美国:学生进入高中就可开始"高考"

美国的高考与我国高考不一样,不存在全国统一的考试大纲,也不存在全国性的统考。原来美国的大学招生都是自己出题,后来发现这样做缺乏一个可供比较的标准,于是一种以测试学生能力为主的考试SAT便应运而生,到今天已经成了事实上的"高考"。     

美国：名校更爱招贫困生

美国高校招生最重要的考量标准是考生的学习能力测试(简称SAT)成绩。该考试相当于我国的高考，不过与我国高考最大的区别是：该考试每年都进行7次，学生从十年级(相当于高一)开始，就可以参加该考试。SAT成绩并不是录取学生的惟一标准，大学对学生还有一个平均成绩点数(GPA)规定。     

美国“高考”一年考7次

正近来,国内高考改革的新闻不断,勾起了笔者对儿子过去一年在美国参加高考的回忆。美国大学录取中,SAT(学习能力测试)是采用最广泛的一种标准测试,其次是ACT(设立之初称为美国大学入学测试)。SAT考试由阅读、数学和写作三部分组成,考试时长为3小时45分钟。SAT考试在美国国内一年一般组织7次,而且学生从初中开始就可以参加,不一定等到高中最后一年。更为利好的是,不论参加多少次考试,申请大学时报送的总成绩由历次考试中阅读、数学和写作三科的单次最高成绩累加而成,也就是"强强联合"。     

微评

正高考改革考验选择能力如果有一天,分数不再是高校录取学生的惟一依据,大学能不能把握好自己的招生标准;如果有一天,每一个考生都能同时被多所大学录入,学生和家长们是不是真正懂得如何选择?有了选择权,更要有选择的能力。一个热衷于"分数""状元""排名"的社会,不能生出鼓励创新和多元发展的机制。因此,高考改革考验的是整个社会的诚信、自律和他律素质,是顶层制度设计和依法依规操作的决策水平,更考验每个个体人生的自主选择能力。(姜泓冰)     

美国高校招生：既重素质又测试成绩

美国现行高校入学考试模式 由于美国任何一个高中毕业生都可以目由申请全美的任何一所大学．这就决定了美国高校招生制度的一个显著特征：自主招生．各自为政。但是．美国各大学在自己出题招生的过程中．发现自主命题测试缺乏了一个可供相互比较的标；隹．而且戍本很高。于是．一种以测试考生学习能力倾向为主要特点的民间考试SAT就应运而生：如今的SAT测试每年有数百万考生参加．已经发展成为当今美国影响最大的、事实上的高考。     

美国大学入学考试--SAT简述

SAT(学术能力倾向测试）是Scholastic AptitudeTest的简称，以前称为“Scholastic Assessment Test”学术水平测试”，后改名为“学术能力倾向测试”，简称都是SAT。美国法律规定，教育是各州事务，联邦政府不能过分干预。因此美国不存在全国统一的教育大纲，也不存在全国性的统考。原来美国的大学招生都是各校自己出题，后来     

高考破格录取 尊重个性还是不公平竞争

一些在中学时期就显露出一定专长的学生,往往由于高考分数未能达到标准而与大学失之交臂,这不能说不是对人才培养的一个损失?破格录取在某一程度上可以缓解这一弊病,可以对有一定专长的学生实行降分录取,实现对他们进行高等教育.但事物都具有双重性,因此,不可避免也具有一定的不足.所以,要破格也要遵循一定原则.     

不同

<正>近年来,出国读书的孩子越来越多,有些孩子甚至初中毕业就出去。然而到了申请大学的时候才发现,即便是申请国外的大学,也是自己人和自己人竞争。原因是西方尤其是美国大学政策的多样性,好的大学对于亚裔、黑人、白人、拉丁裔等学生的校园构成有一定的比例。明年要招多少华人学生,先看看今年毕业的有多少,招生大概也就是那个数。因而,尽管中国大陆申请美国本科的学生近几年以几何级数增长,但常青藤盟校在大陆的招生数量却     

浅析2001年综合能力测试(上海)卷

20 0 1年全国普通高等学校招生统一考试“综合能力测试 (上海 )卷”分文科卷和理科卷两种。全卷满分值为 1 5 0分 ,包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷 ,第Ⅰ卷各 2 5题单项选择题 ,每题 3分 ,合计 75分。Ⅱ卷理科卷为 7大题 ,合计 75分 ;文科卷为 1 0大题 ,合计 75分。综合试卷中的试题内容涉及中学阶段学习的政治、历史、地理、物理、化学、生物六门学科 ,知识水平以课程标准中必修部分为依据。以下就今年试卷的总体情况作一个简单的分析。1　试题以新的情景背景为依托综合试卷考查的内容主要是高中阶段所学的各科知识 ,它内容范围广 ,学科界限的束缚小 ,…     

美国大学“可免试入学”改革及启示

美国大学采行的招生办法是典型的“多样化招生”,其大学招生制度具有“标准多元、综合评价、自主招生”等特征。其中,标准化考试分数是美国大学近百年录取新生深为倚重的“黄金罗盘”,并且一直是颇有影响的“美国新闻与世界报道”大学排行指标体系的“座上客”。但标准化考试在美国也是一个备受争议的话题。近二十年来,美国越来越多的大学进行了“可免试入学”改革尝试,标准化考试成绩不再是必须提交的申请材料。实行这一改革主要基于两点理由：标准化考试成绩对预测大学学业成绩效果甚微;标准化考试强化了社会不平等。改革实践表明,“可免试入学”有助于大学招录对象构成成分的多样、学术能力更强的学生。美国关于大规模标准化统一考试的反省与破除统考迷信的改革尝试,给我们提供了可贵的启示。我国高考制度要发挥良性的教育与社会功能,必须打破“以分数论英雄”的观念桎梏,推动人才评价多元化与招生录取多样化改革。     

美国大学排行榜

(1)全国性大学(National University) 其实,美国大学并没有全国性和地区性之分,美国几乎所有的大学都面向全世界招生.这类大学所授予的最高学位是博士学位.前几年,这一类学校称为全国性有博士学位的大学.可能觉得叫起来不方便.这几年又改回来叫全国性大学.美国的大学都是全世界范围招生的,但是.这类大学与地区性大学比较.来自各州和各国的生源确实要多一些.2008年全国性大学的分类里共收入262所大学.分为四大档,按中国的讲法也许可以叫作一流到四流大学.     

自主招生不能只看重分数

据媒体报道,江苏省两所知名中学退出了北京大学“中学校长实名推荐”的2013年自主招生计划。这两所学校分别是南京市的金陵中学和南通市的海安中学,皆属于江苏省名校,此前也都参加了北京大学的2011年和2012的“校长推荐”自主招生计划。金陵中学没有参加2013年推荐资格,原因是去年推荐的学生“裸分”没有达到北大在江苏的录取分数线,与金陵中学退出原因类似,海安中学也是因为北大比往年更看重分数。海安中学自主招生推荐的负责人表示,来自主招生的学校,都是要最高分的学生,高分学生就那么多,每个学校都要,谁都不能得罪。     

支持高中课程选择修习的大学招生制度探析——以新西兰、澳大利亚为例

本文通过对新西兰与澳大利亚(以维多利亚州为例)的高中课程体系与大学招生制度的调研,分析了两国大学招生制度中,学生高中课程修习与大学志愿专业的相关特点,并就完善我国大学招生制度提出若干建议:强调大学招生制度设计的基础教育立场,关注考试评价标准与高中课程标准的一致性,促使高校招生的功能从"学力选拔"转向"专业选择";统一制定高校大类专业的高中限定修习课程目录,加强大学专业与高中课程修习的相关性,建立沟通职业生涯发展的高中课程组合等。     

美SAT要手写作文难倒年轻一代

在美国,打算上大学的高中生都要参加一项考试,那就是“学生能力倾向测试”,简称SAT。SAT分数高低是大学录取学生的一个重要的因素。SAT考试测试学生的数学能力和英语语言运用能力。英语部分传统上包括语法问题和测试阅读理解的段落。不过,SAT考试命题人员最近增添了一个新的题目,要求学生现场以一篇手写的作文来回答。这是一个测试写作能力的有趣的办法。不过,抛开内容不说,在这个计算机键盘时代,很少看见年轻人的手写稿。当今,年轻人极少用笔写字:学生们在银行支票上写上数字,并签上他们的名字;他们潦草地在课堂上记笔记,宽容点说,这…     

美国高考不一样

高考称SAT由于美国高中的教材和课本不是全国统一的,美国又是一个没有户口和户籍管理的国家,学生可以自由地申请全美的任何一所大学,这就需要有全国统一的高考来给各大学提供一个可供录取一年级新生的参考依据,这就是美国高中生面临的高考,称SAT(Scholastic AptitudeTest)。SAT是一种与美国各州高中教材没有直接联系的对高中生的学术能力测验,由美国民间教育考试服务机构承办。SAT的总分是1600分,能考到1400分的可选报全国“重点大学”(其实,美国联邦教育部并没有划分哪些学校是重点,只能从全美发行的大杂志《美国新闻与世界报道》每…     

声音

"中小学教师不得讽刺、挖苦、歧视学生,不得体罚或变相体罚学生。"——近日,教育部官方网站就《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》公开征求意见,提出教师要以学生为本,师德为先,能力为重,终身学习,强调教师要维护学生合法权益。此举表明了教育部要跟这种反教育行为作斗争的信心和决心。"自主招生没有必要只允许应届毕业生参加,大学不应拒绝和歧视复读生。"——对于复读生来说,自主招生并非和他们完全无关的事了,他们"看     

博客锐评

将来的大学应该分4个层次：国立大学、省立大学、市立大学和民办大学．国立大学应该以选拔国家最优秀的人才为标准,适当对老少边穷招生政策倾斜;省立大学在招生上适当照顾本省区域内的学生;市立大学则对本市学生适当地照顾。民办大学则应当创办精英式教育,就像美国很多一流大学多是私立大学。——摘自朱永新博客     

回眸与展望:上海高校招生考试制度改革

上世纪80年代以来,上海高等学校招生考试制度改革始终领先全国,上海率先推出的高中会考、"春季考试,春季招生"和"综合能力测试"等多项改革措施影响深远。客观地看,上海高等学校招生考试制度改革,对高校入学考试体系的改革探索、对高校招生自主权的确认与扩大、对学生升学意愿的尊重等方面影响颇大。尤其是进入新世纪以后,随着我国高等教育"大众化"、"普及化"进程的推进,上海开始建构新的高校招生考试体系,并注意分步实施、扎实推进,同时也取得了良好的效果。但我们也应看到,上海在高校招生考试制度建设方面还有许多路要走,可以说任重而道远。     

看美国学生如何高考

全国在统一的时间中进行大学录取考试，统一的考卷，统一的答案标准。各大学录取新生完全按照高考考分的结果。一分之差就会有录取不同大学的差别。这种考试制度对于学生、家长的压力特别大。我们经过这道坎的人都知道高考的分量。由此，许多人认为美国的大学招生制度也跟中国一样，是一考定终身的。这种误解很可能给某些商业活动带来可趁之机。     

回眸与展望:上海高校招生考试制度改革

上世纪80年代以来,上海高等学校招生考试制度改革始终领先全国,上海率先推出的高中会考、"春季考试,春季招生"和"综合能力测试"等多项改革措施影响深远.客观地看,上海高等学校招生考试制度改革,对高校入学考试体系的改革探索、对高校招生自主权的确认与扩大、对学生升学意愿的尊重等方面影响颇大.尤其是进入新世纪以后,随着我国高等教育"大众化"、"普及化"进程的推进,上海开始建构新的高校招生考试体系,并注意分步实施、扎实推进,同时也取得了良好的效果.但我们也应看到,上海在高校招生考试制度建设方面还有许多路要走,可以说任重而道远.