企业信息技术应用绩效影响因素的实证研究

目前,企业在信息技术应用方面的投入越来越大,期望获得理想的收益,但是其应用绩效却受到诸多因素的影响。本文通过运用结构方程模型对企业信息技术应用绩效的影响因素进行实证分析,研究表明:在企业信息技术应用过程中,企业管理与文化的变革与创新影响着信息技术应用项目的实施与控制水平,而信息技术应用的需求分析和实施与控制直接影响着信息技术的应用绩效。但是,企业信息技术应用的系统选型及设计水平与企业信息技术应用绩效的正相关假设不成立。     

中国人个人健康管理信息系统网上支付模型研究

为了促进全民健康,构建和谐社会,国家决定实施“中国人个人健康管理信息系统的构建与应用”重点项目。“国人健康管理信息系统体检中心示范与应用研究”作为“中国人个人健康管理信息系统的构建与应用”的子课题,其主要研究工作为整理、分析体检中心应用效果,以此为基础开展国人个人健康管理信息系统的示范应用和成果推广工作。该研究作为“国人健康管理信息系统体检中心示范与应用研究”的一部分,旨在建立适合国人的体检信息管理与应用模式的网上支付模型。     

机械制造自动化的研究与应用

文中主要分析了以下机械制造自动化的研究与应用方向:虚拟化的研究与应用、智能化的研究与应用、数字化的研究与应用、环保化的研究与应用。     

变频器在火力发电厂的应用分析

本文以变频器装置为研究对象,结合火力发电厂应用实际情况,从火力发电厂应用变频器应注意的问题分析、变频调速系统在火力发电厂应用中的接线方式分析以及火力发电厂应用变频器常见的故障报警与处理对策分析这三个方面入手,围绕变频器在火力发电厂中的应用这一中心问题展开了较为详细的分析与阐述,希望能够为今后相关研究与实践工作的开展提供一定的参考与帮助。     

遥感技术在地质勘查找矿中的应用

遥感技术以其优越性能与独特优势在各大行业中得到了应用,其中以地质勘查找矿行业最为突出。结合遥感技术基本特点,本文对该技术在地质勘查与找矿工作中的应用作详细分析,重点探讨遥感技术的应用原理与应用方式,得出相关结论,供同行参考借鉴。     

中美典型工科院校建筑环境与能源应用工程专业人才培养模式比较研究

本文简述了中美高校建筑环境与能源应用工程专业概况,考察了美国普渡大学、德克萨斯大学奥斯汀分校和科罗拉多大学建筑环境与能源应用工程专业相应专业的人才培养目标、课程设置以及学分分布情况等,并与我校建筑环境与能源应用工程专业人才培养模式相比较,从而为我校建筑环境与能源应用工程专业发展提供有益的参考。     

区域技术创新系统研究:生态学的思考

文章阐述了生态学理论与方法的特点 ,介绍了部分学科应用生态学理论与方法的现状 ,提出了应用生态学理论与方法的条件 ,研究了在区域技术创新系统研究中运用生态学理论与方法的科学性 ,以及如何应用生态学理论与方法研究区域技术创新系统的问题。     

电子政务内容管理及其应用分析

内容管理是建立高效电子政务网络平台的关键技术之一.本文介绍了内容管理的含义与应用,阐述了电子政务信息内容的特点以及电子政务内容管理的内涵与关键技术.最后分析了对我国电子政务内容管理的应用条件与应用现状,并展望了我国电子政务内容管理的应用前景.     

《单片机原理与应用》教改探索

本文结合《单片机原理与应用》的课程特点,以培养学生的实践能力、刨新能力和应用能力为教学目标,结合高职学院教学实践,介绍了《单片机原理与应用》课程的教学改革方法及实施效果,提出了关于《单片机原理与应用》教学改革的一些看法。     

ChatGPT技术在生物医药领域的应用潜力与风险

本文系统梳理了ChatGPT的发展历程与现状,分析ChatGPT技术与生物医药领域的耦合情况。从知识创新与模型创新两个维度,划分生物医药领域ChatGPT技术应用的类型,并分析其应用焦点、应用场景和特征;从科学研究与消费终端应用的角度阐述各项ChatGPT技术类型在生物医药领域中的应用价值;剖析各项ChatGPT技术类型在生物医药领域中存在的潜在风险。ChatGPT技术将加快生物医药领域的研究与服务,扩大而非取代研究人员的专业知识。未来应加强微调挖掘型GPT工具与部署型服务设施的建设,推动ChatGPT技术在生物医药领域的有效应用。     

工程力学特色专业背景下“土力学”课堂教学改革实践

土力学是以“大岩土”为背景的工程力学专业的一门专业基础课,在以往的教学过程中,往往注重让学生记公式、推导公式、做习题,其教学模式酷似数学专业,不利于调动学生的学习兴趣及培养学生的实践操作能力。本文根据土力学课程的特点,提出了“充分利用网络资源、用故事揭示力学原理、加强学生动手能力及融入双语教学”的教学模式,让土力学课堂与时俱进、充满时代特征,极大提高了学生的上课积极性,取得了良好的教学效果。     

土力学多元化混合式教学模式的实践与思考

本文对土力学的教学现状进行了分析,在此基础上提出采用智慧教学工具和虚拟现实技术辅助教学、突出工程实际、综合性实验教学及调研讨论法教学等多元化的混合式教学模式对土力学课程的教学进行了改革实践,帮助学生深入理解和领会课堂教学所学的理论知识,加强对学生实践能力和创新意识的培养。     

一流本科课程建设下的材料力学课程考核体系改革

在对材料力学课程进行一流课程建设的过程中,通过分析力学课程的传统考核方式,提出材料力学课程的考核改革思路,充分利用在线课程测评,采用基础理论测验、课题研究、撰写论文、组织参加省和国家的力学竞赛、教学过程中师生讨论式教学评定等多种形式结合的考核办法,全方位考核学生的学习效果、创新能力和实践水平,对调动教师的积极性、挖掘学生学习潜能起到了极大的促进作用。     

改进应用型本科结构力学课程的方法

土木工程专业最主要的基础课程是结构力学,该课程具有逻辑性强、概念多、方法技巧要求高等特点,从结构力学的教学情况和教学特点的分析,培养学生的学习兴趣和学习能力是当务之急,以下提出了结构力学教学的几点改进方法,从而提高结构力学的教学质量。     

一种演示性实验教具的介绍及受力分析

介绍一种演示性力学实验教具,该教具制作简单,但在教学使用中能说明许多问题。本文通过对该教具在教学中作用和实际使用价值,同时也通过介绍这个教具提出了一些可探讨性的问题。     

提高“材料力学实验”教学质量的对策分析

针对目前高校＂材料力学实验＂教学中存在的问题,根据全国力学基础课实验教学示范中心标准,就如何提高＂材料力学实验＂教学质量进行了探讨,提出了几点想法,改善现有力学基础实验室条件,推进力学基础实验室体制改革,改革人才培养模式是势在必行。     

基于应用型人才培养模式下的结构力学课程教学方法研究

结构力学课程是土木工程专业中的一门重要专业基础课,在这门课程学习中学生普遍反映内容难掌握、学习效果不佳等。笔者结合多年的一线教学经验和体会,分析了结构力学课堂教学中教师“教”和学生“学”的过程中存在的问题,以土木工程专业应用型本科人才培养模式为指导,对结构力学课程的教学方法进行探讨。旨在培养学生分析、解决问题的能力和技术应用能力,以适应社会对应用型人才的需求。     

道桥专业《土力学》课程教学模式探讨

介绍了郑州大学交通系的科研情况,概述了《土力学》在该系新开设的道桥专业的重要性。为更好地培养学生的专业素质以及工程创新和实践能力,借鉴其他学科的成功经验,着重对道桥专业《土力学》的教学模式进行了系统的探讨,结合该学科的特点,指出在教学过程中应综合运用多媒体教学、开放式教学、引导学生自学、案例教学和实践教学等多种先进的教学模式。     

关于精密机械学基础课程的教学探讨

分析了目前在精密机械学基础授课中的教学问题,通过结合本校的办学理念和该专业的特点,依托先进的动画仿真教学手段以及安排合理的实验,同时结合创新的教学方法,并辅以合适且高质量的教材,对该课程进行改革.通过实践证明,本课程的教学质量有明显提升,增强了学生的理论知识,并提高其动手能力,为今后的学习和工作打下坚实的基础.     

工科弹性力学课程教学思考

工科弹性力学教学应以提高学生的力学应用能力为目的,从而提出弹性力学的教学改革,应重视基本理论的理解;重视公式的物理意义;重视方程求解的数值计算方法;加强理论联系实际方面的教学。将此思路贯彻在教学实践中,取得了较好的教学效果。