职业培训公共服务平台制度管理浅谈——以宁波市现代服务业公共职业培训平台管理为例

职业培训是国家进行技能型人才培训的重要途径。为了迎合国家的发展．近年来公共职业培训平台相继建立．做好平台制度管理更是相关单位刻不容缓的任务．本文以宁波市现代服务业公共服务平台的制度管理为例．分析了职业培训公共服务平台制度管理的几个方面．以望能为相关单位提供有价值的参考。     

职业培训公共服务平台制度管理浅谈——以宁波市现代服务业公共职业培训平台管理为例

职业培训是国家进行技能型人才培训的重要途径。为了迎合国家的发展,近年来公共职业培训平台相继建立,做好平台制度管理更是相关单位刻不容缓的任务。本文以宁波市现代服务业公共服务平台的制度管理为例,分析了职业培训公共服务平台制度管理的几个方面,以望能为相关单位提供有价值的参考。     

宁波市现代服务业公共职业培训平台管理机制研究

职业培训公共服务平台的高效运行,离不开有效的管理监控。本文结合理论研究和宁波市现代服务业公共职业培训平台的管理实践,着重从准入退出、联动管理和质量监控三个方面对职业培训公共服务平台的管理机制进行了探索。     

政府主导的职业培训公共服务平台的构建模式研究

目前我国职业培训行业存在严重的短缺现象,远远不能满足经济发展对高素质应用型人才的需要。本文深入分析了造成这一现象的原因,给出了解决方案,在国内首次完整地构建了政府主导的职业培训公共服务平台的建设模式,具有重要的现实意义和推广价值。     

关于煤炭职业培训教材建设的建议

职业培训是矿山人才资源开发的基本手段。煤炭职业培训教材是进行职业培训教育的重要工具。随着知识经济时代的来临 ,煤矿企业改革的进一步深化 ,现有的培训教材体系滞后与迅猛发展的职业培训事业之间的矛盾日益暴露出来。一、当前职业培训教材的现状（１）职业培训教材少。以往 ,职业培训在整个职业教育体系中只起到一个“配角”的作用。培训班不多 ,培训的内容也比较单调。大都是岗前、岗位培训。因此并未引起有关部门足够的重视 ,专门用于职业培训方面的教材缺乏 ,职业培训教材建设方面的研究也很少。（２）实用性不强。在计划经济时代 ,…     

建设行业职业培训研究

本文从建设行业职业培训现状出发,分析了当前建设行业职业培训存在的突出问题.提出发展职业培训的基本对策,以促进建设行业职业教育体系的完善与发展。     

高校教学新型信息化管理平台建设研究

信息技术高速发展与高校教育改革的不断深入,使高校教学管理发生了重大变化。依托信息化技术开展高校教学管理工作,是高校适应时代变化节奏的必然选择。因此,建设高校教学信息化管理平台迫在眉睫。分析了高校教学新型信息化管理平台建设中存在的问题,重点研究了建设高校教学新型信息化管理平台的路径,以期为高校教学信息化管理平台建设提供重要理论指导。     

以职业培训建设高校教学秘书队伍

高校教师队伍是高校建设的核心,在高校人才资源中,教学秘书起着“润滑剂”的作用,让整个高校运作能够持续有序的进行。虽然高校教学秘书队伍属于基层人员,但是其管理与运用却是当前高校建设面临的一大难题。在分析高校教学秘书队伍现状的基础上,分析了教学秘书培训的意义和途径,以期让教学秘书队伍更加专业、稳定的发展。     

加强职业培训提高就业能力计划

为加强职业培训，促进劳动者就业能力的提高，从现在起到“十五”末期，实施本计划。一、目标任务（一）广泛动员社会力量，以市场需求为导向，大力开展职业培训工作，提高下岗失业人员、青年劳动者、企业在职职工和农村富余劳动力的就业能力、工作能力和职业转换能力。今后３年，要重点做好再就业培训和技工培训工作。强化再就业培训，力争使培训合格率达到９０％，培训后就业率达到５０％以上；推行创业培训，力争使成功创业率达到４０％；加快培养技术技能劳动者，使技术工人特别是高级技工、技师和高级技师的数量和比重有明显提高；全面…     

关于建设高校实验室万维网管理平台模式的研究

研究开发建设面向实验室管理和服务的万维网平台，是全面提升高等院校实验室管理水平的有效途径。该文从高等院校实验室管理体制出发，深入研究了高等院校建设实验室万维网管理平台3种模式的优劣，并结合实例分析了高校实验室万维网管理平台的效果。     

高校大型仪器设备共享管理平台建设

大型仪器设备是衡量高校教学条件和科研能力的重要指标之一。结合工作实践,分析了当前高校大型仪器设备管理使用中存在的诸多问题,提出了建设大型仪器设备共享管理平台的对策措施,目的是通过该平台,确保大型仪器设备信息公开、资源共享,提高使用效率,发挥建设效益,提升高校教学科研水平和人才培养质量。     

职业学校如何开展成人职业培训

近年来．随着社会就业形态的多样化、职业发展的复杂化和流动性加快．贯穿职业生涯的成人职业培训正成为我国职业教育研究的重要领域。重视成人的职业成长．从成人的职业发展需求出发．为成人职业能力开发提供相应的学习环境和条件．特别是帮助职业发展受挫者重新获得自信和再就业能力．学校职业教育理应发挥重要作用。在实践层面上，随着农村劳动力转移培训、技能型人才培训等进入职业学校．成人职业培训已经成为各地学校职业教育的重要生长点。那么．成人职业培训对于学校职业教育意味着什么．职业学校又如何开展有助于成人职业发展的成人职业培训．需要在培训目的、培训内容和方法等方面作进一步理顺。[第一段]     

高职院校全面开展职业培训的对策研究

高职院校全面开展职业培训,能够促进就业和创业、深化职业教育改革发展、提升人才培养质量和办学能力。高职院校全面实施职业培训,还面临着学校和教师重视不够、未建立有效的管理模式、校企合作深度不够、保障不足等诸多问题。因此,亟需充分发挥职业教育资源优势,健全政校企多方协同的培训机制,完善培训激励机制和保障制度,进而全面提升培训质量。     

高校教科研课题项目管理平台建设

高校教科研建设是教学改革的重要内容,教科研的快速发展必然产生大量的课题项目,对这些项目的管理成为高校教科研工作的重要内容,系统化信息化的管理平台将会使教科研管理工作更加便捷与科学。     

终身职业培训体系建设的再思考——终身职业培训体系建设的背景与意义

2002年初,劳动和社会保障部立项对《终身职业培训体系建设》进行研究,并成立了以毕结礼为专家组组长的课题组。据资料证明,这是我国第一个系统研究《终身职业培训体系建设》的机构和专家团队。并出版了《终身职业培训体系建议》一书。今天,为了落实十八大精神,进一步推进终身职业培训体系建设。毕结礼同志对其自己十几年的思路进行了梳理,本刊拟连续刊发,请予以关注。     

日本职业培训的基本情况

日本是一个国土狭小、自然资源贫乏的岛国,除了开发人力资源别无选择.因此,努力使全体人民从少年到成人都掌握职业技术能力,是日本国的优先战略.日本GDP仅次于美国,居世界第二位,这些成就的取得,得益于日本长期以来重视职业培训,而且有完善的政策与配套措施.     

行为教育法及其在职业培训中的实践与探索

一、行为教学法行为教学(action-learning)法，产生于第二次世界大战期间，主要开发者是英、美部队的官员，战后这种培训开发开始转向工业界，它的许多课程旨在增强挑战能力，提高学员解决实际问题的水平。作为现代教学培训技术，它已经历了五十多年的发展历史，至今仍是世界上     

关于建设高校教学新型信息化管理平台的研究

本文通过阐述建设高校教学新型信息化管理平台的重要意义,详细分析了目前高校教学信息化管理的基本现状和存在的主要问题,介绍了为加强高校教学信息化管理平台的规范运作需进行的高校教学管理组织机构的改革,并重点论述了高校教学新型信息化管理平台的建设方案,包括高校教学新型信息化管理平台建设目标、构建方法和框架设计等内容,希望能对全国高校教学信息化管理平台的建设和高校教育综合改革工作起到抛砖引玉的作用。     

职业培训十七条

劳动保障部发出《关于印发在职业培训工作中贯彻落实〈中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定〉若干意见》的通知劳动保障部目前发出《关于印发在职业培训工作中贯彻落实〈中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定〉若干意见》的通知,本刊编发如下。一、职业培训工作必须全面贯彻落实《决定》精神,坚持职业培训为企业和社会服务、为劳动者服务的方向,把培养劳动者的实践能力、创新和创业能力作为工作重点,注重培养劳动者的职业技能和适应职业变化的能力,激发劳动者的创新意识,重视职业道德的培养和提高…     

论高校电子商务实验教学管理平台的建设

电子商务是综合性、实践性非常强的专业,它需要实验教学环境的支撑。本文就电子商务实验中心的实验环境、软件平台、课程体系、教学内容和方式、实验方法和技术手段、实验中心管理、教学实验管理网站等方面的建设展开论述。