风险社会视野下成渝地区双城经济圈社区公共服务供给创新研究

阐述了推动建设成渝地区双城经济圈、加强基层防灾减灾救灾能力的大背景下,指向抵御公共安全风险的社区公共服务供给问题,分析了成渝地区双城经济圈社区公共服务供给的风险因素,包括物理风险因素,社会情境扰动、社区服务管理风险等人为风险因素,提出了社会风险意识缺乏、邻避设施风险、社区整合风险等社会风险因素,提出了建好"家门口"服务体系,推进社区公共服务供给精准化,推进社区公共服务共建共享共治的对策建议,以期为实现成渝地区双城经济圈社区公共服务供给创新的目标提供借鉴。     

老年人心理健康教育探析——兼论图书和图书服务之心育作用

从个人、家庭、社区、医院、学校、社会等方面探讨了老年人心理健康教育的途径问题,同时强调老年人心理健康教育应重视图书及图书服务在老年人心理健康教育中的作用,重视心理健康教育工作者知识结构的合理化,重视怀旧心理的积极作用等。     

养老服务社会化:政府、社区、社会组织三方合作的实践模式

在制度性、规模化的公共服务水平达到一定程度的背景下,如何解决整齐划一的公共服务所不能解决和包办的微观化、个性化的社会需求和问题,从而促进社会机体的健康发展,是政府、社区、社会组织三方面临的重大课题。本文以南京市鼓楼区养老服务社会化模式为样本,从社会多元治理的视角,分析了社区发展、公共服务型政府建设和社会组织的发展参与之间的内在关系以及合作生产公共服务产品的机理,提出小规模需求的服务生产供应模式,以最大程度、更有效率地满足社会需求。     

完善社区公共服务职能，促进和谐社区建设

一个和谐的社区,必然有一个完善的公共服务体系。社区公共服务体系是政府职能延伸进社区的平台,是社区居民感受真正的实惠和贴心便利服务的网络载体。伴随着我国加速迈进现代化的进程,房屋拆迁、失业、人口老龄化、青少年犯罪、外来人口等社会问题变得越来越复杂化,多样化,而社区又是承栽这些社会问题最直接的载体,同时社区居民对社区公共服务的要求越来越高;因此,不断探索和实践,完善我国社区公共服务职能,促进和谐社区建设显得越来越紧迫。     

“关注心理健康 促进社会和谐”——“心理健康进社区”志愿服务活动巡礼

2007年,“关注心理健康,促进社会和谐——济南市心理健康进社区”科普志愿者服务活动在济南启动。4年来,各智力支持单位的心理健康专家组成科普志愿者,积极开展工作,以“心理健康”为主题,依托首批18个社区建立的心理健康工作室,组织开展了内容丰富、形式多样的宣传、教育、咨询活动。心理健康是精神文明建设的重要内容,是构建和谐家庭、和谐社区、和谐社会的基础工程。济南市科协心理健康进社区活动本着“求心理之澄明,谋社区之和谐”的目的,探索出一条集心理健康专家志愿者的智慧,在社区进行心理健康宣传教育,以自身和谐促社区和谐、以社区和谐促社会和谐的路子。     

基层党组织如何引导社区社会组织建设

<正>当前,我国社会组织正处在快速发展时期,在高速发展的社会组织中,社区社会组织的发展特别引人注目,呈现出异军突起的态势,这些社会组织在参与基层公共服务方面,发挥了极为重要作用。社区社会组织参与公共服务对基层党建有着积极意义。社区社会组织在基层公共服务领域的广泛参与,对基层党组织功能发挥有着重要的意义。主要表现在:一是有助于提升社区党组织服务水平;二是拓展了党与社会新的联系渠道;三是培育了良性的社会资本。     

社区公共服务设施优化配置

社区公共服务设施规划与建设是实现基本公共服务均等化的重要途径,其研究越来越成为政界和学界关注的焦点,并逐步形成了单独的研究体系。本文主要回答了两个问题：一是国内外对社区公共服务设施规划的研究现状和进展情况,出现了哪些研究成果和不足;二是分析影响社区公共服务设施建设的相关因素及当前社区公共服务设施发展趋势,并在此基础上,提出优化社区公共服务设施配置的建议。     

积极心理健康教育:理论与实践

随着积极心理学的兴起以及传统心理健康教育弊端的日益显露,积极型的心理健康教育越来越受到人们的重视。积极心理健康教育是以积极心理学理念、人本主义的新思潮等为主要理论依托,在批判、发展传统心理健康教育模式的基础上,通过学校因素、社会因素、家庭因素、个人因素等各方面,增加个体的积极体验,以达到从微观上培养个体积极人格——使其能积极乐观面对各种事件,从宏观上实现社会和谐的目的。     

新型农村社区建社的发展途径和成功案例

随着中国社会经济的变化发展,农民的温饱问题得到解决并基本实现了小康社会之后,人们对生活质量和居住环境的要求越来越高,相对应的农村社区建设滞后和公共服务资源匮乏的问题就越显严峻。随之而来就对新型农村建设提出新的要求,新型农村社区建设为了满足人们这种不断的变化的需要就不得不打破城乡二元化结构,让城乡共享经济发展、社会进步所带来的物质和精神文明。本文将从新型农村社区建设的模式和2014年取得成就等方面进行讨论并加以论述。     

社会公正取向下的我国政府公共服务探讨

我国社会不公正的现象随着经济的发展日益凸显,政府公共服务不能满足社会和公民的需求是我国社会不公正问题产生的真正根源。只有完善政府公共服务职能,不断提高政府公共服务水平,才是解决我国社会公正问题的根本途径。本文首先分析了公共服务及社会公正的涵义,指出目前我国存在的社会不公现象,分析了完善政府公共服务职能的必要性,拟提出在社会公正目标下提高我国公共服务水平的措施。     

城市社区要高标准发挥服务功能

<正>在城市化建设中,社区的功能和作用极为重要。随着经济社会的发展,社会服务管理功能逐渐从原有单位剥离出来,就业、社会保障、社会救助、居民生活、"老少"照管、居民安全等等服务逐步向社会延伸,越来越多的政府公共服务和惠民政策需要社区去落实,社区的责任和任务越来越重。社区各级组织是城市社区工作的基础,是完成社区各项工作的主要力量。因此,我认为社区各级     

创建以需求为导向,以项目为载体的公共服务供给模式

<正>以需求为导向、以项目为载体的服务供给模式是政府购买服务的一种形式,包含了"以需求为导向"的逻辑,体现了社区公共服务的价值所在。项目是联接政府与社会组织之间合作的载体,政府通过购买社会组织的一些服务项目,实现社区服务领域     

社区心理学视角对我国高校心理健康工作的启示

社区心理学是20世纪60年代以来美国社区心理卫生运动背景下诞生的新兴心理学分支,与之前各流派重视干预的理念不同,社区心理学更加重视预防。而国内高校心理健康教育工作长期以来重视对存在障碍性问题的个体进行处理,却限于各种条件,忽视对更广大的学生群体对发展性问题的需求。本文试图通过分析社区心理学中非常重要的教育与信息传播、社会支持与互助组、运动健身等提升心理健康水平的途径,阐述引入社区心理学视角后,可能会给传统高校心理健康教育带来的新变化。     

社区心理健康服务现状研究

结合部分国内学者对社区心理健康服务工作的相关研究,从政策及需求、服务模式、服务对象、服务队伍、服务内容、服务效果、问题及对策7个方面综述了我国目前社区心理健康服务工作的现状,为社区心理健康服务工作的深入研究提供参考。     

浅析高校贫困生心理问题及解决策略

近些年,随着高考的扩招,高校学生数量的增多,贫困生已经成为高等院校里一种特殊的群体。由于个人、家庭、学校及社会的因素的存在,导致高校的贫困生中存在着诸多心理健康问题,比如自卑心理、自闭心理、多疑心理、嫉妒心理等。本文针对目前了解掌握贫困生的心理健康状况,分析了其表现形式及其产生的根源,并探索解决贫困生心理健康问题的有效策略。     

学校心理咨询室整体建设与管理

随着社会的发展,学校内的心理健康问题得到广泛关注.许多学校已经开设了相关的心理辅导课程以及配备了心理咨询老师.调查发现,为心理健康提供服务的硬件设施——心理咨询室的建设却是五花八门,没有规范.如何在学校的环境中,让学生的心理健康能受到更专业的指导是摆在当前的问题.探讨在学校建设心理咨询室的必要性和理念,提出建设方案,并对其管理提出看法.     

当代大学生心理健康问题浅析

随着社会的不断进步、新思潮不断的涌现,大学生心理健康已经渐渐成为社会关注的焦点.主要从大学生一般性的成长心理问题入手,总结大学生心理健康问题的表现,分析大学生心理健康问题的成因,提出加强大学生自身修养、完善学校和社会培育机制、建立良好的家庭教育环境等解决大学生心理问题的应对措施.     

深圳公众的社区归属感及其治理意义研究

本文调查了深圳公众对社区公共服务的情感,发现按公众对服务业满意程度及其对社区的整体满意度和认同感可以把公共服务业划分到四个象限.根据这种对公共服务业的情感认同,本文讨论了深圳社区公共服务业供应治理模式问题.发现,政府供应模式仍然是让公共服务业得到公众情感认同的模式,其他一些模式中,政府的作用也不能完全退出.文章的结论对我国其他城市将公共服务管理转变为公共服务业的治理模式提供了实证例子,同时也突出了关于和谐社区建设的治理模式.     

城市社区更新项目中合作生产的生成机制——基于行动者网络理论的个案分析

城市社区更新是促进经济增长与基层社会治理的战略性选择,不仅是物质空间的重构,同时,也是一种激活社区治理方式.作为一种公共服务供给形式的城市社区更新实践,多元主体共同参与的合作生产已成为主流模式.如何使多元主体在满足各自需求的基础上,基于共同的行动目标,构建起合作生产的主体网络是关键性问题.行动者网络理论中,行动者、转译...     

高校心理健康教育与思想政治教育

随着经济的快速发展和社会竞争的加剧,大学生的心理健康问题越来越引起社会的关注大学生心理健康教育已成为大学生思想政治教育的重要组成部分,本文对心理健康教育和思想政治教育相结合进行了分析,并提出了具体措施,以切实提高大学生思想政治教育的实效性。