CAXA软件在《铣工实训》教学中的应用

《铣工实训》是制配专业学生必修的一门专业课,旨在让学生有一定的铣削加工理论基础后,能够独立加工制作一些典型零部件。根据长期《铣工实训》教学经验,发现学生的读图能力存在不足,识读加工图纸的加工要求有待提高。引入CAXA软件后,能有效帮助教师提高课堂授课效果,提升学生识读加工图纸的能力,从而快速完成典型零部件的加工。     

铣工实训教学实践与探讨

职业教育更注重职业的针对性和职业技能培养.以提高学生的就业率.为此,在铣工实训教学过程中,应注意对学生兴趣的培养,注重以学生为主体的教学模式的运用,改善教学方法,尤其要以培养学生的创新能力为重点,变学生适应性发展为创造性发展,以适应现代社会对技能人才的要求.     

理实一体化教学的探究及实施方案

理实一体化教学是一种新型的教学方法,突破了传统的教学模式,将理论和实践进行融合,可以有效提高课堂教学质量和教学效率,对实现课堂教学目标具有重要意义,可以使学生对教学知识形成深刻的认识和理解,既能够为学生奠定基础理论知识,又能够培养学生的实践操作能力。本文主要对铣工课运用理实一体化教学方法进行探究,讨论具体的实施方案。     

数控铣工技能竞赛的培训方法研究

数控加工技术对制造业的影响越来越大,成为了制造业技术人才必备的一门技术。数控铣工技术性人才越来越炙手可热,受到各大公司的追捧,数控铣工技术性人才供不应求,用人单位更是对数控铣技工高薪纳入。数控加工课程已经在全国各大中等职业高校开展,快速地提升数控加工技能,技能训练是最好不过的途径,技能训练对职业学校教学提高有很大的重要性。     

研究性教学在体育教育专业跳高教学中的实验研究

本文以体育教育专业学生为研究对象,探讨了运用研究性教学进行教学实验。在实验中注重师生之间的沟通与交流,学生学习兴趣的培养,学生学习方式的养成,课中结合教学和现实生活探究问题,理论知识与实践技能相结合。实验结果表明,研究性教学在体育教育专业学生跳高教学中的应用有利于学生拓宽知识获取的渠道,提高学生自主能动性,建议在体育教育专业各科目教学中予以实施。     

教学视频在药学专业物理化学教学中的研究

物理化学是高校药学专业学生的必修课程。在物理化学教学中引入教学视频有助于学生加深对理论知识的理解能力,培养学生的主动学习能力和创新能力,还可以提高教学质量。教学视频对药学专业物理化学的教学改革具有重要意义。文章首先分析了药学专业物理化学教学过程中存在的问题,然后结合教学视频在药学专业物理化学教学中的作用,提出了教学视频在药学专业物理化学教学中的可行性方法。     

体育院校体育与非体专业计算机教学方法和用例比较分析

在中国体育院校的计算机基础等课程的教学中,对于非计算机专业的学生如何有效地传授知识点是高校教师经常面临的问题。本文首先分析了体育专业与非体育专业的学生不同的素质状况。然后就教学方法和教学用例给予了相关的阐述。另外,在非体育专业的学生教学中,对于不同专业的学生也提出了不同的教学策略。     

自主性学习在烹饪教学中的实践

烹饪专业具有独特的行业特色,是一个传承历史并不断创新的行业。在中职烹饪专业的教学中,自主性学习与烹饪专业的教学有着非常契合的理论与情境。教学中我们反复实践了自主性学习模式,不仅使学生在学习过程中充满兴趣,而且能够赋予学生创新意识,使烹饪教学达到事半功倍的效果。     

激发学习兴趣 焕发课堂活力

在中职学校的专业课程教学中,兴趣是培养学生学习专业能力的内在动力。专业学科本身缺乏趣味,中职学校的专业教学要在课堂教学中通过多种不同的教学手段,激发学生的学习兴趣。本文结合教学实际,提出对课堂教学的有效性的一些具体方法和措施。     

“双元”育人模式对学前教育专业学生保教实践能力培养的启示

学前教育专业学生保教实践能力的提升,关系高职院校学前教育专业教育教学质量,也是提高幼儿园师资质量的重要保障。研究发现,在培养学前教育专业学生保教实践能力的过程中,高职院校存在课堂教学重理论轻实践、双师型教师不足,实践教学基地建设不够完善等问题。为了提升学前教育专业学生的保教实践能力,基于学前教育专业学生的学情特点和专业发展需求,在培养学前教育专业学生的过程中,应注重改进实践教学,加强学生岗位实践能力;加强双师型队伍建设,促进学生保教实践能力的提升;建设实践教学基地,形成双元育人的培养模式。     

职业教育的专业与课程的交叉融合研究

近年来,随着教育体系的改革发展,国家对于职业教育也越来越重视。在职业教育教学中,教师教学的主要目的就是对学生专业技能和专业素养的培养。为了使得学生能够满足市场对于人才的需求,教师在教学中更加注重对学生专业能力的训练,而对于其他课程则相对比较忽视。在这种教学的模式下,学生虽然能够形成较强的专业技能,但对于其他知识的掌握不足,不利于学生的全面发展。为了培养出全能型的人才,教师在教学的过程中就要加强专业与课程的融合,进而使得学生能够得到全面的培养。本文主要针对职业教育的专业与课程的交叉融合问题展开讨论,首先从职业教育教学的现状入手,然后对职业教育的专业与课程的融合措施进行介绍。     

浅谈如何激发学前教育专业学生学习物理的兴趣

在学前教育专业教学过程中,教师所掌握的物理知识内容会在一定程度上影响到最终的教育教学效果.为此,在学前教育专业教学过程中,教师要能够认识到物理教学的重要作用,培养学生具备专业和科学素养,为其身心健康发展奠定基础.本文先阐述激发学前教育专业学生学习物理的兴趣的必要性,以及当前学前教育专业学生学习物理现状,接着提出激发学前...     

高职英语教育专业学生英文歌曲演唱能力训练的重要性

高职高专英语教育专业学生应具备过硬的教学技能,以适应现代素质教育的需要。传统的教学模式和教学技能已经不再适应现代教育发展,提高英语教学水平,增强英语教育专业学生全方面的教学技能是现代英语教育专业教学中一项重要的课题。研究发现利用音乐辅助教学对教学效率、效果的提高有极好的影响。将这种先进的教学方法应用在实际教学中,使学生掌握这种技能十分必要。认真分析音乐对英语教学的促进作用,掌握音乐规律,明确英文歌曲演唱技能的重要作用,切实提高英语教育专业学生教学能力。     

工作室制下的计算机专业学生实践能力培养探索

面对近年计算机专业学生就业形势的变化,为了提高地方高校计算机专业学生的实践能力及其就业竞争力,在教学实践中进行了工作室制的实践教学探索。总结了探索过程中获得的有益经验和不足,在增强计算机专业学生实践能力培养的方式上进行了有益尝试。     

计算机专业Photoshop教学实践探讨

Photoshop是计算机专业学生必须要学习和学会的一门上机操作学科,在计算机专业教学中占据着重要位置。鉴于Photoshop课程教学的重要性,本文从Photoshop的特点入手,对计算机专业学生学习Photoshop的重要性,以及计算机专业教学中关于Photoshop课程教学的实践内容进行介绍,给出了几点关于Photoshop课程教学的建议,以供相关人士参考。     

论学前教育专业舞蹈课程教学的优化

本文主要针对学前教育专业舞蹈课程教学的优化进行研究。认为学前教育专业舞蹈课程教学的优化具体可采取如下策略:激发学前教育专业学生的舞蹈学习兴趣;在舞蹈课程中积极引导学生开展合作学习;舞蹈教师在课堂中应给予学生科学教学评价。     

激发学生学习《建筑制图》的兴趣

在建筑制图教学中,结合学生实际水平,增强专业制图教学的直观性,培养学生对专业学习的兴趣性,从而培养出符合需要的应用型人才。     

精心的随意 刻意的追求——浅析中职计算机专业教学

计算机专业教学过程是一个促进学生自我发展的变化过程,教学目标只有通过学习者本身的积极、主动地参与、内化、吸收才能实现。学生能否主动地参与教学成为我们计算机专业教学成败的关键。本文自分析目前计算机专业教学中所存在的障碍入手,围绕如何在计算机专业课堂中实现高效教学,提出自己的设想。     

现代仿真技术在高校化工类专业教学中的应用研究

本文主要简单介绍了仿真技术的相关内容,通过对现阶段高校化工类专业教学中存在的问题进行分析,来探讨现代仿真技术在高校化工类专业教学中的应用,研究高校化工实训教学中虚拟仿真技术的有效作用,旨在改变传统高校化工类专业教学模式,充分发挥现代仿真技术作用,将理论教学和实践教学有效结合,提升高校化工类专业教学水平,锻炼学生的动手实践能力,加强学生化工仿真实训,从而保障高校化工类专业教学质量。     

开展高效教学，提升数控专业学生技能的教学实践

在中职教学中,如何提升数控专业学生技能是学校面临的一个重要难题。在中职机械制造数控教学中,广大教师要注重提升学生专业认识、开展企业实训、适度改编教材等多方面入手,发展他们对专业的认知,全面培养其专业技能,有效提升学生培养质量,树立良好的学校品牌。在新的教育背景下,笔者就如何在中职教学中开展高效教学来提升学生技能展开探讨,希望对大家有所帮助。