英语教学中如何提高课堂效率

<正>随着时代的发展和社会的进步,英语不仅成为人们交际的工具,更是人们认识世界的工具。英语是一门实践性很强的学科,要熟练掌握语言技能要靠学生个人的积极参与和反复实践。英语老师要打破传统的课堂教学模式,积极探索高效的课堂教学,培养学生的听、说、读、写四项基本技能。提高英语课堂教学效率,教会学生学会学习、掌握学习,成为每位英语教师面临的课题。我认为,提高英语课堂教学效率要注重以下方面。一、教师在课堂教学中要注意激发和培养学生的学习兴趣英国著名语言学家埃克斯利说:"教英语的最好的方法就     

论如何有效提高英语大班课堂效率

当前,大学英语大班制教学是一个非常普通的现象。而大学英语大班制教学的弊端非常明显,比如:大班授课会减少学生的课堂参与度;大班授课会减少教师和学生的互动,减少教师对学生的反馈,等等。本文以交际教学法为依托,分析了在现有条件下,教师所要扮演的课堂角色,并分析了小组合作的实施过程。     

提高英语教学的课堂效率

目前摆在我们许多英语教师面前的重要难题是如何最大效果的吸引学生的注意力。因此,现在新课标教学要求英语教学力求创新,改变传统的教学模式,运用多种教学方法优化课堂教学,努力使学生养成自主学习的习惯及能力,使教师和学生都可以愉快地高效地完成教学任务和学习任务。因此,打造高效课堂,培养学生自主学习的能力是现在所有教学工作者最关键的任务。     

如何提高大班语言教学效率

随着新课改的全面实施,新的教学理念已经融入各幼儿老师的教学中。大班语言教学在新课改背景下取得了明显的成果。详细地探究了提高大班语言教学效率的对策,希望能够提高大班幼儿参与语言课堂的积极性,最终提高大班幼儿的语言运用能力。     

如何提高英语教学效率

当前全国上下均在努力探索减轻学生过重的学习负担，同时研究如何提高教学效率，这就更体现了科学学习的重要性，学法指导也显得更为重要。同时也要开发非智力因素，注重情感教育和细节教育，这样才能有效提高教学效率。     

如何提高英语教学效率

课堂是学生学习英语的主要场所,也是学生获得知识的主渠道。课堂的利用率直接关系到英语教学的成败。因此,为了提高英语教学效率,教师应积极营造融洽的师生情感,尝试多形式课堂教学,使学生保持持久的学习积极性和主动性,从而提高课堂教学效率。     

如何提高英语教学效率

提高英语教学效率是每一位英语教师都在探讨的一个问题,通过各种具有实效的方法培养一批又一批的学生,当代英语教师除了本身具有专业的英语知识,在合理处理教材的基础上灵活运用各种教学方法的同时还要考虑到学生因素。笔者结合多年来在英语教学上的实践,在师生关系,教学方法,学习方法等方面谈了一些体会。     

如何提高英语教学效率

如何在英语课堂中实施素质教育 ,向４５分钟教学要效率？笔者采用创造情景、形成氛围、听说领先、读写跟上、注重操练、学以致用的教法 ,大胆尝试 ,初见成效。那么 ,教学中如何实施呢？一、重视课前引入现代英语教学提倡“三Ｐ”教学模式 ,由准备（Ｗａｒｍｉｎｇｕｐ）、引入（Ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ）、操练（Ｐｒａｃｔｉｃｅ）、运用（Ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ）、作业（Ｈｏｍｅｗｏｒｋ）组成 ,其中“引入”是关键 ,“操练”、“运用”是核心。课堂教学是一个复杂的信息交换过程 ,是“教”与“学”融为一体的双向信息传递过程。如何使…     

如何提高英语教学效率

在英语教学中,如何提高英语教学效率,一直以来,是从教者不断思考、研究和探索的问题。通过几年教学实践,对于提高英语教学效率有了一些认识。英语教学是一个比较复杂的过程,要想提高英语教学效率,主要取决于教师的组织、引导水平。教师既要有深厚的英语基本功,又要有熟练驾驭课堂的组织才能,更要有全身心的认真负责态度和敬业精神,让英语课堂充满情趣,使学生喜欢并期待着上英语课。     

激活课堂提高英语教学效率

随着社会信息化的不断深入,教育的发展也日新月异。新世纪教材的出现,给学生们提供了贴近生活、贴近时代的丰富课程资源。教师凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板的单一教学模式很难完成题材广泛、教学容量大的新教材的教学,也无法达到大纲所确定的培养和提高学生运用英语进行交际的能力目标。上海市二期课改的核心理念是“为了每一个学生的发展”,它要求我们教师要尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生     

优化英语教学 提高课堂效率

随着新课程改革的不断深入,提高英语课堂教学效率,提升学生的英语水平,是新课程改革下英语教学的目标.本文从多方面入手,阐述了如何在新的课程改革下提高英语教学效率,为英语教学改革提出了一些建议。     

优化英语教学 提高课堂效率

当前的语文课堂缺乏情智性、缺乏建构性、缺乏语文味,面对这三个非理想的现象,执教者要倡导在语文课堂教学中,融入情感与智慧,发展学生情感潜能和智慧潜能;整合解构与建构,更好地感悟文本;贯穿语文味,让语文课堂变得更鲜活、灵动。     

优化英语教学 提高课堂效率

新课程英语教学中,优化教学、提高效率是重点。因此,实施素质教育,必须优化课堂教学方法,提高课堂教学的效率。笔者从创设良好的语言环境、采取有效的导入方法、激发学生的学习兴趣、培养学生的参与意识和发挥多媒体的辅助作用五方面浅谈了在英语教学中如何优化教学、提高效率的具体做法和体会。     

课堂提高英语教学效率的探索

在英语教学中,应该设法激发学生的学习兴趣,让学生在学习过程中形成积极的情感态度、主动思维,并培养自主学习的良好习惯,这是至关紧要的。本文从营造学生的创新思维能力的环境和方法展开论述。     

如何提高课堂效率

教育质量是教育事业的生命，而提高教育质量不能寄托在“加斑加点”补课上，主渠道仍是提高课堂教学效率。如何提高课堂效率，谈以下两点体会：     

如何提高课堂效率

有效课堂教学的本质在于有效,主阵地在课堂。作为具体实施者的教师,应当科学理解有效课堂教学的真谛和内涵,不断地探索和研究,来完善我们的课堂教学。     

如何提高课堂效率

教无定法,贵在得法.改善教学方法,培养学习兴趣,提高课堂的教学效率,是教育工作者经常谈论的话题.人不一样,方法各异,效果也不同.经过几年的实践,对教学略有一些见解,在此一叙,以供商讨.一、营造良好的班风学风,确保提高效率的基础牢固良好的班风学风是一个班级的灵魂和气质,是立班之本.良好的班风学风对每个人的思想、行为都会产生巨大的影响.一个人在前进过程中需要两股力量,一股是内部动力,也就是学生自身的进取精神;另一股是外部推力,是周围人的鼓励、支持或竞争.