实施规范管理 打造诚信校园

2002年下半年,我校根据上级有关文件精神,确立了"实施诚信教育,打造诚信校园"的奋斗目标。校长室明确指出:创建诚信校园,必须塑造诚信校长、诚信教师和诚信学生;开展诚信教育,必须从学校管理和教师管理抓起。学校制订了《创建盐城市诚信校园活动计划》,成立了创建诚信校园工作领导小组,具体负责诚信教育的组织实施和检查监督。同时,加强诚信教育的制度建设,先后制定了《诚信处室、诚信教师及诚信学生评价标准》《诚信处室、诚信教师、诚信班级及诚信学生奖励办法》等20多项制度,促进了校园内重信用、讲信誉良好风气的形成。     

浅谈大学生诚信档案的作用与实施

诚信是大学生的立身之本。加强当今大学生诚信教育,是高校政治思想工作的当务之急。通过我们的实践,建立大学生诚信档案管理制度是对大学生实施诚信教育的有效手段。文章就大学生诚信档案在诚信教育中的作用和实施过程中应注意的问题进行了阐述。     

结合邓小平的政治诚信思想谈大学生诚信教育问题

本论文的宗旨在于通过邓小平的政治诚信思想来分析大学生的诚信教育问题。该文从任职学校对大学生诚信教育的实际探索和实施情况,表明需靠一系列的活动和机制来培养诚信学子,树立诚信院风,建立诚信校园,从而令诚信教育富有成效。     

大学生诚信教育的法律属性

对大学生的诚信教育不应简单、单一的归于道德教育。大学生的诚信教育具有法律的属性,它是守法的源泉和动力,是法治的道德基础。诚信道德教育替代不了诚信法律教育,诚信的实现靠法的实施。应大力加强对大学生的诚信法律教育,确保大学生的诚信教育切实实现。     

大学生诚信教育的法律属性

对大学生的诚信教育不应简单、单一的归于道德教育。大学生的诚信教育具有法律的属性,它是守法的源泉和动力,是法治的道德基础。诚信道德教育替代不了诚信法律教育,诚信的实现靠法的实施。应大力加强对大学生的诚信法律教育,确保大学生的诚信教育切实实现。     

诚信考试呼唤诚信教育

从诚信考试这一角度入手,分析了倡导诚信考试的必要性,并着重阐述了由诚信考试所透视的对大学生进行诚信教育的紧迫性和重要性,提出了如何实施诚信教育的对策与建议。     

高校诚信文化的教育重塑

诚信文化是社会公众在社会实践中心理定势的主导意识,集中体现了诚信价值准则,具有实践性、稳定性和渗透性三个基本特性.诚信文化教育应是高校教育的重要内容.现阶段高校诚信教育面临着对诚信教育的重要性认识不足、教育方法单一和监督管理制度不完善等问题.应当从培养社会契约精神、拓展诚信教育实施路径、构建诚信教育管理机制、营造校园诚信文化氛围等方面重塑高校诚信文化.     

建立大学生诚信教育评价机制初探

诚信教育是大学生素质教育的重要内容。通过实施强化诚信行为,建立信用档案,健全和实施诚信评价机制等,是正在实施的基本做法。营造良好的社会信用环境,完善学校诚信教育体系,高校与教育者以身示范等,是完善大学生诚信教育机制的重要途径。     

论高职会计专业会计诚信教育

会计诚信缺乏已成为全球性难题，要解决存在于社会经济生活中的会计诚信问题，除在制度方面加强监管外，还要对会计人员实施系统、全面的会计诚信教育。本文结合笔者的会计教学实践，拟就高职会计专业会计诚信教育的有关问题做一探讨。高职会计诚信教育应坚持的原则整体原则会计诚信教育就是把一定的会计诚信原则、会计诚信规范和会计诚信观念灌输到受教育者意识之中，使之形成良好的会计诚信品质，而会计诚信品质包括会计诚信认识、会计诚信情感、会计诚信意志、会计诚信信念和会计诚信习惯等不同层次。在开展会计诚信教育过程中要将这几个…     

对高等学校开展诚信教育的思考

中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》把“诚信”作为基本道德规范的一个重要方面提了出来，既弘扬了中华民族的传统美德，又顺应了时代发展的潮流，所以开展诚信教育意义重大。本文从什么是诚信、诚信教育的意义、如何开展诚信教育三个方面对高等学校如何实施诚信教育进行了思考。     

高职教育考试中诚信缺失分析及对策研究

高职院校必须高度重视对学生的考试诚信教育,培养出具有＂诚信＂品质的高技能人才。针对学生在考试中存在的诚信问题,要有针对性地加强诚信教育,在教学活动、学生管理和校园文化建设中渗透诚信教育;深化教学改革,构建多元化的考试评价体系和发展性人才评价标准;建立考试诚信档案,设立场外监考,规范考试制度,加强考试过程监控。     

美国大学诚信教育制度体系述评

美国大学的诚信教育以"荣誉"(Honor)观念为核心思想,通过荣誉准则的树立培育学生的诚信观念,通过荣誉制度的实施保障学生对诚信行为的遵守,具有鲜明的指导思想和完善的制度体系。本文通过明晰美国大学"荣誉准则"的内涵与荣誉制度的操作程序,综合分析美国大学诚信教育体系的特征,并深入探讨美国大学诚信教育对中国大学诚信教育的借鉴意义。     

诚信观培养:诚信教育的有效途径

诚信观是关于诚信的含义、价值以及标准的系统性的认识。从培养诚信观入手开展诚信教育,是诚信教育最有效的途径。诚信观的培养主要通过全方位价值传递、道德思维培养以及营造诚信道德气氛三种途径进行。     

小学诚信教育的实施策略研究

整个社会对于诚信问题的不断重视要求小学教学也需要进行一定程度的诚信教育。通过研究发现,当前小学的常规教学中诚信教育内容占比相对较低,诚信教育的缺失且诚信意识相对较低是当前小学诚信教育的问题所在。本文对小学教学中诚信教育的实施策略进行研究,并提出合理化的实施策略。     

浅探新时期高师学生“诚信教育“的途径

新时期,随着改革的深化,社会转型带来一系列社会问题,引发人们的诚信危机;诚信问题受到人们更多的关注。诚信教育对高师院校在校的大学生具有特殊意义。然而,目前高师学生的诚信教育状况并不令人满意,高师院校应积极探索对高师学生实施诚信教育的有效途径。     

以体验--情感生成为本实施诚信教育

反思传统的学校德育,提出以"体验--情感生成"为本的诚信教育的构想,指出引发诚信情感、体验诚信情感、投射诚信情感、激励诚信情感是该构想的实践路径,是学校实施诚信教育的有效途径.     

如何对幼儿实施诚信教育

文章阐述了诚信的概念,幼儿诚信教育的目的及意义;介绍了实施诚信教育的方法和途径。对幼儿教师的日常教育教学工作有一定的指导作用。     

初中生诚信教育的有效性探析

诚信是社会文明和进步的重要标志,是社会主义核心价值观的核心内容之一。加强初中生诚信教育,既是他们健康成长的必要条件,也是建设社会主义和谐社会的必然要求。从微观角度看,初中生诚信教育本身是一个系统,这种系统主要是由初中生诚信理论教育、宣传诚信与日常诚信教育几个子系统构成;从中观角度看,初中生诚信教育又是校园诚信教育中的一个子系统,会受到初中生诚信教育理论、理念、内容变化的制约;从宏观角度看,初中生诚信教育处于社会诚信环境大系统中。探究初中生对诚信的认知态度以及影响因素,初中生诚信缺失的归因,初中生诚信机制建设的重要性和可能性,据此对初中生诚信缺失问题进行深入的学理性思考,有助于推动初中生诚信机制建设,增强诚信理论教育的科学性和实践教育的实效性。     

试论高职院校会计专业诚信教育

对高职院校会计诚信教育状况进行了分析,针对高职院校会计诚信教育当中存在的实际问题,对会计诚信教育的课程设置以及课堂教学、实践环节等进行了优化设置,使会计诚信内容成为高校会计专业教学的一个重要组成部分,并对加强高职院校会计诚信教育的实施步骤和措施提出了建议。     

高校辅导员实施大学生诚信教育的路径选择

大学生诚信缺失现象已引起社会的广泛关注,高校辅导员是大学生日常思想教育与管理的组织者、管理者和教育者,应准确把握大学生诚信方面存在的突出问题,充分认识在实施大学生诚信教育方面所扮演的角色,采取行之有效的措施,积极探索实施大学生诚信教育的实现路径。