钱穆:经典作品须全读不宜选读,盼能背诵

<正>据说,钱穆先生9岁就能背诵《三国演义》。20世纪80年代,钱穆的孙女正在北京大学中文系读书,写信向祖父请教读书问题,钱穆的回信:"《论语》外,须诵《孟子》、《大学》、《中庸》与《四书章句集注》为主。《庄子》外,须诵《老子》。四书与老庄外,该读《史记》,须全读不宜选读,遇不易解处,约略读过,遇能解又爱读处,则仍须反复多读,仍盼能背诵……"要求孙女背诵,作为史学大师的爷爷自然更能背诵。能够背诵《史记》,     

名人“背功”的启示——浅谈幼儿记忆的培养

数学家苏步青读小学时,天天背诵《左传》、《唐诗三百首》,到毕业时能背诵如流;著名哲学家熊十力十岁时,父亲讲授《三字经》,他当天就背熟了;现代著名作家茅盾能倒背《红楼梦》……这些人都十分重视背诵,并从背诵中奠定坚实的文化、文学基础,成就了他们的未来,成为人所共知的历史名人。可见,背诵的作用是不可估量的。     

那一代人的读书功夫

二十世纪八十年代，钱穆的孙女正在北京大学中系读书，她向祖父请教读书问题。钱穆回信说：“《论语》外，须诵《孟子》、《大学》、《中庸》与《朱子章句集注》。《庄子》外，须诵《老子》。四书与老庄外，该读《史记》，须全读，不宜选读．遇不易解处，简略读过。遇能解又爱读处，则仍须反复多读，仍盼能背诵……”要求孙女背诵，作为史学大师的爷爷，自然更能背诵。能够背诵《史记》，让人不敢想象。[第一段]     

钱文忠教授提倡死记硬背

复旦大学教授钱文忠在中央电视台百家讲坛主讲《三字经》后,在谈到个人感受时说,讲述《三字经》的过程,不存在启蒙者和被启蒙者。“我和读者一样都是接受启蒙的,我小时候背诵过《三字经》。后来就没有背诵过。此次再讲,是又一次重新学习和启蒙教育。我发现能够背诵到《三字经》20句以后的,我的朋友圈没有一个;全社会能背诵到前8句,就是很好的了。”时代在进步,为什么反而没有大师级的人物？他认为,中国传统的教育观与现在不一样,     

《jqx》教学设计

教学内容：一年级语文上册“汉语拼音”第6课《j q x》。
　　教学目标：
　　1.学会3个声母j、q、x,能够认清形、读准音、正确书写;
　　2.能正确与单韵母组成音节,并准确拼读;
　　3.认读本课生字,会读儿歌。     

如何提高小学生背诵效率

阅读教学的核心目标是“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感”.“积累”从哪里来,加强背诵是一种好的方法.钱钟书先生从小就背诵积累了大量的古诗词,就连《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等古典小说,都熟悉到随便抽出一段就能诵如流水.而茅盾先生能将《红楼梦》倒背如流.正因为他们头脑中存储的知识丰富,做起学问、写起文章来才能旁征博引,成为一代大家.美国著名大众演说家简理机先生也说:“好好发展我们的记忆力吧.一般人只用了百分之几.背诵好文章越多,你的记性愈好.”记性好,对做学问、创事业有利无害,而背诵能锻炼记忆,又焉能不背诵呢?小学阶段是背诵的黄金阶段,所以培养背诵能力,提高背诵效率对小学生来说是至关重要的.     

名人的背功

著名数学家苏步青上小学时,天天背诵《左传》《唐诗三百首》,到毕业时已能倒背如流。著名作家巴金上中学时就能背诵《古文观止》中的二百二十二篇散文。这为他后来走上文学道路打下了坚实的基础。著名语文学家张寿康先生四岁时虽然不识字,却能背诵《千家诗》,八十年后仍然记忆犹新。著名作家刘半农十一岁时就会背诵《长恨歌》《琵琶行》。作家琼瑶、琦君、三毛等从小就背诵了大量的古典诗词,写作时信手拈来,为作品增色不少。著名物理学家、诺贝尔物理学奖获得者杨振宁先生上初二时曾背诵《孟子》一书,他说自己从中获益匪浅。名人的背功@王勇…     

“走进经典”教学案例及反思

一、案例背景分析
　　《小学生必背古诗80首》是语文课程标准中推荐背诵的优秀诗文，其目的是希望学生通过诵读古代诗词，有意识地积累感悟和运用，慢慢提高自己的欣赏品味和审美情趣。     

名人的背功

苏步青读小学。天天背诵《左传》、《唐诗三百首》,到毕业时,这两部书已能背诵如流;刚进中学,老师不信他能写出作文《读<曹刿论战>》,顺口举出一篇《子产不毁乡校》让他背,他一口气背完,说:“整部《左传》,我都可以背出来。”陆费逵6岁随家由汉中迁居南昌,水陆途中历经84天。到南昌后,他就将沿途所经大小地名依次回答,无一遗漏。谢冰莹4岁识字,两个月后     

从“濡染”到“入水”——对学生读书指导的朴质解读

正上个世纪八十年代,钱穆的孙女正在北大中文系读书,她向祖父请教读书问题。钱穆回信说:"《论语》外,须诵《孟子》、《大学》、《中庸》。《庄子》外,须诵《老子》。四书与老庄外,该诵《史记》,须全读,不宜选读,遇不易解处,约略读过,遇能解又爱读处,则仍需反复多读,仍盼能背诵……"要求孙女背诵,作为史学家的爷爷,自然更能背诵,能     

名人的背功

苏步青读小学 ,天天背诵《左传》、《唐诗三百首》 ,到毕业时 ,这两部书已能背诵如流 ;刚进中学 ,老师不信他能写出作文《读 曹刿论战 》 ,顺口举出一篇《子产不毁乡校》让他背 ,他一口气背完 ,说 :“整部《左传》 ,我都可以背出来。”陆费逵６岁随家由汉中迁居南昌 ,水陆途中历经８４天。到南昌后 ,他就将沿途所经大小地名依次背下 ,无一遗漏。谢冰莹４岁识字 ,两个月后居然背出了随园全部女弟子诗。洪业庭训时 ,就能背诵１４００多首杜甫诗和３０余篇杜甫文 ,致使后来在美国写《杜甫传》巨著 ,全凭记忆所储存 ,不用再去查找杜甫诗文了。…     

名人的背功

苏步青读小学,天天背诵《左传》《唐诗三百首》,到毕业时,这两部书已能背诵如流;中学,老师不信他能写出作文《读<曹判论战>》,顺口举出一篇《子产不毁乡校》让他背,他一口气背完,说:“整部《左传》我都可以背出来。”陆费遥六岁随家由汉中迁居南昌,水陆途中历经84天。到南昌后,他就     

中班语言活动《错了歌》教学设计与反思

活动目标：
　　1.通过看图,能清楚地用语言表达,并能找出画面中的错误,了解儿歌内容,感受《错了歌》的错误之趣。
　　2.能将儿歌错误的地方改正过来,并进行儿歌改编,体验创作的成就感。
　　3.认读作品中的汉字。     

背诵的方法

背诵是语文学习的基本功,对语文成绩的提高尤其是写作水平的提高帮助极大。知名作家得益于背诵的可谓不少:茅盾早年可背诵百二十回的《红楼梦》,巴金少时能背诵《古文观止》,“才高八斗”的曹植十余岁时就可背诵十万余言的诗词歌赋,很显然,青少年时候的背诵活动对他们后来游刃有余的创作有着不可或缺的作用。在反复背诵的过     

学经典见行动向国学要力量

2014年9月,长安校区的全体师生第一次走进国学天地,参与了学校“国学思与行”国学周学习及展示活动。为了让师生尽快地投入,尽快地感受国学教育的价值,我们制定了国学进长安校区校园的整体规划：
　　前期阶段(走进国学)：以假期背诵国学百句为契机,走进国学天地,共同学习,提高认识。暑期前校区下发了各个年级国学教育主题内容,学生利用暑假时间进行充分的感知,背诵国学百句并学习、了解相应内容的;教师学习《道德经》《曾国藩》,多角度走进国学经典。     

教师示范背诵好

教师示范背诵好海南海口市农垦中学符永金张必锟先生在我校帮带新教师期间，曾在高三兼课。有学生慕名执书叩问学习语文之法。先生没有正面作答，只问他们能否背诵《劝学》《师说》《少年中国说》《岳阳楼记》《石钟山记》等课文。那几名学生均说不能。先生又问他们能背诵...     

失恋的人要躲开的情歌

入选“伤死那些失恋人,我唱死你榜”的歌手有：
　　掏心窝子高手陈奕迅先生,能把一斤半芳心捣成茄泥;
　　莫文蔚,《打起手鼓唱起歌》的专辑除外;
　　孙燕姿、张惠妹、那英,华纳如泣如诉、戴孝诸女神;     

《请来看看我们的村庄》教学设计

教学目标：
　　1.表演唱歌曲《请来看看我们的村庄》。
　　2.认识换气记号,学会将换气记号标注在歌曲适当的地方并能按照换气记号的要求演唱。
　　3.能模仿不同动物的叫声,培养学生用音乐的语言表现不同事物的能力。     

高中生文言语感养成的困境——从2016年清华大学“人文科学实验班”自主招生经典诵读要求谈起

<正>2016年3月,清华大学"人文科学实验班"专业对申请参加自主招生的应届高中毕业生提出如下要求:背诵《三字经》《百家姓》《千字文》《笠翁对韵》《龙文鞭影》;能背诵"四书"(《大学》《中庸》《论语》《孟子》),以及《周易》《诗经》中的一种;能用篆书默写《说文解字》540部首;熟悉中国古代文史典籍《史记》《左传》及其他先秦文献。在21年的高中语文教学中,笔者长期坚持指导不同层次同学阅读《古文观止》《诗经》《庄子》《笠翁对韵》《龙文鞭影》《幼学     

《木兰诗》说课

《全日制义务教育语文课程标准》要求：初中阶段要诵读古代诗词和浅显文言文,能借助注释和工具书理解内容,背诵一定数量的名篇。《课程标准》中有文言文背诵推荐篇目80篇,《木兰诗》就是其中的一篇。