高校贫困生资助体系的德育功能刍议

我国的高校贫困生资助体系的德育功能没有得到充分重视和发挥。我们应该充分挖掘其德育功能,提高贫困大学生思想政治教育的有效性。要深入了解贫困生资助体系德育功能的内涵,掌握贫困生资助体系德育功能的运行方式,熟悉贫困生资助体系德育功能的效果表征。     

论勤工助学的德育功能

大学生勤工助学是高校改革的一个热点问题。但目前对勤工助学的认识仍存在着一些不足，最主要的是忽视了人才培养目标，忽视了勤工助学的德育功能。本文着重探求勤工助学的德育功能，开发新的德育资源，探索新形式下学生教育管理的新途径、新方法。     

我国高校贫困生资助体系现状研究

随着我国高等教育规模的逐步扩大,高等教育的成本逐步增加,高校的学费逐步提高,在高校中出现了一个新名词--贫困生,为了帮助贫困大学生顺利入学并完成学业,国家和高校都采取了各种积极措施,加强和改进贫困生状况.本文在对现行资助体系高度评价的基础上客观地分析其不足之处,希望能够对改善贫困生生存环境有所帮助.     

发挥五项教育作用 强化资助育人功能

高等教育规模的不断扩大,导致高校贫困生数量的增加,受助生数量也随之增多,高校学生资助工作进入了新的发展时期。目前,受助学生存在感恩缺失的问题。高校对贫困学生的资助,不仅仅是对其进行物质上的支持,使其能完成学业,更要注重发挥学校"五项"教育作用,使受助学生树立自立自强,自尊自爱的意志品格,达到自我激励,感恩回报的目标。应建立健全高校学生"助困"与"育人"相结合的资助体系,实现资助工作的可持续发展。     

谈德育注入高校贫困生资助工作的思考

高校大学生资助工作随着全国学生资助政策体系不断深入和完善,受资助的学生群体在高校中不断扩大,而受助学生思想政治教育工作却出现滞后现象,如贫困生资格认定困难、还款不良率攀升等,这使得高校资助育人工作变得复杂、艰巨起来。德育是目前在大学生思想政治教育过程中的一种有效方法,把德育注入高校贫困生资助工作,创新贫困生资助工作思路,构建完善的资助育人体系,实现高校资助工作的育人功效,对于解决贫困生资助工作中所暴露出来的问题具有重要的现实意义。     

浅谈高校学生资助体系的德育功能体现

随着我国经济的快速发展,国民对教育的要求程度越来越高,随之而来的是我国教育资源的不断整合与扩大。资源得到扩大与优化的同时必然导致高校学生的急剧增长,在这一背景下贫困生的群体应运而生并随之壮大。如何帮助本来并不富裕的他们解决因经济困难所带来的后顾之忧,如何帮助他们摆脱经济负担,使其走上求学之路并顺利地完成学业,更好更健康地走上自己的人生规划旅途,成为社会大众普遍关注的问题。同时学生资助的德育工作也是要在不断探索中加以体现,育人是最终的目的,资助只是一种手段。要在社会发展的新形势下开展新的方式、发掘新的途径。既要体现教育的公平性,又不得不考虑教育资源的优化配比、教育公共服务体系的完善程度。而探求途径的根本还是得从高校资助工作的现状出发,寻求最合理的方式,探求资助与育人的有效结合途径。     

加强勤工助学完善贫困生资助体系

随着高等教育制度和收费制度的改革,高校贫困生问题日益突出,目前已成为社会关注的热点。如何完善对高校贫困学生的资助体系,帮助家庭经济困难的学生完成学业,已成为当前各高校学生工作的重点。本人认为,大力开辟勤工助学渠道,鼓励困难学生积极参加勤工助学活动,充分发挥高校勤工助学的助困和育人功能,是一项既扶贫又扶志、培养大学生自强自立的有效措施,也是做好贫困生工作的有效途径。近几年来,我国高校在资助贫困生工作中也普遍开展了勤工助学活动,许多高校也都充分认识到勤工助学的助困功用和育人意义,社会也积极为大学生勤工助学创造机…     

切实发挥心理资助在高校资助体系中的作用

我国大学生资助体系是国家对贫困生最直接的教育投资,经历了从个别资助到大范围资助、单一资助到系统资助,经济资助到物质、精神的全方位资助的过程.高校现行的资助体系的缺陷和现存的贫困生接收资助的心理现状,致使部分贫困生无法获得应有的资助.将贫困生心理资助纳入高效资助体系,对不同的贫困生针对性、系统性地开展教育,避免一概而论,才能确保实现助困与育人相结合.     

独立学院贫困生资助的德育功能探析

随着独立学院的不断发展,大批家庭经济困难学生进入独立学院,资助工作已成为独立学院学生工作的重要组成部分.本文探讨了如何进一步完善资助体系,存解决好经济资助的同时,更要关注贫困生的内心世界和精神需求,加强资助体系的教育功能,充分发挥资助体系的综合效用.     

关于构建贫困生社会化资助体系的思考

当前高校贫困生问题比较突出，国家和高校都作出了积极的努力，采取多种有效资助措施，在一定程度上缓解了贫困生问题的压力，但贫困生资助工作还存在许多不足。为此，必须进一步完善国家助学贷款制度，激励和规范社会力量助学行为，积极拓展勤工助学市场，发展融资性公益事业，从而构建起社会化贫困生资助体系。     

发挥教师在德育过程中的导向作用

作为知识传播载体的教师,在对学生进行道德教育过程中,应该用最有效的方式,以增进学生的道德修养,突出德育的力量。面对摹仿性、可塑性极强的中学生群体,最有效、最直接的方法在于教师自身的导向作用。教师在德育过程中的导向作用体现几个方面,即情感导向、性格导向、思想导向和行为导向。     

充分发挥电大在现代远程教育中的骨干作用

实施现代远程教育工程 ,构建 2 1世纪的终身教育体系是面向 2 1世纪中国教育振兴的重要内容之一。电大系统是发展现代远程教育的骨干 ,为适应远程教育发展的趋势 ,电大更加需要更新思想观念 ,深化认识 ;提高整体素质 ,改变传统的教学模式和教学管理方法 ;从办学思路、专业设置、教学手段、管理模式等多方面进一步扩大办学开放程度。大力发展现代远程教育是电大迎接挑战 ,寻求发展的重大举措 ,电大将充分发挥在现代远程教育中的骨干作用     

挖掘图书馆在学生思想品德教育方面的积极作用

学校图书馆是学校对学生进行思想品德教育的一个重要部门。在新形势下，图书馆应通过以书育人，管理育人、环境育人、服务育人等多种途径提高大学生的素养和鉴别能力，培养学生良好的思想品德、高尚的道德情操，促使学生和谐健康全面发展。     

发挥远程教育在干部培训中的作用

把远程教育运用到干部培训中来,有利于弥补传统教育方式上的不足。要充分发挥远程教育在干部培训中作用,必须以遵循干部培训规律为前提,以切合干部实际的远程教育内容为载体,以有一定信息素养的师资力量为保证。     

在大学生德育过程中努力发挥社会教育的功用

随着经济全球化和我国加入WTO,教育与社会生活领域将发生深刻而重大的变化,高校德育要在复杂多变的环境中立于主动,有所作为,必须认真重视德育环境尤其是社会教育对大学生思想政治教育影响的研究,加强社会德育资源的开发和利用,充分发挥社会教育的德育功能。     

让财富的源泉充分涌流

全面建设小康社会,是党的十六大确立的本世纪头二十年的奋斗目标。本文根据十六大报告,从制度保障、 激励机制以及改善创业环境等方面对实现财富的创造与增值提出了若干建议。     

充分发挥儿童图书馆的育人功能

儿童图书馆(包括社区儿童图书馆和中小学图书馆)是推广儿童阅读的重要场所,是儿童教育的重要机构。儿童图书馆的建设体现着一个社会的儿童观,因此应大力发展我国的儿童图书馆建设,充分发挥其育人功能。     

激发主动参与发挥主体作用

建立和谐的师生关系，创设生动活泼的教学氛围，激发学生主动参与教学的全过程，开放教学方式，发挥多媒体优势，因材施教，可以促使全体学生最大限度地参与学习。     

发挥远程教育优势是提高教师素质的有效途径

现代远程教育以其独特的开放性、民主性、技术性、网络性和全新教育模式,作为教师整体素质提高的有效途径.     

充分发挥地方财政调控作用的对策探讨

如何充分发挥地方财政的调控作用，是健全财政调控体系和推进地方公共财政建设及地方社会经济发展需要认真探讨和解决好的重大问题。充分发挥地方财政的调控作用，必须正确认识地方财政发挥调控作用的主要领域和地方财政在宏观调控中的职责与地位；必须尽快化解地方财政的收支矛盾，并加速实现财政调控方式的市场化；必须尽快健全和完善地方财政的调控手段，并合理规范财政与有关职能部门的关系及政府与财政的关系。