论模糊语言学与英语教学的关系

模糊语言学是语言理论学科系列中正在形成的一门新兴学科,模糊理论的诞生在语言教学领域引起了极大的重视为世人所瞩目,并蓬勃发展起来。模糊语言学可以说是一门主要研究语言和言语中的模糊现象的学科,同精确语言一样模糊语言也是一种有用的表意手段,交际中的模糊语言及其语用功能也越来越受到人们的关注,尤其在教学方面,模糊理论更存在着很大的现实意义。文章主要探讨英语教学同模糊语言学及其模糊理论的关系,提倡用模糊语言学的理论和方法来指导英语教学,教师应该充分重视英语教学过程中存在的模糊现象,在教学中启发学生去认识和理解模糊语言的深层含义,从而有效地提高英语教学质量。     

浅议模糊语言学与高职英语教学之间的关系

模糊性是客观语言的本质特征,其语言功能在交际中具有重要的语用价值。在传统教育理念中,人们过分强调语言教学要注重精确,忽略了模糊的重要性。本文将对模糊语言学进行简要介绍,并着重论述其在高职英语教学中的运用及必要性。     

《模糊语言学》简评

北京师范大学 100875     

基于语言学理论的高校英语教学探索

近年来,随着全球化经济的快速发展,英语在世界各领域中的应用变得更加的广泛,尤其是教育教学体制改革的不断深化,对现代高校英语教育教学提出了更高的要求.在此过程中,语言学理论对高校英语教学产生了非常大的影响,同时也掀起了一场英语教学改革新浪潮.本文就语言学理论中的社会语言学、应用语言学对英语教学的影响产生的影响进行分析,并在此基础上就衔接理论、隐喻认知理论在高校英语教学过程中相关问题谈一下自己的观点和认识,以供参考.     

模糊语言学与我国口译理论的构建

我国口译研究现状从整体上来看,主要集中于口译教学与训练的研究和某种理论与个人经验结合的研究阶段,有待更深层次的拓展。模糊语言学是语言学的一个新领域,这一理论可引入口译研究,构建模糊口译理论。     

模糊语言学与我国口译理论的构建

我国口译研究现状从整体上来看,主要集中于口译教学与训练的研究和某种理论与个人经验结合的研究阶段,有待更深层次的拓展。模糊语言学是语言学的一个新领域,这一理论可引入口译研究,构建模糊口译理论。     

语料库语言学与英语教学

语料库语言学是根据语料库提供素材进行语言研究的一门新兴学科。它对英语教学产生了很大的影响,在教学大纲制定、教材编写及课堂教学方面得到了广泛的应用。本文介绍了语料库语言学及其对英语教学的影响,包括英语教学观念的转变、对语域变体更清楚地认识、目的语与母语的兼顾、以及对英语学习者的帮助作用等。     

心理语言学与英语教学

本文通过探讨语言的基本特性,指出了目前英语语言教学研究的理论基础所存在的片面性。并结合心理语言学在言语产生、语言习得和语言理解等方面的研究成果,探讨目前英语语言教学中存在的不足,以期能在英语教学方法上的研究有所突破。     

语料库语言学与英语教学研究

语料库语言学是一门根据语料库提供的语言素材来进行语言研究的新兴学科。通过语料库描述英语对现代英语教学产生的影响很大,特别是在英语教材的编写、大纲的制定方面发挥了一定的作用。本文从语料库语言学的发展出发,重点分析了语料库语言学对英语教学产生的影响。     

浅议英语教学与语言学

本文从语言学的角度,论述了英语教学应该注意的几个方面,诸如英语里包含的社会因素、文化内涵以及不同的思维方式.     

多视角辨析大学英语教学与通识教育的关系

随着大学教学改革的不断深化,通识教育已经是大学教育中最重要的组成部分之一,对于大学英语教育是否转为通识教育的问题也引发了越来越激烈的讨论。本文主要从教学目标、课程设置、教材内容等视角论述大学英语教学不是通识教育的论点,主要分析了大学英语教学不能取代通识教育的问题。     

英语教学中语言与文化的关系

语言与文化具有相互依存性:语言是文化的载体,文化是语言承载的内容.语言教学的最终目的是培养学生的跨文化交际能力.这一目标的实现依赖于语言教学和文化教学相互融合.     

论模糊语言学对大学外语教学的指导意义

模糊性是语言的本质特征之一,是语言学不能回避的研究对象。模糊语言学的研究始于20世纪60年代,到目前已取得颇为可观的成果。从模糊语的概念及其与精确语义的关系,探讨并提倡用相关的模糊理论来指导我们的大学外语教学。     

论语言哲学与当代语言学

首先对语言哲学做了简要介绍,接着分析了语言哲学中存在的一些问题,随后就语言哲学对当代语言学的影响进行了评述,最后指出从事语言学研究的人应当从语言哲学研究的成果中获得启发和思路,不断地推动本学科的发展。     

大学英语教学中语言与文化关系的认识

语言既是人类共同的交际手段,同时也是文化的载体。文章阐述了语言及其所属文化的内在联系。同时在教学中引导学生树立语篇认识,克服语言和文化障碍,达到与文章作者的共鸣。     

试论英语教学交际法和其它教学法的关系

在英语教学中必须正确处理好交际法和其它教学理念的关系.在英语教学过程中运用交际法教学的同时应有机地结合其它教学法,这样英语教学才能体现培养人才目的.     

英语专业语言学导论课程研究性教学探析

语言学导论课程教学现状的调查表明,传授型教学方式导致学生对语言学知识的理解还主要依赖教师的讲解,缺乏自主学习能力.学生对当前授课方式认可的同时又表现了较强的课堂参与意识,因此要解决当前矛盾,必须将研究性教学纳入课程中,既培养学生主动获取知识、应用知识的能力,又培养其对学科本身的兴趣.研究性教学的可行性主要通过议题讨论、...     

语言学与外语教学及外语学习的关系

本文以理论阐述和实例分析的形式时语言学和外语教学及外语学习的关系进行了深入探讨，以充分的论据证明了语言学在外语教学厦外语学习中所起的重要作用，希望以此来引起广大外语教师和外语学习者时这一学科的重视。     

论高职英语教学中基础英语、专业英语及学术英语的关系

随着学术英语被纳入大学英语教学内容,随即学界对此引发了对于公共英语、职业英语、学术英语的定位探讨以及我国大学英语教学发展方向的讨论。其"争议"的一个重要因素在于没有正确理顺语言课程的工具性和人文性相统一的关系。本文尝试从三者之间关系入手,探讨高职英语教学发展方向,从而实现层级升华、协调发展。