强化实践教学,提升独立学院整体教学水平

强化实践教学,是独立学院提升整体教学水平,培养应用型本科人才的重要途径。本文针对当前独立学院在实践教学中存在的问题,提出应从更新观念、加大实验室建设投入、完善实践教学师资队伍建设、构建特色实践教学体系、拓展校外实践教学基地等方面创造性地开展工作,强化实践教学。     

浅谈独立学院大学英语听说课程教学实践

在英语学习的听、说、读、写四项技能中,听、说技能的使用要多于读、写技能的使用.大学英语听说课程旨在培养学生的英语综合应用能力,尤其是听说能力,使他们在今后的工作和社会交往中能有效使用英语进行交流.因此如何上好大学英语听说课,如何培养学生的听说能力是摆在大学英语教师面前的一个重要课题.     

基于独立学院思想政治理论课实践教学现状的思考

独立学院思想政治理论课实践教学的开展应立足于独立学院自身教育教学的特点和学生的实际,使思想政治理论课真正作用于独立学院人才培养目标的实现。独立学院实践教学存在形式单一、难以常态化、指导教师不足等问题,应从应用型人才培养的高度来提高对思想政治理论课实践教学的认识,加强实践教学模式构建的顶层设计,建立各司其职、分工协作的运行机制,同时要不断提高教师队伍的实践指导能力。     

浅谈独立学院教学改革

独立学院的合法存在已不是问题,目前,它面临的最大问题就是“谋发展”。文章简要分析了独立学院的性质和特征,从理论教学、技能教学和就业三个方面对比分析了独立学院与普通高等院校和高职院校的异同,在上述分析的基础之上,提出了四点教学改革方面的建议,认为从这四个方面抓起,能够提高独立学院学生与普通高校及高职院校学生相比的竞争力,也即能够提高独立学院学生的就业能力。     

基于应用型人才培养的独立学院电气信息类专业实践教学模式研究

就我国高等教育体系而言,独立学院是借助公办高校的办学优势和资源,联合社会资本投入而发展起来的,其在高等交易体系中占据不可或缺的地位。在实际教学和人才培养中,独立院校应凸显人才培养模式与方向优势,着重向应用型人才方向发展,这才能体现独立院校的特点与教学优势。本文以电气信息类专业为例,着重研究应用型人才培养的实践教学模式,为构建特色与优势共存的独立院校教育体系做出理论和实践支持。     

浅谈独立学院教学改革

独立学院的合法存在已不是问题,目前,它面临的最大问题就是"谋发展"。文章简要分析了独立学院的性质和特征,从理论教学、技能教学和就业三个方面对比分析了独立学院与普通高等院校和高职院校的异同,在上述分析的基础之上,提出了四点教学改革方面的建议,认为从这四个方面抓起,能够提高独立学院学生与普通高校及高职院校学生相比的竞争力,也即能够提高独立学院学生的就业能力。     

浅谈独立学院高等数学教学改革

本文结合独立学院高等数学课程的教学现状,从教学内容、教学方法和教学手段、师资队伍建设等方面,谈谈对独立学院高等数学教学的改革。     

独立学院应用型英语专业人才培养探析

本文以应用型英语专业课程改革和实践为基础,对独立学院人才培养现状和课程设置进行了分析,并在此基础上提出相应的对策。文章指出独立学院在培养英语专业人才时要从语言能力、英语专业知识和相关专业方向方面增强实践性和应用性,体现出应用型人才的培养目标。     

独立学院经济学专业课程实践教学模式研究

本文阐述了在独立学院经济学专业课程中开展实践教学的必要性。结合独立学院的办学特点,对经济学专业课程实践教学方面存在的问题进行分析,并针对这些问题,提出了独立学院经济学专业课程实践教学模式创新的基本思路。     

独立学院经济学双语教学改革研究

经济学是在我国所有经济管理专业的一门专业必修基础课程。本文提出开设经济学双语教学具有重要的意义。通过分析独立学院学生的自主学习能力、学生的数学能力以及学校选用教材的状况,提出了几点建议。     

独立学院过程装备与控制工程专业实践教学的探讨

本文以过程装备与控制工程专业为例,针对独立学院的特点,从实验教学、工程训练和实习三个方面阐述了过程装备与控制工程专业的实践性教学模式,并对三个方面的教学内容进行了详细的探讨。     

浅谈大学日语教学改革

随着＂应用型本科＂院校的建设,构建应用型外语专业人才的培养目标、模式的研究已不断深入。本文对新时期培养应用型外语人才的教学目标和教学方法等进行了探讨,并提出了一些新的构想与建议。     

浅谈大学日语教学改革

随着应用型本科院校的建设,构建应用型外语专业人才的培养目标、模式的研究已不断深入。本文对新时期培养应用型外语人才的教学目标和教学方法等进行了探讨,并提出了一些新的构想与建议。     

基于独立学院过程管理模式下的实践教学研究

本文对独立学院的办学类型进行定位,对影响教学质量问题进行了分析,并提出了更加有效、更加有针对性的过程管理模式;对如何提高教学质量的具体举措进行了分析,通过加强教学质量管理、编写符合独立学院学生的教学计划、完善优化教师结构可以提高独立学院的教学质量,并可有效地带动学生的动手能力及创新能力的提高。     

独立学院大学英语视听说课程教学改革之我见

该文从教师、学生及教学材料三个方面,分析了独立学院大学英语视听说课程教学存在的问题,并据此提出独立学院应以培养高素质、高水平的教师队伍、通过分级教学来适合不同学生水平、选取趣味性强的影视材料作为教学内容等建议,从而保证大学英语视听说教学在独立学院环境下达到最佳效果。     

独立学院嵌入式系统教学模式探索与实践

嵌入式系统是目前应用非常广泛,发展非常迅速的一个技术领域,做好该课程的教学工作是人才培养的重中之重。本文分析了嵌入式系统的教学特点,并结合近两年来开设嵌入式系统教学的实践,提出在独立学院电子信息工程类专业开设嵌入式系统教学的一些想法。     

独立学院模拟电子技术课程教学改革之初探

模拟电子技术是电类专业的一门核心课程。独立学院重视能力与专业的结合,着力培养集知识、能力与素质为一体的创新应用型人才。独立学院学生的学习水平参差不齐,多数学生文化基础不够扎实。本文根据独立学院及其学生的特点,分别从模拟电子技术课程的教学模式、教学方法、教学手段和实践教学方面入手,提出了具体的教学改革思路与探索。     

独立学院师资队伍建设研究

师资队伍对于独立学院的生存和发展有着特殊意义,它是独立学院办学水平、办学特色和教育质量的保证。本文探讨了独立学院师资的构成和来源,分析了师资队伍建设和管理中存在的问题,并提出了相应的对策。