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本在于证明，光波（电磁波）多普勒效实际是声波多普勒效应在相对论效应下的光学极限，光波多普勒效应只是波源和观察相对速度的函数，表明光在真空中传播时媒介物是多余的，对我们进一步认识光速在狭义相对论框架中的地位，提供了又一例证。 相似文献
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多普勒效应描述了参照系变换下简谐波频率的变化,在力学和光学中都有相关内容.在力学教学中运用力学相对性原理分析多普勒效应,有助于培养学生的物理思想,加深对教学内容的理解,为进一步学习光的多普勒效应以及狭义相对论打下坚实的基础. 相似文献
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方保龙 《合肥联合大学学报》2005,15(4):69-71
在多普勒效应教学中，利用波源与观察者之间的相对运动，对波源和观察者建立不同的坐标系，写出不同坐标系波函数的表达式；根据波传播过程中在两个坐标系中有相同的相位，分析导出多普勒效应，并引伸至相对论下的多普勒效应。 相似文献
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孙卫真 《贵州教育学院学报》2003,14(4):41-43
用经典的相对性原理难于解释斐索实验中观察到的干涉条纹的移动。用狭义相对论的速度相加原理考虑多普勒效应，可以使理论与实验符合得更好。通过计算表明，多普勒效应在测定运动媒质中的光速时是很重要的。 相似文献
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选用动、静坐标系内变化的光波波长和光子振动周期作时空测量单位,可以论证相对论时间延缓和长度收缩效应.相对论长度收缩与时间延缓效应与传媒-光的中介相互作用及性质直接相关.从物理学上论证相互作用实在论的核心思想--主体、客体、中介传媒(例如光),是人类认知自然(包括时空概念的建立)缺一不可的三个基本要素.由此,可帮助理解运动钟的频率降低与运动电子的频率升高疑难. 相似文献
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利用电极极辐射和狭义相对论的有关公式,导出了电磁波的多普勒效应公式及运动物体接收到的电磁波电磁能流密度随物体运动速度变化的规律。 相似文献
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杨晓红 《金华职业技术学院学报》2003,3(2):44-46
本文通过对迈克尔逊—莫雷实验、爱因斯坦狭义相对论原理阐述了光速不变性，同时进一步分析了多普勒效应，剖析了光同样具有相对性的特性。 相似文献
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沈瑞清 《中学物理教学参考》2004,33(5):19-19
贵刊2004年第3期上登载的“多普勒效应在光学中的应用”一文，比较具体地说明了教材中的“根据光的多普勒效应，由地球上接受到的遥远天体发出的光波的频率可以判断遥远天体相对于地球的运动速度”，还进一步引申，用“多普勒效应”解释了“宇宙膨胀说”的主要证据“天体光谱‘红移’”，使学生能接触一些现代宇宙学的观点，应该说是很好的．但该文中有一些说法笔者却觉得需要商榷． 相似文献
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浅谈雷达测速 总被引：1，自引：0，他引：1
《中学物理教学参考》2007,(11)
公路系统常用雷达测量车辆的速度,通过对超速车辆的处罚降低了事故发生率,保障了人民群众生命安全.那么,雷达测速的基本原理是什么呢?它涉及电磁波的多普勒效应、拍现象等物理知识,现分述如下:一、电磁波的多普勒效应多普勒效应是波动的基本特性.根据狭义相对论,如果有一电磁波源以相对速度 v 朝着观测者做匀速直线运动,此电磁波源在运动中连续不断地发出频率为 f_0的微波脉冲,则观测者收到此脉冲波的频率为 f=f_0(c v)/(c-v)~(1/2),其中 c 为电磁波在 相似文献
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王璟琳 《雁北师范学院学报》1995,(6)
本文论述了相对论效应在原子体系中是普遍存在的.相对论效应对元素性质特别是对重元素的性质有着显著的影响,例如,重元素中的一些“反常”的性质象镧系收缩、6S~2惰性电子对等与相对论效应有关,因此,在大学化学教学中应提及相对论效应. 相似文献
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