,该文批判政府的教育决策历来只强调教育的社会工具价值,忽视教育在培养个性及促进人的潜能得到尽可能     

诚征来稿

明年我刊在广泛刊登教育研究论文的同时,继续设置专题研究栏目。经与各方充分讨论,编辑部初步拟定了各期的选题,在此诚向各位专家学者征求稿件:2009年第1期研究型大学:国际经验与本土战略2009年第2期博士生质量:理论与实践的挑战2009年第3期思想史和社会史视野中的现代教育传统     

撤稿声明

<正>《北京教育学院学报》编辑部接到读者举报:作者郑朝予、祝刚刊发在《北京教育学院学报》2012年第26卷第2期的文章《教学习惯:基础教育课程改革的可能障碍及其超越》(文章编号:1008-228X(2012)02-0044-07)涉嫌学术不端。编辑部经认真比对并与作者联系,作者没有异议并表示认错。根据《北京教育学院     

关于开展第八次“全国优秀职教文章”评选活动的通知

各有关单位:中国职业技术教育学会期刊编辑专业委员会于2011年2月21日给各职教期刊社(编辑部)发出通知,决定在全国职教系统开展第八次全国优秀职教文章评选活动。这次评选活动仍实行期刊社(编辑部)与期     

青年与技能:拉近教育和就业的距离(下)

联合国教科文组织于2012年10月发布了《全民教育全球监测报告》,报告主题为"青年与技能:拉近教育和就业的距离"。报告分为两部分,第一部分简要介绍了实现六项全民教育目标以及为资助这些目标而提供教育支出的进展情况;第二部分论述了第三项全民教育目标,尤其关注年轻人对技能的需求。本刊编辑部摘编了报告的第二部分,以飨读者。     

更正启事

《中小学心理健康教育》2012年第18期第15页文章《四川省灾后中小学心理健康教育发展现状调查》的作者应为刘开强、陈秋燕,作者单位:西南民族大学。特此更正。     

《生本教育实践》专辑征订启事

《人民教育》2012年第3-4期合刊2008年第21期《人民教育》推出长篇通讯《郭思乐和他的"生本教育"》。2009年第15～16期《人民教育》推出《生本教育》专辑后,在读者中引起了强烈反响,一大批学校在考察调研后,走上了生本教育之路。如今,大多数生本实验学校的生本实践已进入课程教学改革的深水区,探索出     

《现代特殊教育》——中国发行量最大的特殊教育专业期刊 欢迎订阅《现代特殊教育》杂志

●2012年扩版增页●国内外公开发行●编辑部自办征订●国际标准刊号:ISSN 1004-8014●国内统—刊号:CN32-1344/G4为满足广大特殊教育工作者和研究者的需求,进一步促进特殊教育教师专业发展,促进特殊教育事业的发展,本刊从2012年第1期起增页扩容,内页64版,大16开。     

中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会暨《当代教师教育》刨刊五周年庆

2012年10月11日至14日,由陕西师范大学《当代教师教育》编辑部承办的“中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会暨《当代教师教育》创刊五周年庆”在陕西西安召开,大会紧紧围绕教育科研原创性、期刊编辑部体制改革两大主要议题展开讨论,来自全国30余家教育理论刊物的50多位代表参加了会议。     

“1000以内数的认识”教学案例

根据教学进度,本期我们刊登三篇关于“1000以内数的认识”的教学文章,供各位老师评论.评论要求见第3期.我们将选出一些见解独到的评论文章刊登在第8期上,欢迎大家踊跃来稿.来稿请寄:湖南省长沙市蔡锷北路485号《湖南教育·数学教师》编辑部徐旺收,邮编:410008.Email:zyb0522@126.com.截稿日期:2007年6月20日.