构建民主,平等,和谐的师生关系

一、传统教育中的师生关系在以往的应试教育中,教育活动以教师为中心,过分强调教师的主导性,忽视了学生的主体性、能动性,课堂教学活动基本上是老师讲,学生听。教师往往凌驾于学生之上,对学生的自主性、自尊心视而不见,师生关系经常处于冲突和对立之中。在这种环境中,学生的主体性和能动性就不可能发挥,素质教育的实施具有很大的难度。二、实施素质教育要求构建民主、平等、和谐的师生关系教师和学生是教育活动的两个基本要素,二者缺一不可。在这一活动中,教师是主导性的因素,是教育活动的组织者和领导者,调控着学生和整个教学过程。而学生…     

建立新型师生关系之我见

建立新型的师生关系是新课程实施和教学改革的前提和条件,当然,也是新课程实施和改革的内容和任务。因此,我们广大教师要站在新课程标准的高度,来对待要建立新型师生关系的问题。那么,在新课改的形势下,我们到底要建立一个什么样的新型师生关系呢？从以下两个方面的关系进行了论证。     

浅谈如何创建新型师生关系

在日常教学中,要与学生创建起和谐、民主、平等的师生关系,要求老师能以渊博的知识,高尚的品质吸引学生,用爱心呵护每一个学生,相信他们都是好学生,力争做学生的良师益友。     

构建平等、民主、和谐的师生关系

积极地投入情感,关心爱护学生,蹲下来平视学生,挖掘学生优点,激励学生自信,创设教学情境,充分发扬教学民主,构建平等、民主、和谐的师生关系。     

师生关系:怎能只占4%……

最近,北京青年政治学院的一项社会调查告诉我们,在青少年学生眼中,被看做可以说心里话的朋友依次为:母亲(31.9%)、校内同学(23.6%)、父亲(14.4%)、校外朋友(13.7%)、学校教师(只占4%).     

现代师生关系研究

素质教育的目标是全面提高人的素质,它面向的是全体学生,注重的是每一位学生的发展,师生关系的和谐顺畅,新型的师生关系就具有这样的特征。     

论如何建立现代新型的师生关系

新型的师生关系是指教师和学生在日常的教学活动中的关系是民主的、平等的、和谐的;它的原则是师生之间能彼此相容,心灵上能互相接纳;它的宗旨是让学生在自主原则的前提下进行学习,使学生的人格得到充分发展。其具体体现在:一方面,学生在与教师的互相理解、尊重与合作中能全面发展自己,获得成就感和人生价值的体验,获得人际关系的提升;另一方面,教师通过教学实践活动,能使每个学生都体会到尊严的存在,感受到健康成长的愉悦与学习的快乐。     

论新型师生关系的构建

课程的改革与实施有许多保障条件,单从课堂教学这一层面来讲,构建民主、平等、和谐的新型师生关系至关重要。因为只有以此为前提,师生之间才有可能展开互动,师生才能分享对方的思考、经验或知识,才能交流情感,丰富教学内容,求得新的发展。     

浅论新型师生关系

理想的师生关系应是一种建立在民主,平等,自由基础上的合理,和谐,互动与共同成长的师生关系,应是尊师爱生,相互配合,民主平等,和谐亲密,共享共创,教学相长.     

建立新型师生关系构建和谐校园

融洽的师生关系,民主平等的环境是学生健康发展的基础,也是教师教育工作成败的关键。作为教师,应从工作中的点点滴滴做起,努力建立和谐、民主的新型师生关系,让学生健康、快乐、和谐、主动地成长。     

以人为本创建新型师生关系

传统师生关系是创新教育面临的一大潜在问题与障碍.我们必须改变以自我为中心的教育观念,将新的师生关系引入教学,建立以人为本、民主、平等、和谐的师生关系.     

构建和谐的新型师生关系

素质教育时代,对构建和谐的新型师生关系进行了分析,从教师要有爱,要尊重每一位学生,要民主,平等,要不断改变自我四个方面进行了论述。     

新课改形势下打造和谐的师生关系

苏霍姆林斯基提出：“没有和谐的教育,工作就不可能达到和谐的发展。”在新课改形势下和谐的师生关系是动力之源,它制约着新课改实施的进程,直接影响着教育教学质量的达成,是新课改成败的关键。由于一些历史或现实的原因,目前教学中的师生关系存在着很多的误区,严重地阻碍了新课改的推进与实施。基于此,本文旨在对当前师生关系中存在的问题...     

谈体育教学中的师生关系

师生关系在教育教学过程中表现为师生之间的相互认识、情感、信赖状态等,是对教育效果起重要作用的因素。在体育教学过程中,应通过换位思考、尊重信任、提高兴趣、同甘共苦等途径与学生交流,建立民主、和谐、平等的师生关系。     

新型师生关系

新型师生关系应当是平等、宽容、和谐、互动的关系。“平等”是人类交往的基础,是心灵沟通的前提,是人尊严的体现。平等是人格的平等和学术的平等,人格是不容侮辱的,学术是可     

建立民主平等友爱的新型师生关系

教师与学生的关系问题是教学中的一个最基本的问题。在教学过程中，教师与学生时时进行着交往，在交往过程中形成的师生人际关系具有十分重要的教学功能。没有师生的相互接触，相互沟通，相互作用，就无所谓教与学的活动，也就没有良好的教学效果，更无法通过教育使学生养成完善的人格。因此，为了更好地实施素质教育，为国家培养全面发展的合格人才，我们必须革新师生关系，建立民主平等友爱的新型师生关系。我国是一个具有两千多年封建历史的国家，应试教育从科举制度算起也算得上历史悠久。受封建教育的影响和应试教育的制约，现在的师生…     

论新课程实施与教学改革中新型师生关系的建立

建立新型和谐的师生关系,是当前新课程实施与教学改革中的热点问题。本文分别从重建师生关系的必要性,新型师生关系的内涵、核心、前提以及建立新型师生关系的重要途径等方面阐述了新型师生关系的构建问题。     

如何建立新课程改革下的师生关系

"以人为本"是教育改革的主旋律。"以人为本"的首要前提就是大力调整师生关系,没有师生关系的根本性变化,新课程改革就不会有真正意义上的落实。因此建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件,又是新课程实施与教学改革的内容和任务。教师必须认真学习新课程理念,建立符合新课程理念的新型师生关系。     

对课堂教学师生关系的思考

新一轮课程改革提出了对转变教学方式有利的课程理念，要求教师转变教学模式．学生确定新的学习方式．如自主学习、探究学习和合作学习．以促进学生和谐、个性化发展。调研时，我们发现。现在新课程教学实践中“自主、合作、探究”的教学方式很呆板，不少教师简单地认为这种方式就是学生围坐在一起．有时只听到“讨论”、     

浅谈构建和谐师生关系

走进学生,平等交流,构建和谐师生关系。和谐的师生关系决定教学质量。不过我还是更喜欢用较俗的来概括：做一个学生喜欢的老师!