思想政治课学生自主学习能力的培养

思想政治课在很多学生心目中是没有多大实际意义的宣传说教,因而缺乏学习兴趣;他们总认为只要读读背背就能应付,因而不注意、不研究具体的学习方法。所以,激发学生自主学习的主动性,培养和增强学生的自主学习能力,对思想政治课教学更有意义,更有难度。惟有努力培养和增强学生自主学习的能力,方能提高思想政治课教学的质量和效益,方能充分发挥思想政治课教学在素质教育、创新教育中的重要作用。     

浅谈思想政治课学生自主学习能力的培养

政治课在很多学生心目中,他们总认为是没有多大实际意义的宣传说教,因为缺乏学习的兴趣;他们总认为只要读读背背就能应付,因而不注意、不研究具体的学习方法。所以,激发学生自主学习的主动性,培养和增强学生自主学习能力,对政治课教学更有意义,且更有难度,但惟有努力培养和增强学生自主学习的能力.才能提高政治课教学的质量和效益,才能充分发挥政治课教学在素质教育、创新教育中的重要作用。     

谈思想政治课学生自主学习能力的培养

政治课在很多学生心目中。他们总认为是没有多大实际意义的宣传说教，因为缺乏学习的兴趣；他们总认为只要读读背背就能应付．因而不注意、不研究具体的学习方法。所以，激发学生自主学习的主动性，培养和增强学生自主学习能力．对政治课教学更有意义，且更有难度，但惟有努力培养和增强学生自主学习的能力，才能提高政治课教学的质量和效益。才能充分发挥政治课教学在素质教育、创新教育中的重要作用。     

思想政治课教学中培养学生自主学习能力

学生的自主学习是当前教育界研究的一个热门课题，也是中学思想政治课教学改革的迫切需要。但时至今日，以教师为中心的讲授式传统教学模式没有从根本上得到改变。研究探索学生的自主学习能力的教学模式，提高学生的素质，这是我们每位政治教师必须思考和面对的重要课题，也是时代赋予我们的责任和使命。     

浅谈思想政治课学生自主学习能力的培养

政治课在很多学生心目中．总认为是没有多大实际意义的宣传说教．因而缺乏学习的兴趣：总认为只要读读背背就能应付。因而不注意、不研究具体的学习方法。所以．激发学生自主学习的主动性．培养和增强学生自主学习能力。对政治课教学更有意义。     

在思想政治课教学中培养学生的自主学习能力

在思想政治教学中培养学生的自主学习能力,教师要转变教学观念,真正树立“以学生发展为本”的意识．充分了解学生的心理特点、知识水平、解决问题的能力．以促进学生可持续发展为目的,放手让学生积极参与课堂教学．掌握正确的学习方法。     

思想政治课如何培养自主学习能力

新教材要求学生在课堂中发挥学生主体性，鼓励学生积极参与教学，这就需要教师指导学生课内和课外自主学习，从而培养学生学习思想政治课的兴趣：如何培养学生自主学习习惯，是一个值得我们深入研究和探索的问题，下面结合自己的教学实践，谈谈一些做法和体会。     

思想政治课教学中培养学生自主学习能力探析

随着社会的发展，教育教学改革成为教育领域的热点问题，而作为德育主阵地的思想政治课教学的改革更是迫在眉睫。对此，思想政治课教学必须摒弃传统的教学模式，构建新型的自主学习的教学模式，促使学生的学习方式由被动转变为主动。     

论对学生自主学习思想政治课能力的培养

随着时代的进步,社会的发展,新课程改革飞速推进,以学生为主体的教育理念逐渐成为了教育方法的新标杆。自主学习的研究也随之被推到了风口浪尖,成为了当今教育研究的一个重要课题,许多国内外学者都从不同的角度对自主学习进行了研究和探讨。教会学生学会学习,培养学生自主学习能力成为学校教育的首要任务,这也为学生自主学习能力的培养提供了成长的环境与土壤。     

思想政治课教学中学生自主学习能力的培养

本文阐述了当今教师在学科教学中如何有效地培养及提高学生的自主学习能力,主要有三方面:注重培养学生学习的兴趣、实行课堂小组讨论法教学以及进行激励性评价,从而提高学生学习的兴趣性和积极性.     

政治课学生自主学习能力的培养

在现实中,许多学生的自主学习能力却不容乐观。例如,在政治教学中常常存在这些情况：学生回答问题常与课文内容、观点、术语相脱节;学生观察、分析、想象活动常停留在肤浅阶段,难以深入;     

思想政治课教学中学生自主学习能力的培养

教学活动中，教师为主导，学生为主体，这两者是有机的统一体。只有教师的积极性而没有学生学习的主动性，是不可能顺利完成教学任务的，因此应用心培养学生的自主学习能力。     

思想政治课教学中学生自主学习能力的培养

自主学习在教师的主导下,让学生自己读书、自己质疑、自己求索。目的就在于充分调动学习主体——学生的积极性,引导他们积极主动、生动活泼地学习,培养他们分析问题、解     

浅谈思想政治课如何培养学生的自主学习能力

培养学生的自主学习能力已成为当前教育界研究的一个热门课题,也是中学思想政治课程改革的迫切任务。教师应该以培养学生自主学习能力为目标,以信息技术为纽带,以课堂为主阵地,培养学生学习思想政治课的兴趣,使学生主动学习,积极探究,在开放式的教学氛围中养成自主学习的习惯,培养学生的自主学习能力。     

怎样在思想政治课的教学中培养学生自主学习能力

在教学中培养学生的自主学习能力是实施素质教育和深化课程改革的需要。文章结合笔者的教学经验,介绍了怎样在思想政治课的教学中培养学生的自主学习能力,以期对政治课教学有所启发。     

谈如何在思想政治课教学中培养学生的自主学习能力

陶行知先生早在上世纪40年代就说过:"人人都说小孩小,谁知人小心不小,你小看小孩子,便比小孩还要小."其实,当代中学生的思想观念是与时俱进的,他们思维活跃,自主意识强,不仅注重书本知识的掌握,而且更加关注社会问题.因此,那种封闭式、死板说教式、说文解字式的教学方式必然会使学生产生逆反心理,从而降低教学效果,使施教者和受教者都会感到索然无味,从而使思想政治课的教学魅力锐减.笔者认为,要想在课堂学习活动中培养学生的自主性,就必须从培养学生自主学习的能力入手,落实学生的主体地位.     

思想政治课自主学习能力的系统培养

一、探索学习掌握课本知识的方法通过自主学习掌握课本知识的能力,是学生学习能力的首要表现,也是其他学习能力的基础保障。学习和掌握知识的方法和技巧的不同,决定学生学习效率的高低,这方面能力的开发训练主要通过以下途径:1.探索识记具体知识点、概念的便捷途径知识获取的迅捷性、记忆的持久性和再认再现的准确性,是学习效率的首要体现。每一个知识点、概念都有其不同的记忆方法,发现并掌握其规律,合理加工处理知识信息,探究便捷的记忆技巧,有利于提高学习和掌握知识的效率。一方面,教师可以提供一些相关技巧,供学生借鉴;另一方面,更多的…     

谈思想政治课教学中学生自主学习能力的培养

教育的根本目的就是促进学生全面发展,形成终身学习、终身发展的能力,因此,在思想政治教学中,教师要特别关注学生自主学习能力的培养。要加强学法指导,培养学生自主学习的能力,教给学生学习的方法,使学生由"学会"转变为"会学"。