工业发达国家职业技术教育的共同特征

本着洋为中用的原则,研究一下工业发达国家职业技术教育的共同特征,或许能对我国职业技术教育的改革有所启发。首先,对职业技术教育高度重视,是工业发达国家职业技术教育的普遍的、共同的特征     

发达国家职业技术教育教学改革的特点和趋势

本文归纳了发达国家职业技术教育课程设置的基础性、教学计划的弹性化、教学要求的实用性以及教学方式的灵活性等特征，并试评了发达国家职业技术教育教学发展的新动向。     

我国与发达国家职业技术教育长短谈

一、发达国家职业技术教育的长与短翻开世界职业技术教育的历史,可以看到,哪个国家重视发展职业技术教育,哪个国家的经济就得到迅速发展.但发达国家的职业技术教育也是一分为二的,既有长处.也有短处.1.发达国家职业技术教育的长处(1)重视职业技术教育.发达国家先培训后就业已形成一种传统,上职业学校学习已成为广大青年的一种自然要求.联邦德国把职业教育看作是经济发展的柱石和秘密武器,流传口号有"对所有人施以职业教育的训练".联邦德国目前接受职业教育的约180万人,占同龄人的70%,占高中阶     

农民工职业技术教育:发达国家的经验及启示

发达国家在现代化过程中均积极开展农民工职业技术教育.国家重视、社会参与、讲求实效、注重效益、开展职业安全与健康教育,以及与城市化发展相结合是发达国家实施农民工职业技术教育的基本经验.我国农民工职业技术教育应结合国情,增强服务意识、强化监控管理、提升教育的文化内涵、促进农民工“短半径”就业和加强农民工职业安全健康教育与培训等.     

发达国家职业技术教育的基本特点及启示

本文归纳了发达国家职业技术教育的基本特点和发展职业技术教育的一些有效措施，并在此基础上提出了提高我国职业技术教育质量和效益的对策与建议。     

中国职业技术教育普及化刍议

中国职业技术教育普及化刍议中国职业技术教育学会李蔺田世界经验表明：发达国家的发展莫不得利于重视并普及职业技术教育。我国是一个发展中国家，职业技术教育普及化有无需要与可能，本文试图就这个问题谈一些看法。一、我国职业技术教育工作已经提出了普及化的要求。科...     

发达国家职业技术教育与培训的改革及其启示

一、发达国家职业技术教育与培训改革的趋势职业技术教育与培训深深地扎根于特定国家的社会和经济结构中，不同国家的职业技术教育和培训制度有不同的特征，其发展也具有不同的特点。对职业技术教育和培训重要性的认识因国家不同而差别很大。这-差别大多与历史和社会文化因素有关，也反映出各国发展职业技术教育的不同政策。在关于职业技术教育何去何从的问题上，发达国家普遍采取的对策不是消极地停止发展或维持现状，而是积极进行改革，使其适应经济和社会发展的需求以及劳动力市场的变化。发达国家职业技术教育的发展状况如表1所示：从表…     

企业参与职业技术教育研究

当代职业技术教育的发展越来越多地依赖于企业的人才、信息、技术和资金等资源优势,企业参与职业技术教育有助于解决我国职业技术教育在长期发展过程中遇到的许多难题;发达国家企业参与职业技术教育,为我国企业参与职业技术教育提供了实践依据;企业参与职业技术教育必须遵循互惠互利、立法、因地制宜和主动性、自愿性相结合诸原则;为企业参与职业技术教育提供各种保障,是当前我国企业参与职业技术教育亟待解决的问题。     

中外职业技术教育的比较研究

本通过对日本，德国等发达国家及我国台湾省职业技术教育发展历程的回顾，阐明了职业技术教育在社会发展与经济建设中的重要地位，并对世界职业技术教育的主要体系及职业技术教育今后的发展趋势进行了简单的分析和介绍。     

发达国家职业技术教育的特点及启示

本主要介绍了当前发达国家职业技术教育的特点，为我国职业技术教育的改革发展提供了可资借鉴的经验的启示。     

《工程材料与机械制造基础》课程的改革与实践

从选用教材、更新教学内容、强化实践性教学环节、改革教学方法及教学手段等方面总结了《工程材料与机械制造基础》课程改革的主要工作，以期对其他课程的改革有一定借鉴作用。     

计算机网络课程的教学研究与探索

针对计算机网络课程的特点,结合自己的教学实践,提出在计算机网络课程教学中,针对不同教学内容采取多种教学方法;并从课堂教学、实践教学、考试考核等方面提出具体的改革措施。     

在线教学的基本活动和教学法

在线教学与教室教学的目的虽然相同，但因施教环境的差异，其适用的活动形式也有不同。本文对网络在线教学活动的九种基本形式进行了分析归纳；就其灵活组织、混用这些基本活动，组成一套能有效达成教学目标的教学法开展了深入研究，将在线教学的环境分为同步进行的实时教室及异步进行的讨论园地两大类，并汇集国内外研究文献及实务报告中各种常用教学法子以说明。     

高校开设“地球科学概论”公选课的实践与探索

“地球科学概论”是介绍地球科学基础理论知识的一门综合性课程。本文阐述了“地球科学概论”作为公选课开设的意义,从教学目的、教学内容和教学方法等方面介绍了“地球科学概论”公选课的教学实践,评价了教学效果,分析了目前存在的一些问题并提出了改进措施。     

教师教学效能感及其相关因素研究

教师心理研究的一个重要目的在于提高教师素质,而教师教学效能感等因素是影响教师素质的重要方面。教师教学效能感是教师在教学活动中对其能有效地完成教学工作、实现教学目标的一种能力的知觉与信念,并与教学监控能力、教学策略和教学行为等因素相关。教师教学效能感及其相关因素的研究为正在实施的“跨世纪园丁工程”提供了一个新视野     

大学英语与新课程标准下高中英语衔接问题分析及解决策略

大学英语与高中英语的衔接教学一直受到英语教育工作者的极大关注。我国大学英语与高中英语在教学衔接方面存在着不足,因而从评价方式、教学内容、教学活动、学习方法和教学模式等几方面提出相应的衔接策略．对我国的大学英语教学如何与高中英语衔接有重要的指导意义。     

数学分析课程的教学改革与实践

建设一批精品课程是深化教学改革、提高教学质量的一项重要举措。为提高数学分析精品课程教学质量,应该加强师资队伍建设,重视教学内容更新与改革,努力培养学生独立思考问题和解决问题的能力,同时在教学方法上要采用现代教学手段,充分利用网络和多媒体教学。     

Culture and Foreign Language Teaching

Culture teaching has been considered to be a very important element in foreign language teaching.Since English has become an international language,this paper mainly talks about the relationship between culture and English teaching.There are three parts in this paper:I.The role of culture in English teaching;II.Culture teaching methods in the English classroom;III.A danger in teaching cultures in English class.     

提高《植物与人类生活》公选课教学质量的改革与实践

作者以《植物与人类生活》这门公选课为载体,针对学生特点从精选授课内容、注重教学方法、加强教学管理、重视学生信息反馈等几方面对课堂教学进行了适当的改革与实践,收到了良好的教学效果。     

建构主义理论指导下的网络英语教学

从建构主义理论入手,找出建构主义理论与网络英语教学的契合点,探讨建构主义背景下英语网络教学的特点、课程设计原则与设计方法,提出一个更加适合中国英语教学的教学模式。