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读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辨。知识能塑造人的性格,科学的方法更能使人卓越、非凡。 相似文献
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英国哲人培根说过:"读史使人明志,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人庄重,逻辑修辞之学使人能言善辩。"数学是一个可以培养一个人周密严谨的思维方式的学科。当我有一天采访到梁希采教授时,真真切切地领略到数学的神奇。 相似文献
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新农村建设就是通过不懈努力,使农业生产力水平有一个较大的提高,使广大农民的生活水平有比较明显的改善,使农村基础设施建设得到加强,使农村各项社会事业全面发展,使农村基层民主建设继续推进。而实现农民增收致富则是建设新农村的现实选择。 相似文献
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面对当前学生学习物理没兴趣、动手能力差、畏难怕苦思想较为严重的现实,应当从教法和学法方面下手,多想办法,使学生有学习的兴趣和动力。所以我从物理学科特点——"实验"入手,多角度、多方面想办法,使实验具有趣味性,让学生感兴趣;使实验简单化,让学生感到我能行;使实验生活化,让学生感到物理离我很近,学习物理很有用处;使实验电教化,提高实验效率,便于学生理解;自制教具,使学生有参与意识,能引起思考,提高学生的动手能力。 相似文献
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工业革命首先是一次生产力的全面革命,它改造了资本主义的生产关系,引起了社会结构的重大变革,使社会日益分裂为两大对立阶级——工业资产阶级和工业无产阶级。工业革命促进了近代城市的兴起,改变了欧美国家的面貌,使远洋运输和铁路建设大大发展起来。工业革命使资本主义世界市场初步形成,使资本主义制度最终在世界范围确立,使资本主义世界殖民体系初步形成。 相似文献
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近年来,一些发达国家陆续出台了使能技术发展的国家战略,强调在国家层面推动使能技术的创新。由于这些使能技术与我国战略性新兴产业发展所需的核心关键技术具有相似的内涵,因此国外使能技术发展战略的一些共性做法可以对我国推动战略性新兴产业技术创新有所启示。在分析苏格兰、欧盟以及澳大利亚使能技术的发展战略及内涵的基础上,对三个国家使能技术发展战略的一些共性特征进行归纳分析,并结合上述分析针对我国战略性新兴产业的技术创新提出若干建议。 相似文献
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2007年中国制造在美国遭遇前所未有的危机,透过危机进行分析发现:危机使中国产品信誉受损,使中国国家形象受损,使中国产品在美国销售量下降,使中国出口产品由于选择国际上权威机构认证而使成本上升.通过对危机产生的原因分析,文章提出了相应的对策建议. 相似文献
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借鉴Balmer和Gray(2000)的"分层传播思想",构建了一个基于传播视角的声誉提升动态模型。企业可以通过第一层次传播、第二层次传播和第三层次传播来塑造和提升企业声誉。把传播划分为拙劣型传播、失衡型传播、完美型传播三种类型。由拙劣型传播、失衡型传播到完美型传播等构成了企业声誉提升的传播路径。企业声誉塑造和提升的传播对策:加强对传播的认知,遵循传播规律,制定传播战略,加强传播管理等。 相似文献
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为了应对网络通信中存在的问题,首先介绍了网络通信中的威胁,接着从分类、工作方式、算法等方面说明数据加密技术,最后介绍了数据加密技术在网络通信安全方面的应用。 相似文献
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本文在介绍跨文化传播的内涵基础上,分析了新媒体与我国跨文化传播的融合与发展,主要体现在新媒体对跨文化传播产生的助推力、新媒体与跨文化传播融合与发展现状(存在的发展性问题)以及完善新媒体与跨文化传播融合与发展现状的有效措施,期望本文的分析阐述能够为我国新媒体与跨文化传播融合与发展事业提供一定的参考与指导。 相似文献
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基于科学交流的网络文献交流模式分析 总被引:3,自引:1,他引:3
科学交流的环境发生了巨大变化,传统的文献交流模式已经不能完全适应现代科学交流的需要,研究网络环境下的文献交流模式显得十分有现实意义。文章在论述科学交流实质的基础上,针对当前网络化的现状,提出了适合当前科学文献交流形式的网络文献交流模式——复合交流模式,并就此进行探讨。 相似文献
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网络环境下学术信息传播的变革 总被引:6,自引:0,他引:6
学术信息传播是人类科学活动的组成部分,是推动科学发展的重要手段。本文介绍了学术信息传播模式的发展历史和研究现状,以参与学术信息传播过程的主要机构为出发点,探讨了网络环境下学术信息传播过程的变化,并简要分析了学术信息传播模式的发展趋势。 相似文献
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科技传播研究:疆域的扩张 总被引:5,自引:0,他引:5
随着 20世纪最后二三十年科学技术本身的发展、知识经济的出现、国家创新体系的建设等一系列社会变化,科技传播改变了其过去的传统社会角色,进入到一个新的发展阶段,功能和范围也在不断扩展。科技传播本身的这些新发展,要求我们重新审视科技传播研究的范围,适时扩展其研究领域并为它建立一个更适应时代发展的学科体系。作者认为,这样的学科体系应该包括科技传播的基础理论研究、宏观问题研究、微观问题研究三个基本部分。 相似文献
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The paper presents results of recent laboratory experiments that study if and how computer-mediated communication affects
cooperation and trust. It is argued that communication medium does not matter much for trust-building and maintenance, whereas
relevant pre-play communication and group size can have a major influence. The implications of the findings for the design
of sites that depend on trusting communities are discussed. 相似文献