商务英语教学中跨文化交际能力的培养

经济全球化使得跨文化的交流频繁;在商务英语教学中,广大教师认识到跨文化交际能力的重要性,开始注意如何对学生加强这方面的培养,作为英语教师,在商务英语教学中,应该让学生懂得这三方面内容：跨文化交际正在成为我们生活中的一部分;商务英语被广泛地运用于多方面的商务活动;用外语进行跨文化交际的能力被视为现代人的重要素质。     

西部大开发和“东西联动”协设发展

新中国建立以来，国家区域经济发展战略历经多次发展演变，当前实施西部大开发战略，中国政府作出促进国家区域经济协调发展的重大决策，在西部大开发中实行“东西联动”，既是必要的，也是可行的，东西部地区各自发挥本地区的优势，互相支持，携手共进，才能达到全国龙济的协调发展。     

新疆农业高校与西部大开发

西部大开发是立体开发、综合开发，农业产业开发是其重要的组成部分，它需要新疆农业高校做些什么？新疆农业高校怎样深化教育改革、在西部大开发中有所作为呢？本从农业高校可为农业产业开发提供所需智力支持、二相互促进、共同发展这一角度来进行阐述。     

西部地区人力资源开发对策探析

西部大开发,主要是开发两方面的资源：一方面是物质资源,另一方面是人力资源。其中,人力资源的开发为物质资源的开发提供人力和智力支持,是物质资源得到全面,高效、合理开发的重要前提。人力资源不同于物质资源的特性,决定了人力资源素质的高低对经济发展所产生的决定性影响。本拟在人力资源开发的重要性和紧迫性的基础上,对人力资源开发的对策进行探讨,以期引起人们对这方面同题的关注。     

左宗棠与西部农业开发

左宗棠在出任陕甘总督兼办新疆军务期间，精心筹划，招抚百姓，屯田垦荒，兴修水利，禁罂粟种棉桑，次第开发，为西部农业建设作出了突破性的贡献。     

科学课教师胜任力研究立论及其进展

科学课是我国基础教育课程改革中新增设的一门广域综合课程。然而目前该课程教师胜任力堪忧,教师成长性迷茫。综观该课程教师胜任力研究,仍存在着生成方法有待完善、研究对象范围亟需扩展、以及核心特征研究不够深入和实证研究贫乏等问题。     

关于在我国基础教育中完善信息技术教育体系的思考

信息素质是人在信息时代中的重要素质之一,在我国基础教育中必须重视学生信息素质的培养.本文从分析信息素质的内涵着手,探讨了当前我国基础教育中信息素质教育方面存在的问题,并有针对性地提出了四点看法:保证教育设施及资源的均衡建设和充分利用;通过多种途径提高教师的信息素质;促进信息技术教育与其它课程的整合,培养学生良好的信息素质;完善信息素质教育体系.     

基于电商时代传统企业线上线下冲突问题研究

本文主要是基于电子商务时代的背景下分析代传统企业线上线下销售现状,提出传统企业线上线下销售冲突问题,探讨电子商务时代传统企业线上线下销售协同发展策略.     

近年来我国发展伦理学研究综述

发展伦理学作为应用伦理学的一门新兴学科,是在对西方工业文明带来的危机进行深刻反思的基础上提出的,目的是为了人类的可持续生存与发展。综合评述我国发展伦理学的基本理论,包括发展伦理学的学科属性、研究对象、基本问题、哲学基础、价值理念、伦理原则及实践形态,这些理论对发展伦理学学科的发展,有着重要的意义。     

Vocational education and training for development: A policy in need of a theory?

The current decade has seen a significant return of interest in vocational education and training (VET) amongst the international policy community. This rise in policy and programmatic interest in VET's role in development, however, stands in contrast to the state of the academic debate. Whilst there have continued to be both policy and academic developments in VET in OECD countries; in the South there has been a paucity of VET research and little in the way of theoretical exploration. Rather, the academic orthodoxy in the international education and development field is dismissive of VET's possible contribution. Given the return of the policy interest in VET for development, and the possibilities of a broader vision of education–development relations beyond 2015, when the MDGs end, it is time to revisit the role of VET in development from an explicitly theoretical stance. In this article, I argue that the current approach to VET is grounded in an outmoded model of development, whilst the academic critique of VET in developing countries is clearly long outdated. In contrast, I examine the implications for VET of recent trends in thinking about development through the exploration of three particular theoretical approaches: human rights, capabilities and integrated human development. I conclude by considering the purposes, natures and possibilities of VET as a means of human development.     

问题与改进:小学教师对学生发展核心素养的理解与实施

为了解目前我国小学教师对《中国学生发展核心素养》的熟知程度,以及核心素养在课堂教学中的落实情况,对江苏省186名小学教师展开问卷调查,从小学教师对学生发展核心素养"知情意行"四个方面进行实证研究。调查发现:小学教师对核心素养有一定的认知,但对其精神实质的了解还不够深入;教师对《中国学生发展核心素养》持完全认可的态度,但在实施过程中面对诸多困难;小学教师缺乏对教师自身核心素养的准确界定。因此,为确保学生发展核心素养得到有效落实,需要加强培训,提高教师对核心素养的认知;进行配套制度改革,创设教师开展核心素养教学的支持环境;明确学生发展核心素养相关指标体系,为教师教学提供可供操作的参考;培育一支有助于学生核心素养养成的师资队伍。     

故障诊断技术的研究现状及展望

在阐释故障诊断技术内涵的基础上,详细介绍了国内外主要故障诊断技术的优缺点：单一的故障诊断技术有着各自的优缺点,难以满足复杂系统的故障诊断要求.讨论了当前故障诊断技术研究存在的主要问题：故障分辨率不高、信息来源不充分、自动获取知识能力差、对不确定知识的处理能力差等.最后,指出了目前和今后的主要研究重点和方向.     

大连市人类发展指数的测量与分析

1990年联合国开发计划署（UNDP）提出了超越GDP核算标准的发展评价尺度,即人类发展指数（HDI）。HDI是从人均GDP、教育指数和预期寿命指数三个维度来测量人类发展。在人类发展指数的测量中,大连市处于高人类发展水平,在人类发展中既有优势,同时也存在不足。针对不足,提出了四点解决的对策：关注公民的素质建设;关注特色文化的建设;关注发展的平衡性;关注发展的平等性。     

推进教学论研究的突破口

当前的教学论研究面临三大瓶颈:一是强调回到原点的教学论研究没有形成基于原点的研究问题域;二是试图改变教学论无"学"的尴尬境地,但对于教学条件下的若干机制性问题的探讨又非常欠缺;三是极力倡导教学论的原创性研究,但总体上仍然未能摆脱逻辑演绎的研究范式。推进教学论研究的突破口在于:回到原点,着力研究"学科"、"知识"、"能力"、"学习"、"发展"几个方面的原点问题;以学习与发展为主题,聚焦于教学条件下学生学习与发展的内在机制问题;以教学事实为基础,注重对实践经验的归纳概括。     

高等学校开展科学仪器研发创新工作的思考

积极开展科学仪器研制工作是高校参与国家科技创新体系建设的重要途径。从我国开展科技创新工程的大背景出发,分析了科学仪器创新工作的意义和重要作用,并结合高校的具体情况,分析了高校开展仪器创新的不同阶段。最后,以北京大学为例,介绍了高校开展相关工作的具体探索与实践。     

试论国内农业旅游研究的进展

随着近年来国内农业旅游的发展,业界和学界对其兴起、概念和内涵,农业旅游的特点、类型与功能,农业旅游的开发与管理等方面进行了一定的研究,不过,迄今为止,这些研究还存在诸多欠缺,今后应加强相关基础理论、项目开发、社区参与、示范区建设等研究,以促进农业旅游的科学发展。     

英语师范生的专业成长:3DR课程实验总结

文章通过介绍海南师范学院外语系英语师范生参加“3DR”教师教育课程改革实验,特别是经历“反思性教学实践”等专业实践活动的情况,分析受试着作为职前教师在专业意识、态度、知识、技能、特别是专业发展自主性方面所取得的成绩和存在的问蹈,讨论自主性对英语师范生未来专业持续发展的意义。