网络负面新闻对大学生法制观念的

信息时代大学生面临各种新闻信息的冲突和挑战,其中网络负面新闻对大学生的影响尤其突出,在此背景下,加强大学生法制观念、提高高校法制教育质量,首先要明确大学生法制观念在网络负面新闻影响下的现状和特点.通过实地调查研究,分析当代大学生法制观念的情况,在此基础上,对高校的法制教育进行了反思,并进一步提出了相应的对策和建议,以期为大学生法律素养的提高贡献一份力量.     

负面新闻与高校思想政治教育

在价值交锋、文化多元的当代,负面新闻在高校的传播冲击着大学生接受思想政治教育的效果。任何一种新闻信息都具有正负两种效果,在思政课堂上教师应通过培养大学生的网络道德行为能力、对负面新闻的合理解读、提升大学生媒介素养等方式,推动负面新闻正向作用于高校思想政治教育。     

浅析网络负面新闻对青少年法律意识的影响与对策

青少年通过学校教育、社会接触和网络信息等多种方式了解和学习法律知识。但当前,网络负面新闻泛滥,严重影响了青少年形成正确的法律意识,需要社会各界引起重视。从良好的法律意识对青少年成长的作用着手,分析了网络负面新闻对青少年法律意识的不良影响,并提出了有针对性的对策和建议。     

网络负面新闻对大学生法制观念的影响及对策研究

信息时代大学生面临各种新闻信息的冲突和挑战,其中网络负面新闻对大学生的影响尤其突出,在此背景下,加强大学生法制观念、提高高校法制教育质量,首先要明确大学生法制观念在网络负面新闻影响下的现状和特点。通过实地调查研究,分析当代大学生法制观念的情况,在此基础上,对高校的法制教育进行了反思,并进一步提出了相应的对策和建议,以期为大学生法律素养的提高贡献一份力量。     

负面新闻对大学生价值观的影响及对策

在多元媒介传播时代,大量的负面新闻与不良信息的广泛传播给大学生的是非观念、社会认知、价值观教育等带来极大冲击,造成诸多负面影响。为此迫切需要政府加强完善舆论监督引导机制,媒体坚持客观公正的报道,高校更新教育观念、加强校园文化建设、提升大学生的综合媒介素养等多方面的建设与引导,从而提高大学生的综合信息处理能力与适应现代社会的生存能力。     

负面新闻在初中思品教学中的运用

负面新闻是现今思品教学避不开的话题。事实上,只要坚持一定的原则,注意方式方法,负面新闻就能对学生成长产生积极的、正面的效应。本文对负面新闻的选择原则和运用技巧进行了探讨。     

论负面新闻的适度传播

负面新闻传播在狭义上也可以理解为负面新闻报道.一般而言,媒体报道负面新闻的初衷是实现负面新闻信息传播的正向效果,但由于把握和表达不当,往往事与愿违.在负面新闻报道中,坚持适度原则可以规避负面新闻信息的消极影响,最大限度地发挥负面新闻报道的正面价值.负面新闻报道中的适度原则从宏观上来讲就是在报道时要顾全大局,坚持党性原则与人民性原则;从具体要求上来讲,就是要保证新闻的真实性、持取恰当的情感立场、作出正确的价值判断以及控制报道数量、平衡报道.     

转型期社会负面新闻在高校德育中的价值及其实现

将社会负面新闻纳入德育教育既有理论上的支持也有实践上的需要。在高校德育中,通过转变教育理念、对社会负面新闻进行课程化改造等措施,可以实现社会负面新闻具有的增强大学生的道德判断力和道德免疫力、培养大学生包容性的价值观以及借鉴、激励等多种积极德育价值。     

探究负面新闻对高校思政课的影响及解决之策

随着互联网时代的进步,负面新闻逐步公之于众,其对高校思政教育课的影响越来越大,使之对大学生在思想道德方面带来了巨大的影响,不利于大学生的成长。本文就高校思政课的教育来探究负面新闻对大学生思想政治教育上的负面影响及其相应的解决对策,并希望能够为以后的研究者提供参考和借鉴。     

论负面新闻信息传播的正面引导

负面新闻信息作为正面新闻信息的对立面，是大众媒介经常性的、不可或缺的重要传播内容。任何新闻信息在媒介的传播中，均有正、负两种效果。要将负面新闻信息的负效果降低到最小程度，媒介须通过对负面新闻信息的选择性传播、倾向性传播、舆论引导等有效途径，对负面新闻信息进行正面引导。     

负面新闻对高校思政课的影响及解决之策

近年来新闻媒体中日益频繁出现的负面新闻对高校思想政治教育影响越来越大。负面新闻恶化了思想政治课的外在环境,冲击了大学生的政治理想和道德观念,对思想政治教育者的素质提出了挑战。营造良好的高校思政课环境,培养教育对象的道德判断力和提高思想政治教育者的媒体素养,是消解这些影响的基本方法。     

报道者——避免负面新闻的关键

人们常常把社会新闻中的负面新闻信息和负面新闻混淆,实际上负面新闻通常是指经过人加工而成的新闻报道,是指"消极的新闻报道"或者是"负面报道".而负面新闻信息则是不以人的意志为转移的,自然发生的.不可抗拒的事实.负面新闻信息通过报道者的正确报道方向是可以产生积极影响的,而负面新闻的产生与报道者也有很大关系.从报道者的角度对负面新闻产生的原因进行分析,提出避免负面新闻的对策.     

浅谈话语对语境的反作用

近年来国内外对语境的研究很多,但关于话语对语境的反作用研究相对较少。文章运用例证分析的方法,初步探讨了话语对语境的反作用问题。     

试谈中学物理和大学普物中的力学图象

本文就物理概念,概念间的联系以及论述方法等方面讨论了中学物理课程和大学普物中力学知识架构的联系和差别,以供教学中借鉴和参考。     

五代义儿与社会政治

五代时期,养子风盛。探其缘由,是封建军阀以血亲关系凝聚势力;见其表现,是义儿义父组成了角逐天下的决策核心;评其作用,完全否定,实为不妥。五代义儿之启示可为借鉴。     

浅谈社会意识反作用的复杂性

鉴于已有的社会意识反作用论表现出的简单化、抽象化倾向,应具体研究社会意识系统的反作用。     

现代教育家杨贤江的教育经济思想述评

我国早期的马克思主义教育理论家杨贤江高度重视教育这种＂上层建筑＂与社会经济之间的关系,他在论述教育的起源、教育的本质等教育基本理论问题时,特别强调经济对教育的＂支配作用＂,认为经济从根本上制约着教育发展的规模和水平,决定着教育的性质以及人们接受教育的权限和内容。还专门探讨了教育对社会经济的反作用,认为教育的经济功能是教育的＂第一义＂,教育对社会经济的反作用主要通过培养社会生产的劳动力得以实现,而教育促进社会经济的发展不是无条件的,必须以相关社会条件的满足为前提。杨贤江的教育经济思想在他那个年代是＂未经中国人道过的新说＂,具有理论开创性,至今也不失其启发意义。     

浅析教育与社会的功能性关系

按照马克思辩证唯物主义的观点,教育与社会的关系是相互制约、互为因果的,特别是现代社会,知识经济时代,教育更有它特别重要的作用.在此背景下本文对教育与社会的功能性关系进行了探讨和分析.     

我是阳光的——陈慧琳

陈慧琳天生丽质，嗓音甜美．资质得天独厚．出道十年．她没有代表性的作品却在乐坛获奖无数。永远都结人以健康靓丽的感觉。在喧嚣浮躁的娱乐圈，一个漂亮的女人总会被流言蜚语包围着，然而她从出道至今几乎与负面新闻绝缘。     

当前网络新闻对大学生法律认知的影响及应对策略

网络新闻对大学生法律认知素养的提升具有重大的作用,但也应当看到网络负面新闻对大学生法律认知也具有深刻的负面影响,其原因是网络媒体独特的传播影响力,对当代大学生产生了较强的诱惑力.面对这种影响,应从净化媒体环境,提高大学生媒体素养,加强对大学生的法律知识教育,增强校园法律文化建设等方面,提升大学生法律认知素养,增强大学生的全面素质.