论新型城镇化背景下我国基础教育均衡发展的四大命题

新型城镇化战略思想的倡导标志着我国城镇化发展由重速度转向重质量,新型城镇化不是"片面城镇化",也不是"被动城镇化",而是重视农村、以人为本的城镇化。新型城镇化对我国基础教育均衡发展提出了四大命题:第一,要转变思路,遏制农村教育的衰败;第二,坚持以城带乡,推进城乡教育一体化发展;第三,要创新机制,推进城市教育的校际间均衡;第四,要关注城市中的边缘人群,推进城市教育服务的均等化。     

当前湖南城乡一体化发展研究报告

近年湖南在全面推进工业化、城镇化进程中,积极推动建立和完善城乡发展一体化的体制机制,并取得一定成效,形成了以县域为平台推进城乡一体化发展示范、以新型城镇化为动力激发城乡发展活力、以新型工业化为龙头推动城乡产业发展提速、以新农村建设为总揽改善农村生产生活条件、以保障民生为核心促进城乡公共服务均等化、以优化资源要素配置为目标探索城乡体制改革等基本经验,但同时面临着城乡产业发展二元分割、以城带乡动力不强等问题,未来需要将县域作为城乡一体化发展的主战场,将"两型社会"建设作为城乡一体化发展的战略方向,整合资源,健全城乡一体化的融合机制,加快改革,构建城乡一体化的要素市场,以此统筹谋划,突出特色,找准城乡一体化发展的路径。     

中原经济区建设重在城乡一体化发展

中原经济区建设应成为我国新型城镇化引领的新型工业化、新型城镇化和农业现代化"三化"协调发展的示范区。应坚持城市和乡村统筹发展,逐步缩小城乡差别,使城市和乡村在户籍制度、公共品供给、就业市场、社会保障及金融服务等方面逐步实现一体化的发展。     

通过农村社区教育转型加快我国新型城镇化发展

李克强总理在第十二届全国人民代表大会第三次会议政府工作报告中提出要高度重视农村留守儿童、妇女、老人和"空心村"问题。要培育新型职业农民,要推进以人为核心的新型城镇化。以上提到的几点问题也是新时期我国农村社区教育转型过程中面临的重要问题。为贯彻落实《国家新型城镇化规划(2014-2020年)》中"开展社区公益性培训,组织中高等职业院校、普通高校、技工院校开展面向农民工的公益性教育培训,与街道、社区合作,举办灵活多样的社区培训,提升农民工的职业技能和综合素质"的指示精神,农村社区教育转型发展将成为我国城乡一体化建设和新型城镇化发展的催化剂。     

新型城镇化背景下的义务教育均衡发展——“两岸四地”第二届教育领导者论坛综述

正党的十八大以来,中央把推进城镇化建设作为实现现代化的发展战略,城镇化建设中的教育问题受到社会的普遍关注和高度期盼。2013年12月21—22日,华东师范大学公共管理学院与上海市金山区教育局、上海市领导科学学会共同举办"管理促进教育进步——‘两岸四地’第二届教育领导者论坛",与会者围绕"新型城镇化背景下的义务教育均衡发展"这一主题,展开广泛而深入的研讨。     

试论福建山区城市新型城镇化的发展方式——以福建省三明市为例

在乡村振兴背景下,新型城镇化将为乡村振兴战略目标的实现,提供强有力的支撑,这就要求我国必须走一条城乡融合发展的新型城镇化道路。中国地域辽阔,城镇众多,类型多样,在推进新型城镇化过程中,山区与平原、山区与沿海、平原与沿海等区域情况不同,城镇化发展不能要求按照统一模式进行,而是要根据城镇所处的区域、资源和产业基础等条件,选择适合自身条件的新型城镇化发展方式。     

构建我国新型城乡关系的路径选择

城乡关系是我国现代化建设进程中必须正确处理的重大关系。由于重城轻乡的制度安排,使得我国城乡关系失衡严重。城乡关系失衡不符合社会主义公平正义的要求,必须加以调整,以构建我国新型城乡关系。为此,必须明确构建新型城乡关系的目标,坚持构建新型城乡关系的原则,坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活的方针,实施新农村建设和新型城镇化双轮驱动战略,破除城乡二元结构、实现城乡发展一体化。     

以新型城镇化为统领,推动城乡一体化发展——以荆门市为例

近两年来,湖北省荆门市以科学发展观为指导,高举"中国农谷"旗帜,锐意进取,勇于创新,走以新型城镇化带动城乡一体化发展之路,取得了显著成效。其成功经验主要有:高位统筹,健全以新型城镇化带动城乡一体化新机制;规划先行,构筑城乡发展一体化新格局;试点示范,构建城镇科学发展新体系;创新突破,开启农村土地流转和农民转移新进程;立足长效,共建生态幸福新家园。     

困境与出路:城镇化进程中城乡结合部学校生存发展的思考

城镇化是我国经济社会发展的重要战略与必然选择。在城镇化进程中,由于城乡结合部学校所处地域的特殊性,其生存与发展问题还没有真正进入人们的视野,使这些学校的生存与发展陷入困境:经费来源渠道单一,办学条件改善较慢;教育质量逐渐下降,学校生源严重流失;简单模仿城市学校,"本土"文化正在失落。造成城镇化进程中城乡结合部学校生存发展困境的原因主要有:城乡教育二元化发展理念根深蒂固;教师外流较多且补充不足;家长普遍忽视教育的"育人价值";学校发展同质化现象严重。破解城镇化进程中城乡结合部学校生存与发展的困境,实现城乡结合部学校的可持续发展,其出路在于:返回城镇化的起点,升级城乡结合部学校身份归属;转变财政支付模式,实施差别补偿教育;更新家长的教育观念,从"功利性"走向"教育性";利用自身环境,打造特色学校。     

新型城镇化背景下我国职业教育发展策略

以人为本的新型城镇化,是我国当今社会经济发展的重要命题,职业教育则是"人"的城镇化的重要推动力量。新型城镇化与职业教育密切相关,职业教育应从办学模式、专业结构、教育布局、师资建设等方面进行改革,以适应新型城镇化的需要。     

中国特色社会主义城镇化发展道路研究述评

十八大报告提出了"中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化"的"新四化",其中的城镇化成为讨论最多的话题。随之召开的两会再次掀起城镇化的热议浪潮。"城镇化"已经上升为我国全面建成小康社会的国家战略,建构具有中国特色的新型城镇化道路亦成为推动我国未来高速发展的一条主线。归纳总结学界关于中国特色社会主义城镇化发展道路的研究成果,进一步明晰中国特色社会主义城镇化发展道路的未来方向,对于有效推进中国特色社会主义城镇化发展具有重要的学术价值和现实指导意义。     

新型城镇化与社区教育发展研究

<正>叶忠海、张永、马丽华、贾红彬在《开放教育研究》2014年第4期中撰文,归纳了新型城镇化的内涵、核心和基本特征,揭示了新型城镇化与社区教育发展之间的关系,总结出新型城镇化战略对社区教育发展带来的机遇和挑战,并提出了应对对策。不同的领域对新型城镇化的定义未达成共识,基本可归纳为:以人为本,以科学发展观为引领,以构建和谐社会为目标,以工业化、信息化和农业现代化为发展动力,以统筹兼顾为原则,发挥市场机     

新时期新型职业农民从业素质优化路径研究

以完善新型职业农民从业素质为出发点,在释义新型职业农民内涵的基础上,构建新型职业农民服务"三农"需具备的基本素质体系,进而探究如何建立一条常态化的,教育对象精准、教育方式精准、教育内容精准的优化培育路径,为新时期进一步推进新型城镇化战略,提供更强有力的人才支撑.     

广西新型城镇化发展

城镇化建设是可持续发展的必然要求,城镇化发展可将内需扩大到最大化,从而刺激消费加快城市建设.广西新型城镇化发展应当从城乡统筹规划着手,完善体制改革和人口管理制度,优化城镇配套实施,政府加大力度支持中小城镇发展.本文通过广西城镇化发展现状问题分析,提出新型城镇化发展战略措施.     

新疆"环塔"区域新型城镇化建设的挑战与出路

文章通过南疆实地调研获得大量第一手资料,首先对城镇化的内涵和目标作了阐述;其次,用大量数据分析展现了"环塔"区域城镇化建设的现状;第三,对"环塔"区域城镇化发展实力进行了综合评价;第四,试图梳理制约新疆南部城镇化发展的突出问题和挑战;最后,提出推进"环塔"区域新型城镇化建设的战略构思和对策措施.     

“一带一路”战略下的新型城镇化建设

"一带一路"战略的提出是我国对外拓展国际合作、对内寻求发展突破的重要尝试,对增强新型城镇化建设发展动力、完善空间布局、优化城乡格局、引领产业升级具有重要意义。在"一带一路"战略下,新型城镇化建设遇到重大的发展机遇期。面对新型城镇化日益凸显的矛盾和问题,要以"一带一路"战略为契机,通过基础设施建设"软硬兼备"、推动人的城市化、依托大中城市群、引领文化资源复兴、提升社会综合治理能力等来加速推动新型城镇化步伐。     

新型城镇化建设中城乡文化与主体心理的冲突——以2017年湖南平江石牛寨打砸车辆事件为例

城乡矛盾与冲突在中国社会长期存在,在新型城镇化建设进程中尤为频繁和突出,在新的时代背景下,解决城乡之间的冲突,缓解市民与村民的矛盾是健康有序地推进新型城镇化建设的重要方面。必须在关注农村经济发展的同时,理性看待城乡文化之间的差异和主体的心理差异;在提高农村居民生活水平的同时,保护乡村的原生态文明;在切实推进城镇化建设的同时,从国家、地方、社会和个体层面有效解决"城乡二元分割"及"社会断裂"造成的矛盾与失衡,实现"人的无差别发展"。     

新型城镇化背景下我国农村社区教育发展对策研究

新型城镇化作为我国新时期的发展战略,其地位和重要意义不言而喻.农村社区教育因其本身的特点,在促进新型城镇化进程中起着核心作用.相较于传统城镇化,新型城镇化的发展理念、发展核心、发展目标、发展原则方面都有所不同,进而对农村社区教育的发展提出了新挑战,为应对这些挑战,农村社区教育在发展对策上必然要做出相应的改变,以提高我国新型城镇化质量.     

以城乡教育有特色融合发展促进乡村教育振兴和农村教育现代化

发展中国特色世界先进水平的优质教育是中国面向教育现代化的十大战略任务之一.中国特色的现代化教育既有中国城市教育特色又有中国农村教育和乡村教育特色,是城乡教育相互融合和促进、优势互补、共同实现现代化的教育,不是要把城乡教育变成无差别、无特色的"千校一面"的教育,更不是把农村教育和乡村教育变成城镇化标准的教育.乡村教育振兴和农村教育现代化应该在城乡教育有特色融合发展引领城乡教育一体化均衡发展的基础上推进和实现.     

保险业服务新型城镇化建设的优势发挥和战略布局

十八大明确指出我国城镇化是以"农民市民化""农业现代化"和"社会管理现代化"为内涵的新型城镇化。保险是城镇化建设的有效助推器,有助于破解城镇化建设难题,保险服务新型城镇化的战略布局应从六个方面着手:以社会保险和商业保险接续为支撑,促进新型城镇化与"农民市民化"协调发展;以健全农业保险体系为支撑,促进新型城镇化与农业现代化协调发展;以提升保险服务为支撑,推动新型城镇化产业结构调整升级;以完善巨灾保险为支撑,强化新型城镇化巨灾风险管理;以保险业参与承接公共服务,辅助政府创新公共管理方式;以保险资金融通为支撑,为新型城镇化建设提供资金支持。