意大利高中教育改革近况

意大利在欧洲大陆，无论经济、科技还是社会发展水平，均居中游以下地位，18—20岁青年人中有近20％未受过任何形式的教育，成人中所谓功能性盲数量可观。     

意大利高中教育改革近况

意大利高中教育改革近况韩骅意大利在欧洲大陆，无论经济、科技还是社会发展水平，均居中游以下地位，１８－２０岁青年人中有近２０％未受过任何形式的教育，成人中所谓功能性文盲数量可观。目前，意大利实行８年义务教育，包括５年小学和３年初中。初中毕业生有３种去向...     

意大利公共教育改革新政策

根据1997年3月15日议会通过的关于国家机构改革的第59号法。意大利政府出台了公共教育改革新政策,对意大利的现行教育管理体制、学制、义务教育、教学内容和教学计划等进行全面的改革。     

高中会考与高中教育改革

普通高中毕业会考制度实施以来一直是人们争论的话题,争论的焦点集中在“高中会考有什么用?”,“值不值得大操大办?”对这些问题能否取得共识不仅关系到高中会考制度的前途,而且更关系到高中教育改革的前途。 “高中毕业会考有什么用?”这在国家教委的文件中已有精辟的论述。“实施高中毕业会考制度,对于全面贯彻教育方针,落实高中教学计划,加强教学管理,     

高中教育改革箭在弦上

教育部部长袁贵仁在参加十二届全国人大二次会议举行第二次全体会议接受记者采访时详解了高考改革方案。袁贵仁表示,将通过高考改革改变我们现在客观存在的“一考定终身”现象,改变“考什么教什么学什么”的应试窘相,改变“干军万马过独木桥、立交桥还不够”的问题。     

韩国职业技术教育改革近况

随着国民经济的不断发展,韩国各经济部门都迫切需要大批的各类高、中级职业技术人才。近年来,韩国政府加强了对职业技术教育的改革,以满足各经济部门对职业技术人才的需求。（一）进一步发展高等职业技术教育早在六十年代,韩国政府就重视发展短期高等教育,培养高级职业技术人才。在韩国的整个高等教育中,１９６０年普通大学学生占９４%,短期高等教育学生占６%;到了１９７４年,普通大学学生所占比例下降到７３６%,短期高等教育学生则增至２２４%,除了短期大学以外,韩国还有教育大学、高等职工专门学校（招收高中毕业生,学制５年）、高等职业…     

韩国职业技术教育改革近况

随着国民经济的不断发展,韩国各经济部门都迫切需要大批的各类高、中级职业技术人才。近年来,韩国政府加强了对职业技术教育的改革,以满足各经济部门对职业技术人才的需求。 (一)进一步发展高等职业技术教育 早在六、七十年代,韩国政府就重视发展短期     

韩国职业技术教育改革近况

韩国职业技术教育改革近况白云摘编随着国民经济的不断发展，韩国各经济部门都迫切需要大批的各类高、中级职业技术人才。近年来，韩国政府加强了对职业技术教育的改革，以满足各经济部门对职业技术人才的需求。（一）进一步发展高等职业技术教育。早在六、七十年代，韩国...     

浅谈澳大利亚高中教育改革

澳大利亚是一个经济较发达的联邦制国家，由六州两地组成。各州高度自治，因此其教育管理体制和课程设置不尽相同，但大同小异，各州中小学教育均为12年制。从1年级到10年级为义务教育。10年级后（约15或16岁）既可走向社会，也可接受11年和12年的教育（相当于我国的高中）。澳大利亚的中小学分两类：一类为政府办的公立学校，约70％的中小学生在这类学校学习；另一类为非政府办的学校，包括私立学校和教会学校。近年来，随着澳大利亚的经济体制改革，教育体制也相应发生了变化，尤其高中教育的改革更为突出。下面以维多利亚州为例介绍澳大…     

瑞典的高中教育改革

瑞典位于北欧斯堪的纳维亚半岛,是社会福利办得最好的国家之一。工业发达,国家富有,因此,教育很发达。1962年已将义务教育延长为9年。到1993年的秋季高中教育又有重大改革,这项重大改革值得了解。一、1993年以前的学制瑞典在1993年以前的学制如下:1.义务教育方面义务教育分成低、中、高三个阶段。儿童     

日本高中教育改革新动向

日本第十四届中央教育审议会的咨询报告指出,学校教育要注意从数量上的扩大过渡到质量上的充实,从形式上的平等发展到内容上的完善,从偏重升学率的教育转变为尊重个性、重视人品的教育。     

意大利高中教育的改革

目前,意大利实行8年义务教育,包括5年小学和3年初中。初中毕业生有3种去向：升高中、接受职业培训或直接就业。高中分为普通中学、技术中学和职业中学3类。最有声誉的是普通中学(包括古典中学和实科中学),学制5年,以普通基础教育为主,并以帮助毕业生进入高等学校为己任。进入普通中学     

意大利新高中改革探析

意大利2010年"新高中改革"是1923年秦梯利改革以来最全面、系统的一次高中改革。此次改革以平等与多样化、质量与现代化、传统与创新的平衡、学校成为创新中心为理念,试图通过构建清晰的教育体系、加强学校自主权、提升科学与外国语的地位、建立精简的课程体系以及创新组织模式与教学方法等举措,显著提高教育质量,培养社会急需人才。     

美国高中及高中后教育改革动向之一

美国高中及高中后教育改革动向之一美国高中和高中后教育改革的一项新措施－－《从学校到工作机会法》（Ｓｃｈｏｏｌ－ｔｏ－ＷｏｒｋＯｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓＡｃｔ）已经拟就。这是一项帮助美国高中和高中后的青年更好地进行就业训练计划。美国总统克林顿已于１９９...     

瑞典高中职业教育改革新动向

瑞典高中教育素有重视职业教育的传统．但在20世纪60年代以来追求教育公平的进程中．由于一再强调公民接受相同高中教育以及高中生都能取得上大学资格的重要性．高中教育的职业性受到一定程度的损害。20世纪60年代建立起来的统合高中模式．融普教与职教于一体。实行分专业教学．不论哪个专业的学生．如果想继续升学都能如愿．     

美国肯塔基州的高中教育改革

肯塔基州是美国教育改革的先锋。1990年州议会通过940法案（House Bill 940），并提供专款，促成了肯塔基教育改革法案。这项法案对幼稚园到高中（P-12）各级学校造成了全面性改革。高中教育是肯塔基州教育改革的核心，其改革方案主要是围绕提高高中毕业生学业标准，即应该知道什么和能够知道什么，使更多学生选择综合性大学去继续深造来进行的。标准本位的绩效评估就是在此基础上建立起来的。肯塔基州高中教育改革的三个方面是课程（curriculum）、标准本位评估（standardbased assessment）和学校管理（shool leadership）。     

高中会考与基础教育改革

基础教育是不是需要改革?回答是肯定的:需要。我们必须看到四十年来基础教育取得了巨大成绩,但是也必须看到基础教育面临着许多亟待解决的问题。多年来,一些重大关系没有处理好,存在着重智育,轻德育、体育、美育、劳动教育;重理科,轻文科;重书本知识,轻实践能力;重少数学生,轻多数学生等的片面性。这样也就导致在一定程度上存在着脱离实际、脱离群众、脱离劳动的倾向。由于这些问题的存在,使基础教育广泛的适应性受到了制约。激烈的升学竞争把基础教育推上了“片面追求升学率”的轨道,使基础教育长     

浅谈瑞典的高中教育改革

高中教育在终身教育中具有承上启下的作用 ,是整个教育系列中最关键的一环 ,高中教育的质量关系到整个教育事业水平和国民素质的高下。因此 ,瑞典非常重视高中教育 ,并根据国家发展的需要进行了富有成效的改革。根据瑞典教育法 ,高中教育是使学生在义务教育的基础上 ,继续得到个人的发展 ,帮助他们逐步进入成人社会。同时 ,高中教育要使学生为今后接受高等教育、从事未来职业和当一名合格的公民作好准备。2 0世纪 70年代以前 ,瑞典同许多国家一样 ,把实施高级中等教育的学校分为高级中学和职业学校两类。高级中学又分为普通高中、商业高中和…     

法国高中启动新一轮教育改革

2009年底,法国国民教育部正式公布了高中教育改革方案。这份名为“面向2010年的新高中”的方案提出,要使每个学生都能获得成功的高中教育。法国总统萨科奇为此发表专门讲话,表示对改革的支持。法国高中的这次改革可以归结为三大目标：更好定向、更好辅导、学好外语。根据日程表,改革将于2010年9月开始在全法国的高中一年级实施。