最恐怖的入侵

(接上期)明浩把自己带回外星人德卡、德卡又转移到教授身上要挟教授、教授为了杀死德卡自我牺牲的事情都说清楚后,就自己走进了弹射舱。李丽倩早有预感,可等她发现时,一切都晚了,弹射舱门已经关闭。李博士望着舱门上闪动的最后的数码,只能绝望地呼喊:“明浩———”又一件奇怪的事发生了,弹射舱上的数码停在“2”上了,好像是弹射系统发生了故障。司马卫沉思片刻后说:“可能是明浩事先偷改了发射密码。”钱雅打开电脑查看,果然发现修改了密码———3322,因为原来的发射密码是2233。“这家伙想做戏,真是可恶。”司马卫阴着脸说,“不如就成全他…     

太空怪异报告

五、绝密报告“长城”号飞船安全返回地球。代理船长司马卫提交了一份报告,报告中说,钱壮飞教授因身体承受不了长时间的太空飞行,违背北京的指令,提前返航,后由于身体和心里上的双重原因,教授选择了自杀;明浩为了沽名钓誉,在作单独     

记忆中的“小耗子”

"吱吱吱……""吱吱吱……"耗子来了吗?你可别害怕,是明浩来了。谁是明浩?是我们的一个同学。因为他的名字里有个"浩"字,大家戏称他为"小耗子"。     

找一找WIN XP的藏身之处

现在越来越多的同学使用了Windows XP操作系统,可是你知道你的Windows XP的系统文件夹在哪吗?也许你会说在“C:\Windows”。然而,并非一定如此,因为在安装WindowsXP时可以指定一个不同的驱动器或文件夹。若不知道Win-dows XP的系统文件夹的具体位置时,你可以用“％systemroot％”来代替     

浅谈低年级学生学习兴趣的激发

兴趣是最好的老师，是人们内心欲望的驱动器。孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“乐之者”就是以学习为快乐的人，对学习有兴趣的人。     

电脑沙龙

WINDOWS XP应用小技巧 一、共享驱动器或文件夹的设置 使．Windows XP可以很方便地将驱动器或文件夹设置成“共享”,而且,若不想让这些共享的驱动器或文件夹被远程计算机用户看到的话,     

宝宝分苹果

1宝宝给爷爷一个苹果,爷爷说“:谢谢!”宝宝说:不客气。”2宝宝给奶奶一个苹果,奶奶说“:谢谢!”宝宝说:不客气。”3宝宝给爸爸一个苹果,爸爸说“:谢谢!”宝宝说:不客气。”4宝宝给妈妈一个苹果,妈妈说“:谢谢!”宝宝说:不客气。”5还有一个苹果,宝宝自己吃。宝宝分苹果@李慧青 @皮浩成     

链接：幸福调查

一家晚报开展“什么是幸福”调查活动，该报记者随机采访了街上的行人。一个悠闲的穷人说：“有钱就是幸福。”一个匆忙的富人说：“有闲就是幸福。”一个下岗工人说：“有工作就是幸福。”一个工作太忙的人说：“不上班就是幸福。”一个失去双亲的人说：“父母在就是幸福。”一个双目失明的姑娘说：“能看见就是幸福。”一个瘫痪在床的人说：“站起来就是幸福。”一个捡破烂的人说：“多捡些破烂就是幸福。”一个小学生说：“星期天妈妈能带我上公园玩，星期天就是幸福。”……     

立竿见影，系统备份杂注意减肥

1 去除大文件后再备份成GHO ①右键单击桌面上“我的电脑”。 ②单击“属性”,打开“系统属性”。 ③点击“高级”→“设置”。 ④点击“高级”→“更改”。 ⑤单击驱动器“C”。     

善良的心

一天,我从河边走过,看见几个人站在河边,他们在看水里一个漩涡。一个孩子指着漩涡问道:“那是什么?”一个大人说:“那是漩涡。”另一个大人说:“那是漩涡。”又一个大人说:“那是漩涡。”孩子们却有不同的看法。一个孩子说:“那是河水的眼睛。”另一个孩子说:“那是水里的星星。”又一个孩子说……显然,孩子没有大人那么理智,在孩子眼里,漩涡是他们想象的翅膀。偏偏有一个和孩子一样的大人,这是个女人,女人说:“那是一颗善良的心。女人话一出口,立即遭到几个大人的白眼,还有人说:“这女人有毛病。”大人骂那女人,是因为女人不应该和孩子一样…     

混合式步进电机的结构原理及控制方式分析

本文从三相混合式步进电机的结构入手﹐通过电机结构特点的分析﹐依据“定转子平衡位置原则”﹐分析电机单六拍的控制原理。依据所述的原理﹐进一步分析了三种接线方法：运用PLC对步进电机直接控制的接线方法、利用PLC通过驱动器采用“共阳极”控制的接线方法以及利用单片机通过驱动器实现“共阳极”、“共阴极”控制的接线方法。对初学者快速掌握步进电机的应用具有一定指导作用。     

例谈数学教师课堂提问的技巧

案例一：教学三年级“长方形的周长”。教师问：“同学们,你们知道今天是什么日子吗？”学生思考后．有的说：“今天是一个晴朗的日子。”有的说：“这是一个美好的日子。”有的说：“是世界环境日。”可这些答案都被老师一一否定了。看到学生实在猜不出来。老师提示说：“今天是一个和老师有关的日子。”终于有一个学生说!“是老师的生日。”     

幸福调查

一家晚报开展“什么是幸福”的调查活动，该报记者随机采访了街上的行人。一个悠闲的穷人说：“有钱就是幸福。”一个匆忙的富人说：“有闲就是幸福。”一个下岗工人说：“有工作就是幸福。”一个双目失明的姑娘说：“能看见东西就是幸福。”一个小学生说：“星期天妈妈能带我上公因玩，星期天就是幸福。”     

“好”与“不”

一个“好”,一个“不”,说它用它别含糊。妈妈叫你洗衣服,你要爽快地说声“好”;别人给你抽口烟,你要摇头说声“不”。小弟弟请你帮个忙,你要微笑地说声“好”;有人拉你闯红灯,你要止步说声“不”。一个“好”,一个“不”,说对了才能走好路。“好”与“不”@李少白~~     

会说:成功的必备条件

学习语文要不断提高“听、说、读、写”的 水平,使自己能言善听、能说会写,不言而喻． “说”是“语文”所包含的一个十分重要的组 成部分。善于口头表达,也就是“口才”好, 在现代社会,是一个人事业有所成就的一个至 关重要的条件,要想成功就应该学会“说”。 中央电视台“东方时空”曾做了一个“杨     

谁的儿子最伟大

四个神职人员的母亲聚在一起谈论自己的儿子。“我儿子是个教士。”第一个骄傲的母亲说,“当他走进一个房间时,人们会说:‘您好,教士。’”第二个母亲接着说:“我儿子是个主教。当他走进一个房间时,人们会说‘:您好,主教阁下。’”“我儿子是红衣主教。”第三个母亲继续说,“当     

疯人院

一天晚上,在疯人院里,一个病人说:“我是拿破仑!”另一个说:“你怎么知道?”第一个人说:“上帝对我说的!”一会儿,一个声音从另一个房间传来:“我没说!”     

谈谈中学语文教学中的语言训练问题

作为一个中学语文教师,我想结合教学实践,对中学生的语言训练问题谈谈一隅之见。一、说—读—写一个人从呀呀学语到写文章表情达意,其学习的过程大体是“说一读一写”。“说”是起步,“写”是落脚点,而“读”则是关键。“读”既是“说”的发展和提高,又是“写”的阶梯。“说”和“读”是“写”的准备,“写”固然重要,而“说”和“读”的训练决不     

不妖怪、请警察和笑小鬼

晚上,丽莎和约翰缠住爸爸,要他讲故事。爸爸说:“那我就讲一个‘不妖怪’的故事吧。”不妖怪从前有一个男孩总喜欢说“不!”。妈妈叫他刷牙,他说“不!”;爸爸叫他打扫房间,他说“不!”;姐姐请他一起玩过家家的游戏,他也说“不!”。甚至,对于那些用“好”和“不”回答不了的问题     

用学习积累经验

西方有一则寓言,说的是一个年轻人向一个年长的智者请教智慧的秘诀。年轻人问:“智慧从哪里来?”智者说:“正确的选择。”年轻人又问:“正确的选择从哪里来?”智者说:“经验。”年轻人进一步追问:“经验从哪里来?”智者说:“错误的选择。”