班主任要懂得尊重学生

教育是一项神圣的事业,班主任是学生的人生导师。班主任只有尊重学生才能赢得学生的尊重,才能在学生中树立崇高的威信。班主任尊重学生,会让班级管理变得更加顺畅,班主任工作就会开展得得心应手,得到学生和家长的支持和拥护。     

班主任要当好学生人生导师

2009年教育部颁布《中小学班主任工作规定》,首次明确提出“班主任要努力成为中小学生的人生导师”的要求。这对班主任的角色认知,有了更深层次的视角。班主任是班集体的教育者,班主任的一言一行,一举一动,一颦一笑,对学生来说,都是教育。当前影响学生思想道德素养形成的因素众多,这给班主任做好立德树人工作带来了一定的挑战。班主任必须全面把握和正确认识当前学生所处境遇,因势利导,助力学生健康成长、全面成长、持续成长,当好学生人生导师。     

班主任要真正成为学生的“人生导师”

在近日召开的全国未成年人思想道德建设经验交流会上。李长春同志指出,要加强师德建设。积极倡导“学为人师、行为世范”的职业精神,特别要抓好班主任队伍建设,完善班主任工作激励机制,吸引优秀教师从事班主任工作。这对于进一步推动中小学班主任队伍建设,进一步加强未成年人思想道德建设,具有非常重大的意义。     

做学生的“人生导师”

班主任就是要有毛竹那种蛰伏五年的精神,在充分吸收养料后破土成长,用"真、善、美"的育人艺术去培养学生。"去年,我们有一位高二的学生,在随班级去浦东新区的辅读学校实践体验了一天的特教老师之后,被那些孩子的坚强和