从失败走向成功的发明人——马葛勒的创业与起家

马葛勒,原名达尔·拉·马葛勒,纽约格伦湾镊子人公司首席执行官.出身贫寒,自幼靠母亲负债经营一家保龄球馆,勉强度日.好学.从小学到中学,各门功课在班上均名列前茅.有挑战精神,敢冒险,喜独创,大学时代便尝试创办企业,在校园内开办歌舞厅,有"校园企业家"之美称.曾梦想成为电影独立制片人,后涉足迪斯科舞厅,因经营不善,负债累累.以500美元创办镊子人公司,几经波折,从低谷走出,大获成功.     

茶色生香——乌龙茶

秋天天气干燥,人常感觉口干舌燥,宜喝乌龙茶。乌龙茶性适中,介于红、绿茶之间,不寒不热,适合秋天气候,常饮能润肤、益肺、生津、润喉,有效清除体内余热,恢复津液,对金秋保健大有好处。青茶汤色金黄,外形肥壮均匀,紧结卷曲,色泽绿润,内质馥郁,其味爽口回甘。     

学生心理健康问题—已在风口浪尖

学生心理健康教育刻不容缓,学习无目标,生活不能自理,身心不健康,拖拉,逃避,无责任心,无目标,学生玩电脑已过度到玩手机上瘾,已无心学习,无心吃饭,神情恍惚;吃酒,抽烟,早恋;对家庭社会冷漠,以自我为中心。     

此路不通,彼门会开

曾经看过两份名单,颇值得玩味。第一份名单是：傅以渐,王式丹,毕沅,林召堂,王云锦,刘子壮,陈沅,刘福姚,刘春霖：第二份名单是：金圣叹,李渔,洪异,吴敬梓,蒲松龄,洪秀全,袁世凯。我相信,如果让你来回答,答案肯定和我一样：第一份名单里的人,几乎没听说过。甚至还会皱着眉头问：“他们是谁？干什么的？”     

妙联欣赏

【拆字联】上联:骑奇马,张长弓,琴瑟琵琶八大王,王王在上,单戈成战下联:伪为人,袭龙衣,魑魅魍魉四小鬼,鬼鬼犯边,合手即拿据说,八国联军侵犯我中国时,有一个对汉语对联很有研究的外国文人,精心设计了如此上联,以为我中华无人能     

养生乱象何时了?

改革开放30年,中国人民的生活状况大有改善,人均寿命迅速上升,追求长寿、期望长寿,成为大家的头等大事。于是,这几年来,各路养生"专家"粉墨登场,或出新书,或上电视,或开讲座,或作表演,一时间让人眼花缭乱,难辨真伪。     

黄梓平教授：西部的化学教育工作者

黄梓平,男,1957年7月出生于上海川沙,教授,全国优秀教师,中国民主建国会会员。现任青海大学化工学院应用化学系主任,兼任中国化学会青海分会副理事长,民建青海省委副主委,民建中央文教专委会委员,青海人大常委会委员,青海省人民政府参事,中国化学青海分会副理事长。     

千年古刹灵岩寺

相传,北魏时,法定和尚重开灵岩山,青蛇引路、二虎驮经到此,法定仰观山如连城,陡不可攀,便面壁七七四十九天,终于感动菩萨,一道阳光射穿岩石,光照数里,法定循光前行,最后找到灵岩寺的建址。游泰山不游灵岩,不成游也灵岩寺,始建于东晋,距今己有1600多年的历史。该寺历史悠久,佛教底蕴丰厚,自唐代起就与浙江国清寺、南京栖霞寺、湖北玉泉寺并称"海内四大名刹",并名列其首。     

自己不说，让历史说

李白,一代天才,秀口一张,就是半个盛唐。诗仙一生,天才超群,无人人得法眼。但是,他也有偶像,不是当时人,是古人。这个古人,就是谢安。李白是谢安的超级粉丝,不,是铁杆粉丝。谢安的经天纬地之才,潇洒出尘之态,都让李白顶礼膜拜。尤其谢安出山的往事,更是让李白赞赏不已,并多次付诸笔墨,“昔谢安四十,卧白云于东山;桓公累徵,为苍生而一起”“谢公终一起,相与济苍生”。     

晴雨器

正有时候,雨是个了不起的大功臣,为我们驱走炎热、缓解旱情,可有时候,它很坏,给我们带来了许多不便。一天,烈日当空,我骑自行车穿过大街小巷来到广场上,气喘吁吁的,衣服都被汗水浸透了,正准备休息,突然天气骤变,雷声大作,"噼里啪啦"地下起了倾盆大雨。我只好掉头,灰溜溜地飞速往回骑,到家后成了一只落汤鸡,感冒自然不请自来了。     

改善“模拟电子技术”课程教学细节的九则教学技巧

文中就容易忽视的一些教学细节,结合模拟电子技术课程的特点,以及教学改革提倡的各种教学方法,包括研究式教学、互动教学、案例教学、多媒体教学等,探讨了一些简单有效且易于实践运用的教学技巧,以提高教学效果。     

“教育学”课程数字化改革浅析——以高职体育院校为例

根据高职体育院校大学生的性格特点,“教育学”作为一门纯理论课程,需要通过新鲜有活力、有特色的教学模式、教学手段带动学生参与课程教学。教师应及时调整教学模式,运用信息技术,利用数字化教学平台,整合数字化教学资源,丰富教学内容,适当转变教学风格,改变教学策略,选择适合的教学形式,活跃教学氛围,鼓励学生积极参与课程教学活动,合理利用数字化教学平台便捷、智能、时间和空间不限的优势,提高“教育学”的课程教学效果。     

“周转轮系传动比计算”的混合式教学实践探索

“混合式教学”本质上与人类认知、学习的过程相契合。综合运用教学理论,有效整合教学资源,在多样的教学环境下,充分发挥各种教学模式的优势,实现教与学的最佳融合,即为混合式教学的宗旨所在。本文结合课前、课中、课后三个教学环节阐述了“周转轮系传动比计算”中的混合式教学实践。结果表明,经过教师的精心教学设计,“互联网+”背景下的混合式教学更有助于实现学生为中心、教师为主体的教学格局。     

C语言教学中的教学艺术

本文讨论了教学艺术在课堂教学中的作用,并将教学艺术应用于C语言教学过程中,提高了教学效果。本文同时讨论了教师提高教学艺术的方法,鼓励教师进行教学研究,提高技能。     

谈分层教学法在初中英语教学中的应用

目前,初中英语教学效果不尽如人意,其主要原因就是教学理念存在很严重的缺陷。老师在教学过程中没有考虑到学生的差异性,采用单一的教学方法,导致教学目标无法实现。目前在初中英语教学中,学生成绩存在的一个问题就是两极分化,要解决这个问题就需要改变教学方式,使用分层教学提高教学质量。现阶段,初中英语老师面临的一个重要难题就是如何采用分层教学来实现教学目标,这种教学方法的核心就是因材施教,因此,在初中英语课堂教学过程中正确合理地使用分层教学法以提高教学质量。     

浅谈备课之备学生、备教材、备教法

备课是教学的基本环节,是教师圆满完成课堂教学任务,保证教学质量的关键环节之一。其包涵三方面核心内容,即备学生、备教材、备教法。备学生即是对学生的知识基础、学习能力、学习风格等做全面的分析;备教材即是在深刻研究教材基础上,处理和加工教材,确定合适的教学内容,确定教学内容的重点与难点、深度与广度;备教法即是要求教师掌握多种教学方法,以启发式教学思想作为运用各种教学方法的指导思想,做到＂教学有法＂与＂教无定法＂的和谐统一。     

我们需要怎样的课堂

当前语文课程改革最难实现的变革是教学观念和教学实践的变革,而实现教学实践的变革其难度尤甚于教学观念的变革。教学实践的变革最根本的是要看课堂中发生的变化,提高我们的教学成效,表现为教师的教学观念、教学方法、教学手段,学生的学习活动等所发生的变化。     

在护理实训教学环境中实现情景模拟教学系统化整合体系构建

护理岗位对专业护理人才的要求不断提高,护士除了需要具备娴熟的技能,更需要具有良好的思辨力和临床思维力,传统的授课模式已经不再满足新时代的需求。模拟教学是近年来用于解决护理专业授课中重点、难点内容的一种重要教学方法,研究和实践都证明,该教学模式在护理教学中确实有效。该文着重梳理护理实践教学中多元化模拟教学方案,包括典型案例教学、智能仿真综合模拟人案例教学、标准化病人案例教学、网页资源案例教学、虚拟工作情景案例教学、OSCE考站案例教学,并配套介绍了各种模拟教学的实施内涵和设置条件,以期对护理实践教学的运行有所帮助。     

对舞蹈教学中利用情境教学法的探索

针对舞蹈教学中利用情境教学法的探索,介绍了在舞蹈教学中情境教学的意义,探讨了舞蹈教学与情境教学的关联性别,主要有在舞蹈教学中要利用语言来描绘舞蹈的情境教学、在舞蹈教学中要利用多媒体和影视画面再现情境教学、在舞蹈教学中要利用音乐来渲染情境教学,用音乐提高情境教学的效果,同时指出在舞蹈教学中使用情境教学法应注意的问题．使情境教学在舞蹈教学中收到事半功倍的效果。     

程序设计实验教学的组织与评价探讨

本文结合教学实践经验,较为系统地探讨如何组织与评价程序设计类实验教学,以达到良好的教学效果和质量。实验教学的组织包括把握教学的重点目标、根据学生特点因材施教、选择适当的教学方式、掌握合适的教学工具等,实验教学的评价包括实时评价、定期检查、周期性考核、以研究项目形式评价等。