运河申遗，有你有我——北京市通州区红领巾小社团用行动传承民族精神

2007年5月29日,"民族精神代代传——运河申遗,有你有我"红领巾小社团在行动主题活动在北京市通州区青少年活动中心举行。团中央少年部部长、全国少工委副主任张学军出席活动,并向少先队员赠送了书籍。     

抓住机遇 加速发展 通州区打造“北京新城区教育”

北京市通州区面积907平方公里，人口68万，位于北京市东南部，京杭大运河北端，通州城西距北京天安门20公里，位置优越、交通便捷。近年来，随着经济社会的发展，通州区极具吸引力的工业园区和物流中心、雨后春笋般的房地产业、方兴未艾的运河文化，越来越吸引着人们的目光。     

好学、乐学、善学的邓校长

邓秉旺校长数鼠,57岁,现任北京市通州区运河小学校长, 是通州区名校长。他曾是汇文中学高才生,老三届知青。插队期间的一个偶然机会,使他成为一名平凡的人民教师。从此他更加如饥似渴地学习,勤奋地工作,从一名优秀的老师,成为一名年轻的教学管理干部,再成为一名优秀的农村中心校校长。1989年,通州区运河小学建校,他做了新建校的第一任校长。邓校长最大的特点就是好学——学习做一所学校的校长,学习做教师们的导师, 学习做学生们的大朋友……     

明清时期的运河与济宁

"运河通,济宁兴,河运废,济宁衰"阐明了运河与济宁的经济社会生活等方面的关系。自元修复大运河以来,济宁发挥了在河运中的有效作用,成为运河上的枢纽——货物转运商品交易之地,络绎不绝的人群繁荣了济宁的商贸业、饮食业等服务业。可知冷落的旧济宁,自水运开通后变成水陆通衢、商贾云集的新州城了。     

京杭大运河与济宁的兴衰

大运河未贯通之前,山东省内的交通网络并不发达。特别是山东西部大多数地区均处于自给自足的自然经济状况下,鲜有商品流通和交换,具有很强的"民本商末"传统,发展较为落后。但山东地处京杭大运河的中段,运河在此绵延近千里。会通河的浚通,给山东地区的商品经济发展提供了契机,一些新兴的运河城市逐渐发展起来,号称"运河之都"的济宁在大运河贯通之后,由于处于水路要冲之地,商贾云集,无论是农业还是手工业和商业,均出现了繁盛的局面,但是,随着清末运河的废止,作为"运河之都"的济宁也逐渐衰落。     

这次,我真没想到

<正>这次,真没想到,李老师竟然会这么对我……这到底是怎么回事呢?这要从那天晚上说起了……那天下午第四节课刚下课,我顾不上去食堂吃饭就急匆匆地冲到老吕同学身边,还未坐下,我便问:"老吕,今晚上什么课啊?"同时心中默念:"不是数学课,不是数学课,不是……"老吕同学睁着一双略显迷离的小眼睛,思考了一下,回答道:"嗯……是数学课。"     

班长和“神经病”住一个寝室

一大早．班长军焦急地打电话给我：“吕老师,您快来李的宿舍吧,他正叫喊着要让同宿舍的某某付出代价。”“先让某某离开宿舍,同时看紧李!”简单交代完毕,我飞奔向男生宿舍。     

船过苏伊士运河

我曾经是一位职业海员,跑远洋20多年,先后有数十次往返过苏伊士运河的经历,对运河两岸不能说了如指掌,但只要看到两岸参考物也能知道船的大概位置。我喜欢伫立在驾驶台不影响指挥的一侧,慢慢端详曾经过了无数次的运河,默默地数着运河两岸的里程碑。不知不觉中,目光沿着过河的长龙,无尽地延伸着,我看到当年的劳工们血洒运河的艰辛,和几次中东战争的风烟,及海湾战争那年多国部队的兵舰挤瘦运河的情景。苏伊士运河与巴拿马运河和基尔运     

生气时,照一照镜子

当调皮捣蛋的吕光宗又一次把玩具从窗口往下扔时,我再也控制不住自己的情绪,拉下了脸,准备狠狠地批评他一次.就在这时,我的面前出现了一面镜子:一张阴沉着的脸上,倒着一对八字眉,两只眼睛睨视着,眼光凶巴巴的,嘴巴也不屑地撇着.乍看之下,可真吓人!这副尊容就是我?我一回头,我的实习指导老师陈老师正笑吟吟地站在我身边,手里拿着面镜子:"小陆,别老冲孩子发火,对自己身体不好不说,也不利于孩子成长啊!再要生气时,自己照一照镜子吧."我顿时不好意思起来.     

交往

一　　月光如水。古老的大运河上像笼罩着一层轻纱。大运河异常静谧。岸边草丛里的虫子们正忙着演奏 ;没有统一的曲谱 ,但很和谐。间或听到不太协调的“吱、吱”声 ,仿佛个别的虫子在调试琴弦 ,而且老是调不准似的。　　我和朱玉珍校长、吕玉兰老师漫步在堤岸上。一天的活动结束了 ,学生都回家了 ,我们也难得出来放松一下。这是我们第二次到邳州运河师范附属小学朋友班来做客了。和第一次一样 ,我班学生吃住都在朋友———吕老师教的那个班的学生———家里。走着 ,说着 ,朱校长忽然担心起学生来了 ,问吕老师 ,附近有没有学生的家 ,她想去看…     

思想引领 实践为范 研修一体——解析肖宝军院长教育管理思想

<正>教育管理思想是管理者在行动实践中积极探索而逐步形成的系统化的思维体系。肖宝军,原北京教育学院通州分院院长兼党总支书记、通州区教师研修中心主任,现北京市通州区教育学会会长,近十年来一直在教育管理领域探索与钻研,形成"研修一体"的教师专业发展信念,这凝结着肖院长对教育管理的理性思考。他对教育现象、教育问题和管理规律的基本认识和看法,引导着他不断地理解教育思想的发展与实践相互作用的规律,逐步形成落实到日常管理的工作机制,由成长到成     

河角上的人家

通吕运河的一条支流岔成两支,把南阳村划成三个块块。河东工厂林立,机器轰响;河南商店密布,车辆人群川流不息;河西——原被称为“河角上”的地方,楼房、平房鳞次栉比。每当我重新踏上这块土地的时候,总会引起无限的感叹。我是随着父母由上海到河角上落户的。那时沿河一带只有一家小小的棉花加工厂给这里带来一点生气。河角上有一幢小楼房,立在茅草屋中间,恰如一件破旧的衣服补了一块新布,格外引人注目。住在小楼房里的蔡家有个女儿叫兰芳,比我大     

母爱有多少斤

晚自习上,我们都在认真地做着作业,吕老师在小组之间踱步巡视着。"淼淼!"一个中年妇女拎着一个装满衣服的方便袋出现在教室门口,原来是李淼同学的母亲来送衣服给他。吕老师示意让李淼出去,他出去之后接过衣服就催促母亲快点离开,可他母亲仍关切地叮嘱:"多     

古城新爱

我的家乡临清是坐落在古运河河畔的一座名城,有着悠久的历史和灿烂的文化。她以自身特殊的魅力,影响着她哺育的每个儿女,净化着每一个儿女的灵魂。十二年前,伴随着古运河"哗哗"的水声,我出生了,从此,奔流的运河之水洗刷着我的眼睛,滋润着我的骨骼,荡涤着我的灵魂。     

“我是收破烂的”

早上,孩子们正在区角中安静地活动,吕同安和王子聪却为了一个小小的塑料片争执起来。我仔细一看,原来是一个奶片包装塑料:"这破东西,有什么好抢的?这是垃圾,又没有什么用,把它扔到垃圾箱里。""老师,我是收破烂的,垃圾是有用的。"吕同安不     

课程,让儿童生命成长在场

江苏省淮安市天津路小学以课程为核心,依托具有独特地域特色的"运河文化",建设运河文化综合实践基地,将"运河文化"融入学科教学,编写《运河流过我家乡》系列校本教材。同时,建设"多彩运河娃"课程超市,为学生搭建全面发展的舞台,并为教师提供丰富的校本研修形式,提升教师的专业能力,促进教师的职业发展。     

激扬生命的灵性

<正>"你是谁?为了谁?……"我时常哼唱起这句歌词。我是谁?一个平平凡凡躬耕于讲台的小学教师,一个心心念念追寻教育理想的说梦痴人。为了谁?我的回答很简单:只为成全一个激扬着生命灵性的人生一句"戏言":农村小丫头渴望成长1993年,17岁的我中师毕业,毅然放弃推荐去大学深造和其他机会,来到江苏省南通市通州区实验小学,任教小学数学。那时,学校住宿条件非常艰苦,在低矮的小瓦屋里,经常会有小老鼠来和我"约     

我和"牛奶"猜谜语

我家有条宠物狗,浑身雪白雪白的,又特爱吃牛奶,所以我干脆给它取了个小名--"牛奶"。别看"牛奶"长得貌不惊人,但它就像哪吒身边的小褚熊一样,可通人性了,我一有空就逗着它玩。 一天下午,我正吃着牛肉干。"牛奶"很快就凑了过来,抬起头,盯着我看。那样子不用猜就知道准是谗了。我正想与它一起     

黄河与运河的对话

在我心中有这样一个故事。平原的“十字路口”黄河的支流与运河相会。运河:你从哪里来? 黄河:我从青藏高原来。运河:听说那儿十分险峻,你是怎么下来的? 黄河:奋斗着来的。运河:哈哈……     

吕凤子的女子职业教育理想

<正>吕凤子(1886—1959年),原名浚,字凤痴,号凤子,别署凤先生。江苏丹阳人,中国著名画家、教育家,女子职业教育的重要发轫者。吕凤子的一生与教育结下了不解之缘,在他40年的办学经历中,最具代表性的是"三办正则女子职业学校"。吕凤子的祖辈经商,家底殷实,是丹阳城里的第二大富户人家。他从小过着锦衣玉食的优越生活,但为了创办"正则女子职业学校",实现"教育救国"梦,1912年他毅然卖掉了所有的田产,过起了"一介