辽宁省丹东市第一中学

辽宁省丹东市第一中学始建于1954年,是辽宁省示范性高中。学校现有教职工195人,教学班48个,在校学生近2500人。学校坚持"质量立校,科研兴校"的办学理念,努力培养学生创新精神和实践能力,积极打造高效课堂,全面实施素质教育,培养了大批优秀毕业生,被确定为"全国体育后备人才试点学校""全国教育科学‘十五’规划教育部重点课题实验基地"等,获得"辽宁省文明学校""丹东市绿色学校"等百余个荣誉称号。     

“福源”之水润校园 “幸福”之花绽心田——朝阳区新源里第四小学

<正>北京市朝阳区新源里第四小学是北京市朝阳区一所素质教育示范校。学校拥有64年办学历史,占地面积近35亩,一校三址,两址办学。目前有教学班24个,学生近800名,教师61名。目前市、区、学区级骨干教师占一线教师总数的44.8%;学区及以上优秀班主任占班主任总数的39.1%。学校先后荣获"全国学校文化建设金奖""特色育人单位""北京市素质教育评价先进单位""京城百所特色学校""朝阳区素质教育示范校""朝阳区     

行走在追求幸福的教育之路上——江苏省苏州工业园区方洲小学

<正>江苏省苏州工业园区方洲小学建校于2010年,现有61个班级、3000余名学生、167名专职教师。学校秉承"智圆行方"校训,坚持"一校一品,一品多元"的办学特色,开设"多彩童画""快乐足球"等校本课程。学校高度重视心理健康教育,现有23名专、兼职心理健康教师,心理辅导室为全国首个无霾教室。学校扎实推进心理健康教育、性格品质力教育,以心理节、心理社团、心理团辅、心理课为载体,有序开展心理健康教育教学,组织丰富多     

浙江省宁波市姜山镇实验中学

正浙江省宁波市姜山镇实验中学位于风景如画的宁波瑾州区。学校占地面积65102.07平方米,现有教学班31个,学生1340余名,教职工100名,其中高级教师18名,区级以上教坛新秀30余名。学校秉持"用真诚和真知为学生未来发展奠基"的办学理念,遵循"质量立校、课改兴校、特色亮校"的办学思路,一步一个脚印,一年一个台阶,努力办好让人民满意的教育。学校先后荣获省足球、田径特色学校,省中小学书香校园工程示范性图书馆     

风好正是扬帆时,远航开启新蓝图——福建省厦门市集美区乐海小学

福建省厦门市集美区乐海小学位于集美区北部新城,现有学生1618人,班级35个。学校先后获得了"全国海洋科普教育基地""全国海洋意识教育基地""福建省义务教育管理标准化学校""福建省教改示范校""福建省红十字模范校"等荣誉。学校还承办了"全国少年儿童海洋教育论坛""集美区教学教改经验交流会"等一系列活动。学校营造了浓郁的海洋文化,开发了海洋特色课程,架构了海洋特色德育体系,提炼了悦纳办学思想,在实践中不断推进特色教育与素质教育融合发展。     

瞄准市场办学校 紧贴产业建专业

正厦门市集美职业技术学校是"国家级重点中等职业学校""全国教育系统先进集体""国家中等职业教育改革发展示范学校建设校""全国职业教育数字化资源共建共享联盟焊接协会组组长单位"。学校以"诚毅·行知"为校训,以"高起点、严要求、高质量"为办学指导思想,遵循职业教育办学规律,坚     

娄底市第一小学

娄底市第一小学创建于1979年,由市教育局直接管理,校园面积40 545.79㎡。现有教学班级83个,在校学生4 406名,在职教师238名,其中高级教师20名,一级教师140名。学校坚持"涵养每一颗心"的办学理念,全面实施素质教育,倾力打造"善美"文化,建设"善美"校园,塑造"善美"教师,培育"善美"学生。学校求内涵,重管理,在各项工作中成绩斐然,先后被评为"全国文明校园""全国现代教育技术实验学校""全国和谐校园建设先进单位""全国语言文字规范化示范学校""全国学校艺术教育先进单位""全国示范家长学校""国家规范汉字书写特色学校".     

山东省东营市第一中学

<正>山东省东营市第一中学创建于1988年,占地面积约16万平方米,建筑面积10余万平方米,现有120个教学班、近7000名在校生、600余名教职工。学校紧紧围绕"育名师、建名校、创名牌、为学生一生幸福奠基"的办学目标,努力构建"生态、环保、文明、和谐"校园,先后获得"山东省规范化学校""山东省文明单位""山东省教学示范校"等70余项国家级和省级荣誉称号,是山东省具有影响力的窗口型学校。     

利用传统优势 彰显学校特色——江苏省扬州市邗江区陈俊学校“阳光体育”特色教育

江苏省扬州市邗江区陈俊学校是一所九年一贯制学校,创建于1958年,重组于2006年。现有48个教学班,2306名学生,146名专任教师。在实施素质教育过程中,学校坚持"健康第一"的指导思想,确立以"阳光体育"为办学特色,积极落实《学校体育工作条例》,努力推行《全国学生体质健康标准》,全面开展阳光体育活动。近年来,学校教育教学质量连年攀升。中学部连续十年荣获"五项考核一等奖",小学部连续三年荣获"五育考核一等奖"后,学校又连续三年获得"中小学综合考评一等奖"。学校先后被评为"江苏省示范初中""江苏省实验小学""江苏省绿色学校""江苏省平安校园""江苏省冬季锻炼先进单位"……     

江苏省苏州市吴江区黎里小学的“阳光教育”文化

正江苏省苏州市吴江区黎里小学,是一所有着深厚文化底蕴的百年老校。近年来,学校从文化育人诉求出发,本着"托起心中的太阳"的办学理念,切合原有基础和发展实际,科学利用地域资源,积极树立"仁爱、智慧、健康、上进"的学校精神,将学校打造成一所适合师生发展的"很黎里""很儿童""很阳光"的高品质小学。     

聚焦核心素养培育 构建儿童发展课程

<正>无锡市藕塘中心小学坐落在美丽的太湖之滨——惠山区钱桥街道,是一所有着百年办学历史的农村小学。学校现有37个教学班,1800多名师生。近年来,学校先后获得"全国国防教育示范学校""全国'双有'活动先进学校""江苏省绿色学校""江苏省科普教育基地""江苏省优秀少年科学院"等多项荣誉。《人民教育》、人大复印资料《中小学学校管理》等多家杂志对学校办学特色与成果进行了专题报道。     

郭云海:和谐教育铸品牌

正他在"以人为本,和谐发展"办学理念的基础上凝练出"和谐教育"的办学思想,高瞻远瞩,求真务实,使学校跻身广州市教育知名品牌学校行列;他提出靠质量立校、科研兴教和文化强校,始终抓住教学质量不放松,全方位、全方面地提高学生的综合素质;他获得"教育部首届全国百佳一级特色教师""全国中小学校园文化建设十佳创新校长""全国杰出校长""全国青少年文明礼仪教育标兵""全国教育科研     

绿色校园溢书香 阳光师生共成长 江西省峡江县实验小学

学校环境优雅,占地44余亩,建筑面积8500余平方米,绿化面积5000多平方米,有50个教学班,3080余名学生。现有专任教师131人,其中中学高级教师1人,小学特高级教师1人,小学高级教师90人,专科以上学历119人,县级以上骨干教师、学科带头人12人,市首届名师2人,县首届"十佳"名师1人。学校以"勤学、敏思、笃行""求真、务实、创新"为校训,始终秉承校园是"教师成功的舞台,学生成长的乐园"的"双成"办学     

大连开发区童牛岭小学

正大连开发区童牛岭小学坐落于景色优美的童牛岭风景区,2009年8月建校,占地面积14000平方米,建筑面积9500平方米,现有21个教学班,52名教师,800余名学生。学校以"和美"文化为办学理念,力求创建一所融中西文化之长,具有国际视野、富含儿童特点、开发多元潜能、彰显学生个性的现代化特色学校。学校以"和美文化墙"为中心,以"和美体育""和美星光舞台""和美科学""和美音乐书吧""和美棋院"及"和美艺术空间"组成六大板块,以学生喜闻乐见的形式,创设良好的学校文化     

沈阳市和平区望湖路小学

沈阳市和平区望湖路小学始建于1952年,总校位于东北大学院内,现有三个校区,283名教师,112个教学班,5650名学生。学校努力打造"融教育"文化品牌,融通儿童与生活,融贯中国与世界,以"融+"课程、问学课堂、百种体验、活力评价等办学特色激发学生潜能,培养学生的必备品格和关键能力,实现学生的多样发展和个性发展。学校曾获得"全国青少年科技教育示范学校""辽宁省中小学校园环境艺术化先进学校""辽宁省青少年良好行为习惯养成教育示范学校""辽宁省信息教育示范学校"等百余项荣誉称号。     

山东省济南实验初级中学VS浙江省乐清市白象中学

<正>山东省济南实验初级中学创办于1993年,现有44个教学班,180余名教职工,2300余名在校生。学校秉承"精诚办学,追求卓越"的办学理念,以科学严格的管理、高度的奉献精神、高水平的教学质量、高素质的干部教师队伍,成为济南市有影响的基础教育示范化学校,曾获得"山东省规范化学校""山东省首批     

学区集团化 优质又均衡——南京市溧水区东庐中学“城乡义务教育一体化办学”的实践探索

南京市溧水区东庐中学的"城乡义务教育一体化办学"改革是集"学区化办学""集团化办学""九年一贯制义务教育"于一体的办学改革。这一改革,通过资源整合、多校协同,努力提升每一所学校办学质量,从而"让每一所家门口的学校都优质",成为家长"放心的好学校"。     

踏至爱求真之路 铸灵性教育之魂 南京信息工程大学附属高新实验小学

南京信息工程大学附属高新实验小学(原浦口区盘城小学)始建于1935年,是一所办学历史悠久、文化底蕴深厚的省级实验小学。学校现有教学班级29个,在校学生1200余名,教职员工94名。长期以来,学校坚持走"依法治校、质量立校、科研兴校,特色强校     

策马扬鞭再奋蹄 追风赶月创未来 山东省蓬莱市大辛店中学

正山东省蓬莱市大辛店中学建于2010年9月,由四所乡镇中学合并而成,现有师生2000余名。学校坚持"德育为首、教学为主、育人为本"的办学理念,先后获得"全国学校文化建设研究基地""中国当代特色学校""山东省规范化学校"等多个荣誉称号。课堂生命力是学校发展的源泉。学校以张扬学生个性、活跃学生情绪、推动师生交流的"生命活力场"原则,建立了"学案导学""小组合作、分层学习"的"五五六"课堂模式,为学生营造了勇于探索、相互学习、相互提升的良好学习氛围。     

南京市银城小学

<正>南京市银城小学创建于2001年,学校环境优美、信息技术装备一流,是江苏省绿色学校、江苏省教育装备现代化建设实验校。目前,学校共有95个教学班,4700余名学生,240多名教师。银城小学以办具有国际品位、现代品质的学校为目标,坚持"对话世界"的办学理念,坚守"对话教育"的发展主题,坚定"用行动告诉未来"的信念。学校先后荣获"江苏省实验小学""江苏省文明单位""江苏省教育先进集体"称号和"江