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鲁晋宏 《故事作文(高年级版)》2012,(11):58-59
我是一个喜欢阅读的女孩,阅读让我视野开阔,阅读让我知识丰富,阅读让我有了梦想。如果说阅读是一棵大树,那么每读完一本好书,这棵树上就会结出一个果实。这几天,我迷上了阅读世界经典童话,其中我最喜欢《青鸟》这本书,它让我找到了生活中的青鸟,找到了幸福。 相似文献
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我园利用“故事妈妈导读团”这一合作形式,让家长参与学校课程、学校管理,让家校合作更加紧密有效,成为家长、老师深受欢迎的形式。我园把握故事妈妈的阅读与课堂指导要求,有制度、有组织、有保障的进行有效阅读行为;让故事妈妈的阅读行为紧密课堂,行为有的放矢,严密有加;在多维的阅读视角下优化阅读行为,研磨故事妈妈课堂,凸显阅读行为,让阅读行为精彩呈现。 相似文献
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阅读,让我浮躁的心归于宁静;阅读,让我应伟人之约与智者对话;阅读,让我思考;阅读,让我登高望远,穿越岁月的迷雾看到明媚的春光;阅读,为我插上腾飞的翅膀。 相似文献
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阅读是学生获取知识的重要环节,那么,要想让阅读课堂取得好的教学效果,让学生提高阅读能力,在课堂上,教师应该引导学生选择怎样的阅读方式呢?我有以下几点看法。 相似文献
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章旖城 《语文世界(高中版)》2018,(3)
正【自我介绍】旖城是我的名字,很多人说这个名字有诗意,有旖旎之城的意味。是否因这诗意的名字,才使我注定邂逅美好的文学。我自小就开始识字阅读,作家灵动笔尖流淌出来的文字让我深深着迷。丰富的阅读让我的童年不但充满乐趣,而且变得有厚度。阅读让我思考,更让我渴望表达,我着迷用纸笔记下生活中闪亮的片断,开成时光枝头惊艳的花朵。从小学开始发表第一篇文章,我已经在《语文世界》《名师教语文》《作文评点报》《少年先锋报》《中学生阅读》《新课程报》《温州日报》等报刊发表文章30多篇。曾获第十五届"叶圣陶杯"全国中学生新作文大赛决赛 相似文献
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正阅读引起的话题我爱阅读。当了班主任后,更爱晚修的时候坐在班级的讲台前静静地阅读。阅读让我安心。和学生在一起读书,我觉得特别温馨。我在班级专心阅读,一是可以维持晚修纪律,二是如果有读后感了,又能和学生及时分享。 相似文献
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阅读是学生获取知识的重要环节,那么,要想让阅读课堂取得好的教学效果,让学生提高阅读能力,在课堂上,教师应该引导学生选择怎样的阅读方式呢?我有以下几点看法。一、默读,思考感悟的源泉 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(3)
<正>阅读可以让贫乏和平庸远离我们;阅读,让博学和睿智走近我们;阅读,让我们记住历史和时间……让学生爱上阅读并成为伴随终生的好习惯至关重要。由于小学生年龄小,生性活泼好动,自我约束力差等特点,加上缺少生活的经验,导致了他们阅读量少,阅读的积极性不高等事实。那么应如何引导学生爱上阅读呢?我结合自己的工作经验,浅谈一下我的一些心得体会。一、做好"点灯人",让学生向往阅读我们的语文老师,应该成为点灯的人,把一本本有 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2017,(10)
<正>"一个人的精神发育史,就是一个人的阅读史。"阅读,让我们的世界更丰富;阅读,让我们的心灵更美好;阅读,让我们的审美更有品位……阅读,是一件让人愉悦的事。在倡导全民阅读的今天,《作文新天地》特开展"我的悦读童年"征文活动。一、征文主题征文以"我的悦读童年"为主题,要求讲述自己童年时期的阅读故事或阅读感受。二、征文对象中小学师生。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2015,(10)
<正>"一个人的精神发育史,就是一个人的阅读史。"阅读,让我们的世界更丰富;阅读,让我们的心灵更美好;阅读,让我们的审美更有品位……阅读,是一件让人愉悦的事。在倡导全民阅读的今天,《作文新天地》将长期开展"悦读助我成长·经典文学作品鉴赏"征文活动。一、活动目的在悦读中体验阅读的美好,激发阅读的兴趣,学习阅读的方法,提高写作的能力。二、征文主题活动以"悦读助我成长·经典文学作 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2016,(12)
<正>"一个人的精神发育史,就是一个人的阅读史。"阅读,让我们的世界更丰富;阅读,让我们的心灵更美好;阅读,让我们的审美更有品位……阅读,是一件让人愉悦的事。在倡导全民阅读的今天,《作文新天地》将长期开展"悦读助我成长·经典文学作品鉴赏"征文活动。一、活动目的在悦读中体验阅读的美好,激发阅读的兴趣,学习阅读的方法,提高写作的能力。二、征文主题活动以"悦读助我成长·经典文学作 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2016,(3)
<正>"一个人的精神发育史,就是一个人的阅读史。"阅读,让我们的世界更丰富;阅读,让我们的心灵更美好;阅读,让我们的审美更有品位……阅读,是一件让人愉悦的事。在倡导全民阅读的今天,《作文新天地》将长期开展"悦读助我成长·经典文学作品鉴赏"征文活动。 相似文献