简单的事情也要用心做

爱因斯坦出任荷兰莱顿大学特邀教授时,给学生讲的第一堂课是：成功的秘诀。爱因斯坦拿着一个盒子走上讲台,他一言不发,从盒子里拿出一枚又一枚骨牌,在桌子上摞起来,摞到20几枚时,骨牌＂哗啦＂倒了,他不紧不慢地捡起来接着摞。当爱因斯坦摞到四五次时,平静的礼堂开始骚动,但爱因斯坦依然慢条斯理地摞了倒、倒了再摞……30分钟过去了,学生开始纷纷离去,也有的学生帮爱因斯坦摞起来。     

思想品德趣味教学案例三则

<正>成功的秘诀爱因斯坦曾在荷兰莱顿大学给学生上过一堂"成功的秘诀"的课。只见他拿着一个盒子走上讲台,又一言不发地从盒子里拿出一些骨牌在桌子上摞起来。当摞到二十几枚时,骨牌就倒了,但他仍然不紧不慢地捡起来再摞。就这样摞了倒,倒了再摞……半个小时过去了,有学生开始离去,也有学生上前帮爱因斯坦摞骨牌。但是,他们很快发现,盒子里大约有50枚骨牌,每次摞起不到40枚时就倒了,想把50枚骨牌全部摞起来根本不可能。于是,学生一个个离去,最后只剩下一名学生执拗地坚持着。又过了一小时,那     

成功就是把简单做到极致

爱因斯坦出任荷兰莱顿大学特邀教授时,给学生讲的第一堂课是“成功的秘诀”。铃声响后,爱因斯坦拿着一盒骨牌走上讲台,一言不发地开始在桌子上摞起来,摞到二十几枚时,骨牌哗啦倒了,他不紧不慢地捡起来接着摞、这样重复四五次后,平静的礼堂开始骚动……30分钟过去了,学生们纷纷离去。     

简单的事情重复做

<正>爱因斯坦出任荷兰莱顿大学特邀教授时,给学生讲的第一堂课就是"成功的秘诀"。课堂设在学校大礼堂。学生们蜂拥而至,焦急地等待当代最伟大的科学家精彩的讲授。讲课开始了,只见爱因斯坦拿着一个盒子,在热烈的掌     

成功的秘诀

爱因斯坦出任荷兰莱顿大学特邀教授时,给学生讲的第一堂课是:成功的秘诀。课堂设在学校大礼堂,学生们蜂拥而至,焦急地等待当代最伟大的科学家精彩的讲授。讲课开始了,只见爱因斯坦拿着一个盒子,在热烈的掌声中走上讲台,他却一言不发,从盒     

50张骨牌的考验

20世纪初,爱因斯坦应邀来到荷兰莱顿大学讲学。上第一堂课时,他手捧着一个盒子走进教室,什么也没说,便自个儿取出里面的东西摞堆起来。     

不听老师话的乔治

“同学们,今天我们学习吹竖笛。”音乐老师说,“当你们拿到乐器时,先不要从盒子里取出来,耐心等待我的下一个指令。”乔治非常开心。当他还是一个一年级学生的时候,他就梦想吹竖笛了,而当时他只能羡慕地看着三年级学生演奏这种乐器。但是,现在也轮到他了。乔治一拿到乐器,就迫不及待地将它从盒子里取出来,然后对着嘴使劲地吹了起来。竖笛传出了类似狗痛苦时发出的声音。“乔治,”音乐老师严肃地说,“难道你没听到我刚才的话吗?”接着,音乐老师开始向学生介绍关于竖笛的知识。然后,她要求学生们从盒子里取出竖笛开始学着吹几个音。顿时,教室…     

思想品德趣味教学案例四则

小棋子大道理一次,一位老师带了一个大盒子走进教室,学生们都很好奇,纷纷猜测盒子里面装了什么。老师说:"同学们,今天我们要玩一个游戏。游戏规则是这样的:同桌两人为一组,每组都有120枚棋子,其中白子60枚,黑子60枚。同组左边的同学挑出其中所有白子,右边的同学挑出所有黑子。我宣布‘计时开始’的时候,你们就动手,用时最少的同学为胜者。"各小组领到棋子后,比赛开始。结果一半以上学生的第一反应是直接挑自己所需要的棋子,只有少数几个小组采取了不一样的做法——两人同时把一种颜色的棋子先全部挑出来,这样     

教学中的多米诺效应

对多米诺骨牌，大家一定不会陌生，很多人都玩过这种游戏：就是将骨牌等距离排好，一牌倒下势必引起一系列连锁反应，骨牌越多越有趣。去年中央电视台《新闻联播》节目中就曾真切地再现了荷兰多米诺骨牌打破世界纪录的情景：无数精美的骨牌排列在高低起伏、错落有致、金碧辉煌的骨牌托架上，操纵师只将第一枚骨牌轻击一下，后面的骨牌顺势倒下，速度渐快。整个骨牌如空中飞龙，盘旋曲折而上，酣畅淋漓，其气势颇为壮观，动人心魄。在大饱眼福、心灵受到极大震撼之余，我不由得思考起这样一个问题：一枚小小的骨牌倒下，竟能引起如此大的反应…     

蝴蝶的飞吻

那个时候他不是很有钱,当他看见女儿将装饰好的盒子漫不经心地放在树下时,不由自主地生气了。隔了一天,小女孩把那个盒子带到他面前说:“爸爸,这是送给你的。”他开始对先前的过度反应感到     

漏掉的名字

戴维打开他的圣瓦伦丁节贺卡盒子,将卡片倒在厨房的桌子上,又提起书包,"噗"的一声放在贺卡旁边。今天是2月13日,是圣瓦伦丁节的前一天。戴维想给他班里的每个人送一张贺卡。他拉开书包的拉链儿往里瞧。戴维的妈妈在他旁边坐下。"你找什么?"她问戴维。"罗斯女士把班里学生的名单给了我们。"戴维一边说一边仔细地在书包里翻     

走进数学归纳法世界

只要用手指轻轻推倒第一块多米诺骨牌,就会使第二块骨牌,第三块骨牌…直到最后一块骨牌一个接一个地倒下来.我们发现这种骨牌现象竟然跟数学中一个极重要的证明方法如出一辙——那就是数学归纳法。     

扔掉错误

20世纪初,爱因斯坦因受德国纳粹迫害而流亡美国。不久,他便应邀到新泽西州的普林斯顿大学任教。当他进入学校专门为他准备的办公室时,工作人员问他需要些什么用具。爱因斯坦环顾了一下四周,说:"一张桌子、一把椅子和一些纸张、铅笔就足够了。啊!对了,还要有一个废纸篓子,最好大些。""为什么要大的?"工作人员很好奇。爱因斯坦微笑着略带神秘地回答:"能让我把所     

天才有什么不同？对爱因斯坦大脑的科学分析

爱因斯坦去世后,他的大脑被切成240块,分装到10个盒子里,送给了相关的研究人员。这些研究人员纷纷在探究--     

九级台阶

今天,我要将收集好的蛋糕盒搬去制作室时,碰到了墨涵。印象中墨涵是个相当乖巧的孩子,集体活动中不怎么发言,常规遵守中规中矩,让我省心省力。接手这个班近一学期了,我有些愧疚和遗憾:乖小孩,我几乎不了解你!我趁机请他帮忙,他略迟疑了下才点头。蛋糕盒轻体积却大,下楼梯时,我叮嘱他把盒子歪过来看脚下,他却没理我径直下楼梯,还颇为冷静地说:"我数着呢,下九个台阶就到了。"边托着盒子稳稳走下,边喃喃自语地数着。到了     

爱因斯坦的后代

爱因斯坦的一位学生曾生动地描绘过这样的情景:“爱因斯坦坐在书房的写字桌前,桌上堆满了数学运算公式的研究报告。而他左手抱着幼儿,右手不断地记下各种运算思路。他的长子在地上搭积木,并不时地提出问题,爱因斯坦一一回答。”1905年,26岁的爱因斯坦提出相对论时,他刚刚当上父亲。每天除了做大量的     

思想品德趣味教学案例四则

小棋子大道理一次，一位老师带了一个大盒子走进教室，学生们都很好奇，纷纷猜测盒子里面装了什么。老师说：“同学们，今天我们要玩一个游戏。游戏规则是这样的：同桌两人为一组，每组都有120枚棋子，其中白子60枚，黑子60枚。同组左边的同学挑出其中所有白子，右边的同学挑出所有黑子。我宣布‘计时开始’的时候，你们就动手，用时最少的...     

学习历史要讲究方法

历史研究和自然科学、技术科学的研究一样，也有一个科学方法问题。爱因斯坦告诉他的学生三句话：一、因果关系不能颠倒；二、时间不能倒过去；三、将来不能影响到现在。     

浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣

爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"学生只有对所学知识产生了浓厚的兴趣,他才会积极主动地参与到课堂学习中来,充分发挥自己的聪明才智,取得明显的效果。     

特批作业——心与心的交流

<正>俄国教育家乌申斯基认为:"如果教育家要从多方面培养人,那么他首先应该在多方面了解学生。"在实践中,我深深体会到教师只有全面了解了学生,才能培养好学生。作为教师,每天批改大摞大摞的作业往往是沉重的负担,特别是后进生的作业,不仅字迹不清,难以辨认,而且总是丢三落四,乱七八糟,真是让人头疼。但通过一次经历,我明白作业是老师与学生,尤其是后进生心与心交