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汪昀 《宁波职业技术学院学报》2011,(6):21-23
视频教学资源建设能够加强学生对知识环境的学习体验,引导学生用科学方法进行分析,进而突破原有思维的定势,激发高职院校学生的创造力,能在传播知识和技能的基础上,发挥培养学生科学精神的作用,以促进高职院校教育的可持续发展。基于视频资源的案例教学模式,注重学生的自主学习,能为学生提供一个非线性的信息组织和知识集,使他们能根据教学案例提供的学习情境重新建构知识,以更清晰地领会知识的内涵。 相似文献
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在人教版《生物学》八年级下册“生物的变异Ⅰ”[1]这一课中,既有探究活动,又要通过探究的结论来突破重难点,课堂时间十分紧张。教师该怎样有效地开展好探究活动,实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的和谐统一,达到课程标准的要求呢?本文尝试从教材内容、教学目标、实施 相似文献
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正视觉信息有着其特定的语法结构,而视觉符号的传达决定着人类对于外部世界的整体感知。视觉时代正冲击着现代人类的生活,把所谓的新新人类带入了一个全新的视觉化世界,而教学视频资源对于教学就起到了这样举足轻重的作用。一、教学视频资源应用存在的主要问题1.视频资源匮乏。大多数新的视频资源都采用个人设计、个人制作、个人使用的模式,导致教学资源的制作、收集、保存都出现较大的问题。原有的流通渠道狭窄,使得可持续使用的教学视频资源相对匮乏,根本 相似文献
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本节课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《生物学》八年级上册。生物的多样性是近年来的热门话题,也是最受关注的科研内容之一,学好本节课,有利于培养学生热爱生物、热爱自然的情感。本节的知识重点是生物多样性的三个层次,难点是基因的多样性。上好本节课,要抓好两个关键 相似文献
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杨向华 《黑龙江教育学院学报》2010,29(9):67-69
案例教学法是法学教育中的常用教学方法之一,在不同层次的法学教育中有不同的具体运用。专科层次的刑法教学,目的是培养学生的应用能力,因此,在教学方法的选择上应当以案例教学为主,其他教学方法为辅。案例教学的运用方法多种多样,教学中应根据具体的教学内容来设计相应的教学方法。为了增强案例教学法的实际效果,应建立与案例教学法相适应的学生学习效果评价体系,使最终测试结果能够体现学生的实际能力,能够给教与学以及时的指导。 相似文献
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案例教学法在广告教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
宫霖 《南昌教育学院学报》2012,(1):46+48
案例教学法打破了传统的、封闭的、脱离实际的灌输式教学方法,对培育具有创新精神和实践能力、具有较高的综合素质的设计人才发挥了重要作用。鉴于此,本文对案例教学法在广告教学中的运用进行了探讨。 相似文献
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1设计思想
“生物进化的原因”是苏教版《生物》八年级下册第二十二章“生命进化的长河”中重要的一节内容,而“自然选择”是这一节的教学重点和难点。关于“自然选择”,教材首先安排学生对视频案例进行阅读、分析,然后采取简单告诉的方式描述了达尔文自然选择的观点。 相似文献
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视频案例在教学中的应用越来越广泛,特别是在师范生课堂教学中的使用。视频案例为学生提供真实的课堂教学环境,有助于激发学习兴趣,加强理论知识与实践的联系,弥补师范生实习期短的问题,同时提供向专家学习的机会,但视频案例在课堂中的应用也有需要注意的问题存在。 相似文献
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1教学分析苏教版八年级《生物》上册第7单元第19章“远离烟酒”一节主要介绍了酗酒与吸烟的危害,通过探究酒精对水蚤心率的影响;开展“吸烟与肺癌发病率”的讨论活动,使学生远离烟酒,珍爱生命,关注健康。通过对所教班级调查,全班43人,收到调查表28份,醉酒过有9人,吸烟有19人,其 相似文献
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视频案例教学法是案例教学法的一种,通过形象生动具体的视频资料展示案例,让学生更容易接受和理解。本文从视频案例教学法的特点展开,通过对在连锁企业物流管理这门课程教学中实施视频案例教学法现实意义的论述,结合实际教学改革过程,整理出如何在课堂中设计和运用视频案例教学法,并讨论在教学实施中应注意问题,对这门课程的教学改进具有一定的现实意义。 相似文献
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我校是一所煤炭企业办的技工学校,担负着为本企业培养后备煤矿技术工人的教学任务。因此,学校对每届毕业生开设《煤矿安全》课程,目的是使学生掌握相关的煤矿生产基础知识,严格按《煤矿安全规程》操作,以确保安全生产。 相似文献
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视频案例在小学数学教学论课程教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
视频案例是基于一定的教学设计,借助于摄像及后期编辑制作技术,完整地阐述与展示案例的一种形式。在师范专业小学数学教学论课程教学中使用视频案例,包括案例引入、案例讨论、概括总结三个基本环节。在视频案例使用中应注意要以课改为导向设计案例,视频案例的内容要全面,应体现视频案例取自基层、植根于教学实践的特点。 相似文献
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案例教学是相对传统教学而言一种比较有效的教学方法,因其具有多维性和结果多元性等特点,尤其适用于国际金融课程的教学。本文在教学实践的基础上,阐述了案例教学在国际金融课程中的应用价值,并对案例教学在课程中的实践进行了探讨。 相似文献
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国际结算工作的特点决定了在《国际结算》课程中运用案例教学的重要性。本文提出了《国际结算》课程中案例设计的原则、案例教学实施的过程以及应注意的问题,并指出了教师在案例教学中的角色与作用。 相似文献
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人教版高中《生物》“生态系统的结构”一节是对不同类型生态系统的归纳与概括,又衍接生态系统的功能,循序渐进,遵循学生的认知规律。但内容比较抽象、理论性比较强,教学目标要求较高,在目标的达成上有一定的难度。1学情分析本节内容学习目标的达成较高,学生在浙江省初中《科学 相似文献
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在高三（2）班的政治课中，教师没有讲经济学、政治学和哲学，而是在主持一场竞争上岗的演讲。每个小组通过集体讨论，确定了本组的问题，10个小组代表上台演说，说主题，说理由，说设想；每个同学当评委，评态度，评内容，评形式。最后，“党的执政能力建设”、“台湾问题”、“和谐社会”、“科学发展观”、 相似文献