独处，也是一种享受

“独处的时候，什么都可以想，什么都可以不想”，不由使人想起来自清先生的《荷塘月色》：“我爱热闹，我爱冷静；爱群居，也爱独处……一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理．……这是独处的妙处。”或许，人只有在离群索居时，才会思索，追求、创造。既然独处也是一种享受，我们就且受用这无边的世间之美吧!     

补白

一个内心丰富的人既不害怕独处，也不害怕人群、因为他们可以在独处时心中展开大千世界，也可以在人群中保持一份恬淡清寂。     

花季雨季

沈老师： 您好!读“花季雨季”这个栏目,我觉得很有启发,我希望您也能帮我解决一些问题。 我觉得我是一个心理有疾病的人,不能与别人友好相处。觉得别人都不太喜欢我。有时,我想一个人独处,不想与人交往,有时又很想与人交往。     

旅程中与你不期而遇

喜欢一个人出去旅行,因为旅行是难得的独处时间,也是考问内心的时间,但有时候也会出现意外,意外地跟一群人住,意外地跟某些人结下缘分。     

Other and Another

other和another都有代词和形容词的作用。theother表示“两个中的另一个”,是特指;another是不定数目中的“另一个”,表示“再来一个”或“外加一个”,是泛指。而others表示“别的人或事物”,“另外一些”,是复数泛指;theothers表示“所有其余的人或事物”,是复数特指。因此,题1中将假期分为两半,假期的“另外一半时间”是特指,答案为B。题2中“Neitherside”告诉我们是“双方都不准备和对方交谈”,也是特指“两个中的另外一个”,所以,答案为B。再请看其它例句：     

今天属于我

有一种感受自由的方式叫独处。在这样完全只属于你一个人的时光里,倾听自己的心声,惬意呼吸,你可以选择做你所想,也可以什么都不想什么都不做,独处是最美的,只因这一刻的时光真正属于你。     

开辟“四车道”,学生乐成长

学生成长,就好比车辆前行,回环折行、螺旋发展,这给我们做班主任工作一个很重要的启示:学生的性格、志趣、爱好、智能等等,各不相同,有的性格内向、孤僻,常喜欢一个人独处;而有的则外向、善交际,活泼开朗,班级各项活动都崭露头角;还有的学业好一些,但特长不突出;有的学习上不拔尖,却在体育上有天赋或在文艺方面有才能,因此,培育策略上就要根据学生的个性差别各有     

独处与思考

独处,是人的一种生存能力。缺乏独处能力的人,归根到底是缺乏思考的内在需求。一个人如果不能在独处中静心思考,则是残缺的人生。有位西方哲人极而言之：“对无知的人来说,闲暇是人的一种死亡,是活着的坟墓。”     

独处与思考

独处,是人的一种生存能力。缺乏独处能力的人,归根到底是缺乏思考的内在需求。一个人如果不能在独处中静心思考,则是残缺的人生。有位西方哲人极而言之：“对无知的人来说,闲暇是人的一种死亡,是活着的坟墓。”     

永远的父亲

六年来，时常伴随着隐隐的心痛想起父亲，在白天，在黑夜，更多的时候是一个人独处时，那种浓浓的思念常常使我潸然泪下，情不能自己……     

独处

在花事荼蘼的人生市街,敢于独自走入无人幽径的人。最能品味独处之美。虽然,红杏枝头春意闹,一直是人所向往的风景,但我愿意说,青萝拂行衣更能涌生感叹! 独处,为了重新勘察距离,使自己与人情世事、锱铢生计及逝日苦多的生命悄悄地对谈。     

独处的充实

怎么判断一个人究竟有没有他的“自我”呢?我可以提出一个检验的方法。就是看他能不能独处。当你自己一个人呆着时，你是感到百无聊赖，难以忍受呢，还是感到一种宁静、充实和满足?     

张飞卖猪

张飞是个粗中有细的人。一日,他挑着两筐猪来到集上卖,刚放下担子,就有一个红脸大汉走来说：“我要买两筐小猪的一半零半只。”话音刚落,又过来一个黑脸大汉说：“你如卖给他,我就买剩下的一半零半只。”没等张飞答话,又挤过来一个白面书生说：“你若卖给他俩,     

针对学生气质类型展开德育工作的案例分析

任何一名班主任,都知道在一个班级里,有的学生喜怒形之于色,性情急躁,易发脾气,遇事不能三思而后行;有的学生说话、做事总是慢条斯理,性情温和,不易动肝火,遇事犹豫不决;有的学生活泼好动、善交朋友、易适应环境;还有的学生则喜欢独处、安静,少言寡语,虽然内心不快,但不立即暴露出来等,这些心理活动的差别是人们不同气质的表现。     

小学生人际交往障碍的教育干预

人际交往是人们传达思想、交换意见、表达情感的沟通过程,是促进个体社会化的有效途径。当前少年儿童的交往问题越来越受到人们的普遍关注。作为一名小学教师,笔者在教学实践中遇到过很多这样的孩子：他们有的腼腆内向,不敢与同学、老师交流;有的孤僻寡言,不愿与人为伍,独处一隅;还有的在进入一个陌生的环境时,恐惧胆怯,缺乏自信……笔者近期就遇到了这样一个案例。     

图画书《上面和下面》阅读案例(大班)

正故事梗概:在众所周知的龟兔赛跑中,野兔输给了乌龟,野兔一家为此而倾家荡产,眼看着兔宝宝们要挨饿了。兔先生和兔太太想了一个天衣无缝的计划。他们的邻居大熊继承了父亲的财产,富有无比,但大熊只会每天睡觉。兔先生找大熊商量,让大熊把土地给野兔一家耕种,收成一人分一半。兔先生让大熊挑要哪一半,只知道睡觉的大熊第一次要了上面一半。于是,野兔一家就种土豆、萝卜等根茎类的农作物。结果,大熊只拿到了叶子。当大熊要下面一半,野兔就种绿叶蔬菜;当大熊上面和下面都要时,野兔     

古典诗词中的“独”者形象

人生难免独处，独处之时或百无聊赖，或黯然神伤，或自得其乐，古典诗词深入细腻地刻画了因人、因时、因事而异的种种独处心理和精神状态，描绘了一个个栩栩如生的“独”形象。     

以阅读为灯，走明道之路

到现在为止,我还是不敢相信。这获奖于我像是一个超现实的回馈,但内心却很愉悦,我想这是每个得奖的人都有的感受。     

屠龙技与手艺人

前段时间,一家很有名的杂志的总编写了一篇很好的编者的话。大体是感谢了读者的认同,称赞了同事,尤其是年轻同事的努力。结尾的一句话让人头一沉：我希望她们做报道,或做任何事,都是为了在深夜独处之时,能够说,我做了正确的事情,我尊重自己。我不知道她们能不能做到,这要看她们作为人的品级了。无论如何,但行好事,莫问前程……     

西湖夏景

"欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。"我慕名来到了杭州西湖。夏日炎炎,虽然温度高达40摄氏度,但却是凉风阵阵,像是有天然空调。西湖,最吸引人的就是荷花了。那荷花是成片的,密密麻麻满眼都是,开得几乎没有空隙。有的全开了,有的还是花苞,还有的才开了一半;荷叶呢?更是壮观,那绿呀,青得发亮,有的像是一个大盘子,有的展开了一半,两头还都卷着,有的才是"尖尖角"。一只白鹭俯冲下来,滑过那荷叶群,便会溅起水花,水珠滴落到荷叶上,蹦着,跳着,闪着夺目的金光。蜻蜓停在已结了小莲蓬的但花瓣还未落尽的荷花上,我欣赏着西湖迷人的夏景。