“里”和“理”

纠错:"心里"应为"心理"。分析:"理":物质本身的纹路、层次,客观事物本身的次序。常用的词组有:心理、肌理、条理、事理等。"里":内部,与"外"相对,并引申为一定范围以内。常用的词组有:里外、心里、这里、那里等。"心理"是指一个抽象的概念,它包括感觉、知觉、思维、情绪     

《生活教育》2013年征稿征订启事

一、主要栏目与投稿信箱:主要栏目有"本期关注"、"感悟生活教育"、"近现代教育"、"教育评论"、"教育名家"、"陶研界"、"名校风采"、"教育随笔"、"课程与教学"、"教育管理"、"亲子教育"、"生活作文"、"心理热线"、"域外教育"、"书评影评"等。一般投稿信箱:shjy1934@126.com;教育教学类论文投稿信箱:shjytxz@163.com。二、来稿须知:     

纠错作业本

"带"和"戴"纠错:"带上了洁白的厨师帽"中,"带"应为"戴"。分析:"带",意思一:随身拿着,常用的词组有"携带";意思二:显出、呈现,有"面带笑容";意思三:引导、领,有"带队"。     

怎么形容我

正[英语原文]How Would You Describe Me Wife:"How would you describe me?"Husband:"ABCDEFGHIJK."Wife:"What does that mean?"Husband:"Adorable, beautiful, cute, delightful, elegant,fashionable, gorgeous, and hot."Wife:"Aw, thank you, but what about IJK?"Husband:"I'm just kidding!"[汉语翻译]怎么形容我妻子:"你会怎么形容我呢?"丈夫:"ABCDEFGHIJK。"妻子:"那是什么意思?"丈夫:"迷人的、美丽的、可爱的、令人愉悦的、优雅的、时髦的、漂     

“神奇的数字编码”课堂教学纪实与评析

一、谜语激趣,导入新课师:同学们喜欢猜谜语吗?请听好:"旭日东升——打一数字"。生:是9!因为"旭"字中的"日"走了,剩下了"九"!师:真聪明!再来一个:"数字虽小,却在百万之上。"生:是一!因为"百"和"万"字的上头,第一笔都有一个"一"!师:咱们同学可真是太棒了!我们认识的数字有哪些呀?生:有1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。师:同学们,数字只有十个,但是按照不同要求、不同顺序编排起来,就会千变万化,能够传递各式各样的信息,这节课就来学习"神奇的数字编码"。(板书)     

鼓励孩子在“发现”中体会成功的喜悦

<正>[案例]学习"鼠、眯、慢、咪、胡、须、迷、糊、刚、抓、谜——"师:小朋友,请仔细观察这些字,你发现了什么?看谁的眼睛最尖。生:我发现"咪、眯、迷、谜",都有个"米"字。生:我发现这四个字的读音相近,只是偏旁不一样。师:你的眼睛真锐利!这四个生字长得很像,容易混淆,我们要怎样区分呢?出示练习:帮鸽子找家生:因为小猫是用嘴巴叫的,跟嘴巴有关系,所以"咪咪叫"的"咪"有"口"字旁。生:因为奶奶睁开眼睛才能看书,跟眼睛有关系,所以"眯着眼睛"的"眯"有"目"字旁。生:小朋友走着走着就迷路了,跟走     

我爱看电影

导演:陈可辛类型:剧情主演:黄晓明/邓超/佟大为/杜鹃上映日期:2013年5月17日剧情:讲述了"土鳖"黄晓明、"海龟"邓超和"愤青"佟大为从1980年代到21世纪,在30年的大变革背景下,三兄弟为了改变自身命运,创办英语培训学校,最终实现"中国式梦想"的故事。其中,"土鳖"黄晓明有着"高考失败、泡妞失败、教书失败"的不平,"海龟"邓超则遭遇"出国受挫、事业受挫、野心受挫"     

“方便”词义梳理及辨误

"方便"的合宜词义是:1、名词:智慧;巧智。2、动词:教导;启悟。3、动词:救助;帮助。4、形容词:巧便;巧妙。5、形容词:随便;容易;便利;顺便。6、名词:方法。《汉语大词典》及著名学者的解释,既丢失词义系统中较难的"智慧"、"教导"、"帮助"义,又有多种误释,不合词义的系统性与概括性。误释的原因是把"随文释义"当成独立的义项。     

指导学生把句子写具体

作文强调的是"真实、具体",那么,又如何指导学生"写具体"呢?我主要从句子训练入手,逐渐过渡到连句成段.如"围绕带点的字,把句子写具体":雨下得真大师:"雨"有何特征?生:它是颗粒状,像豆子.师:形容"雨大"用什么词?生:可用"稠密、急骤"等词语.师:写"雨声"可用哪些像声     

行动导向教学理念在会计模拟实训课中的应用

正教学理念:行动导向教学理念课程名称:会计模拟实训教学方法:项目教学法下角色扮演法、头脑风暴法等课程内容:"工业企业会计综合模拟实训"第二阶段之账务处理程序课时安排:2课时教学目标:专业能力、方法能力、社会能力、个人能力本课以"行动导向教学理念"为指导,整个教学过程以"行动"来引导学生,体现"做中学、做中教"。本文将从"析教材、说学生、定教法、明学法、述过程、谈反思"六个方面进行说课。     

谈生意

在A、B、C、D、E、F、G、H、I这九个商人中,肯定有人在和M女士秘密洽谈一笔生意。那么,谁在和M女士洽谈生意呢?下面分别是这9个人说的话:A:"我想一定是G在和M女士谈生意。"B:"我也是这么认为的。"C:"我在和M女士谈生意。"D:"C在说谎。"E:"我想一定是I在和M女士谈生意。"F:"不是我也不是I。"     

“保”和“包”

纠错:"保修"应改为"包修"。分析:"包":是保证的意思。常用的词组有:包赔、包修、包换、包住等。"保":有负责之意。常用的词组有:保证、保荐、保修、保险、担保等。"保修"是指由厂家提供的售后维修服务保障,有免费和付费两种方式。人为损坏和不在厂商协定标准服务范围之内的,需要付费,包括上门服务费和材料费;而在标准服务范围之内的,则免费。     

书讯

定价:29.80元作者:焦祖卿主编出版社:南京大学出版社出版时间:2011年11月ISBN:9787305089978《中国校长的秘密武器》本书是一本献给校长的书。本书精心萃取了31位著名校长成功办学的"秘密武器",如蔡林森的"三轮赛课"、邓可清的"治薄之谜"、胡建军的"常规管理"、陈康金的"教学合一"、马新功的"帕夫雷什"和李先启     

以形释义法推断文言实词含义

正一、推断文言实词含义的方法1、以形释义法例:振长策而御宇内。·(根据竹字头推断为"竹鞭")2、以音猜义法例:旦日不可不蚤自来谢项王。(·根据读音推断为"早")3、知识迁移法例:乱而继迁薄我,必败。(根据·"日薄西山"推断为"迫近"义)4、互文见义法例:举类迩而见义远。(根据·"远"字推断"迩"字为"近"义)5、语法分析法例:吾欲之南海。(根据·"欲"字推断其为动词"到、往"义)6、借助语境法例:每闻琴瑟之声,则应节而舞。(根据前文推·断为"节拍"义)二、汉字的造字法:     

我的成功方程式

实验名称:观察"困难"与各种物质的反应情况实验目的:找到战胜"困难"的关键因素实验器材:试管若干、烧杯一个、"困难"溶液一瓶、其他物质少许、镊子、滴管。实验步骤:1.准备试管,在试管内倒入约1/3体积的"困难"溶液,用镊     

命题和简易逻辑

一、命题 (1)命题:可以判断真假的语句叫命题. (2)逻辑联结词:"或"、"且"、"非"这些词叫逻辑连结词. "或":两个简单命题至少有一个成立.     

“产品”顾雨波

"产品"名称:顾雨波生产日期:1995年教师节后的一个星期零两天厂址:浙江省宁波市姜山镇北大东路原创者:爸爸妈妈"产品"特性:爱看书、写作文、旅游、养小宠物消费者使用后的意见和感受:     

俯首甘为孺子牛——人教版六年级上册第五单元主题学习整体设计安排

正"语文主题学习"课题组联系方式联系人:黎老师手机:18910793688电话:010-59766299转605地址:北京师范大学京师科技大厦A1110室邮政编码:100082邮箱:zhutixuexi@joyschool.cn网址:yuwen.xinxuexiao.com"小学语文主题学习"实验交流QQ群,一群:202468487;二群:463959530"初中语文主题学习"实验交流QQ群:182408609整体设计说明:本单元共10个课时,第1、2课时为整体预习课,第3、4、5、6课时为基础     

和学生关于化妆的谈话——兼谈中学生仪表美教育的方法

下面是我跟一个画眉毛、打口红的女同学的两次谈话:第一次谈话刘老师:"姚萍,今天停你的课,要你站办公室是为什么?嗯?"学生:"……"’刘老师:"你看看你,烫一脑壳的卷毛,还涂口红、画眉毛……"学生:"我没有画眉毛!"刘老师:"那么口红呢?卷毛呢?嗯!?"学生:"口红怎么样?教英语的向老师也擦口红、画眉毛,还烫头发!"刘老师:"老师是老师,学生是学     

开心语文

<正>看不见妈妈:"儿子,去看看你房间的灯关了没有。"儿子:"妈妈,房间里太黑了,我看不见。"留级儿子:"爸爸,我留级了,不过你不用难过。"父亲:"为什么?"儿子:"我们的老师也留级了。"火车爸爸和儿子坐火车回老家。儿子:"爸爸,这火车票上的K、T、Z是什么意思啊?"爸爸:"K是快车的意思,T是特快的意思……"儿子:"那跑得最快的一定是Z开头的车了!"