浅谈英语电影与大学英语教学的结合

我国传统的英语教学是以语言知识的传授为主,英语的运用技能培养一直处于落后状态。但伴随着多媒体教学设备在英语教学中的应用,其在英语教学中所展现的教学效应和学习效果愈加明显和突出。该文主要讨论英语电影和大学英语教学相结合的重要方法以及电影在大学英语教学中的应用。     

英语电影在大学英语教学中的作用

在大学英语教学中大量引进英语电影符合二语习得的相关理论,能满足学习者的学习要求,是目前大学英语教材的一种良好的补充。     

英语电影在大学英语教学中的作用

英语电影以多种信息传播媒介为手段,融视、听,说于一体,在大学英语教学中采用英语电影进行辅助教学,学生能够直观形象地感受英语在真实环境中的运用,潜移默化地理解英美文化中的多种元素,在不知不觉中接受英语语言和文化知识,它符合建构主义教学理论和克拉申的习得一学习假说理论.     

利用英语电影进行大学英语教学初探

利用英语电影进行大学英语教学是一种十分有效的教学方法,有助于给学生创造出一个学习英语的良好氛围,使学生在真实的语言环境中学习语言,感受中西方文化差异,从而增强学生活学活用英语的交际能力。     

英语电影如何辅助大学英语教学

在大学英语教学改革的形势下,语言运用能力的培养和多媒体教学得到了充分的重视.英语电影以其鲜活、真实和趣味性,以及在传播文化和学习语言中的重要作用得到了很多师生的关注.而在实际教学中,又要注意对英语电影有选择地利用,看完电影后组织适当的活动,只有这样,才能更好地辅助教学.     

如何将英语电影引入大学英语教学

电影作为文化产业传播的重要媒介,在其创作的过程中会直接影响人们的生活。而将英语电影引导到大学英语课程教学的过程中,可以使高校学生的精神境界得到提升,强化学生英语综合素养。但是,在现阶段英语电影引入高校教育中,出现了一些限制因素。文章将英语电影引入高校英语教学作为研究重点,对高校英语教学的创新及优化进行了分析,旨在促进高校英语教学的综合性发展。     

英文电影与大学英语教学

文章结合一些西方学者的理论,着重论述了英文电影在大学英语教学中之重要性及优点,并阐述了英文电影如何在大学英语教学中正确运用.     

英语电影在高职英语教学中的作用

英语学习最佳途径就是使学生置身于英语的情景中,而看电影学英语就是一种很好的英语学习方式。电影语言内容丰富、会话真实鲜活,使学生有身临其境的感觉,能充分调动学生学习英语的积极性,激发学生学习英语的乐趣,从而促进英语教学。文章分析了利用英语电影进行教学的必要性,提出了电影选材的标准,阐述了利用英语电影进行教学的方法。     

英语电影在大学英语教学中的应用研究

英语电影融声像一体，与大学英语教学结合，能够活跃课堂气氛，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，训练其听、说、读、写、译等各种语言技能，提高其跨文化交际能力。通过对英语电影应用于教学的优势分析、应用现状审视、实际教学设计以及发展前景等方面的探讨，大学荚语教学在方法上将会带来新的突破。     

大学英语教学中植入英语电影欣赏课初探

西方经典的电影作品以其独特的艺术魅力对中国观众形成视觉,听觉的冲击。看电影学英语成为激活学生英语学习兴趣与动机的触点,促进语言和文化学习的交融并行发展,成为破解目前大学英语教学困局的最佳切入点。     

英语电影在大学英语教学中的应用研究

本文主要阐述了英语电影在大学英语教学中的优越性,及其在大学英语教学中的具体应用和存在的问题。     

英语电影在大学英语教学方面的价值

近年来,英语电影教学越来越受到大学教师的高度重视,其在很大程度上提高了学生的英语听说能力。本文首先论述了英语电影教学的背景,然后在此基础上分析了英语电影在大学英语教学方面的价值,旨在为提高大学英语教学工作提供重要的参考。     

英文原声电影与大学英语教学

本文从实际英语教学方式出发,针对激发大学生的英语学习兴趣,提高学习水平,就学生偏爱的英文原声电影教学方式进行分析,从英文原声电影对于英语教学的积极促进作用到实际观影教学活动的展开进行了一系列的论述.     

利用英语电影促进英语教学

激发英语学习者的学习兴趣并提高他们的英语综合水平一直是英语教学的主要任务。本文介绍了观看优秀电影的好处及英语电影教学的相关实施方法,旨在促进大学英语教学,达到电影教学的真正目的。     

浅析英语电影在大学英语教学中的运用

首先从必要性和可行性两个角度分析了英语电影在大学英语教学中的运用,接着分5]个阶段设计英语电影鉴赏课,最后从合理选择影片、合理安排课程时间、合理看待文化现象、合理解释表达方式和提高认识5个方面阐述在上英语电影鉴赏课时应注意的问题。     

浅析英语电影赏析在艺术专业大学英语听说课堂中的运用

大学英语教学的最终目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力。作为大学生中的特殊群体,艺术类学生英语基础薄弱,学习动机和兴趣不足。建构主义强调在真实的情境中进行语言学习。将英文电影片段赏析引入艺术类大学生的英语听说课堂,能激发学生们的学习兴趣,提高他们的语言运用能力。     

浅析大学英语教学中原版电影的选择标准

原版电影为英语教学提供了丰富的文化内涵,营造了逼真的语言习得环境,是外语教学的重要素材。利用原版电影进行语言教学的一个重要前提就是选择一部合适的电影。     

试谈英语电影在大学英语教学中的作用

多媒体教学日益成为大学英语教学改革的重要内容,而英语电影辅助教学因为其独特的优点也为越来越多的大学英语教师所运用。充分发掘这一重要的教学资源,发挥其寓教于乐的教育作用,对促进学生英语应用能力的培养是非常关键的。     

英语电影与高职英语教学

调查显示,非英语专业的高职生英语学习大多主动性不够,积极性不高,英语基础薄弱,如何更有效地激发他们的学习兴趣,使之能够将学习英语的负担变成一种乐趣,对于英语教育工作者,这项任务任重而道远。观看英语电影或录像是特别受大学生的喜爱。通过英语电影进行听说教学能够提供真实的语言材料和丰富的语境,提供大量的输入材料,并且能够使语言学习和文化学习同步进行,是一种非常行之有效的提高学生交际能力的教学方式。     

英语原版电影与开放式英译汉教学——大学英语教学中电影字幕新用

英译汉教学是我国大学英语教学中的薄弱环节。调整教学模式和教学材料是改善教学效果的重心。合理利用英语电影及中文字幕有利于展示影响英汉转译的各种因素,便于师生互动进行开发式教学,从而加深学生对翻译的理解,提高其英译汉能力。