Ms-222麻醉金鱼的研究

采用MSS-222(间氨基苯甲酸乙酯甲烷磺酸盐)对金鱼实施麻醉并模拟运输实验以减少金鱼代谢量,延长运输时间,提高长途运输的存活率。旨在探讨适合于不同品种,不同金鱼的MS-222麻醉的浓度范围。结果表明,MS-222麻醉金鱼的适应浓度为35-85ppm,且浓度因品种、包装密度而异。     

镉对金鱼的急性毒性研究

以金鱼(Carassius auratus)为实验材料,采用改进的寇氏法(Karber method)进行了有毒物质重金属镉(Cadmium)对金鱼的急性毒性的研究.其目的在于评价水环境中镉对鱼类的影响,为制订水质标准提供参考数据.结果表明:在(18±2)℃下,镉对金鱼24、48、729、6 h的半致死浓度TLm(Median tolerance limits)分别为7.73、6.31、6.00、5.56 mg/L,其95%置信限分别为6.90~8.66、5.66~7.03、5.37~6.704、.92~6.29 mg/L,估算安全浓度为0.556 mg/L.     

两只金鱼缸

有两只金鱼缸。左边一只养了八条红金鱼,右边一只养了一条黑金鱼。红金鱼们望着黑金鱼发呆,心想:黑金鱼住的地方多么宽敞。黑金鱼望着红金鱼们也发呆,心想:红金鱼住的地方多么热闹。     

两个鱼缸

有两个鱼缸.左边一个养了八条红金鱼,右边一个养了一条黑金鱼. 红金鱼们望着黑金鱼发呆,心想:黑金鱼住的地方多么宽敞.     

胖考拉噜噜的故事之七 养金鱼

胖考拉噜噜想养金鱼,他上街到猴伯伯开的金鱼店里买了6条金鱼。猴伯伯对胖考拉噜噜说:“养金鱼要按时喂食,还要勤换水……”     

世界上最伟大的四大教育原则

养在鱼缸中的热带金鱼,三寸来长,不管养多长时间,始终不见金鱼生长。然而将这种金鱼放到水池中,两个月的时间,原本三寸的金鱼可以长到一尺。     

几条经典的教育原则

鱼缸法则：养在鱼缸中的热带金鱼,三寸来长,不管养多长时间,始终不见金鱼生长。然而将这种金鱼放到水池中,两个月的时间,原本三寸的金鱼可以长到一尺。     

透明金鱼

日本的科学家利用三年时间,用基因突然出现变异的浅色金鱼交配,最终培育出一种透明金鱼。这种金鱼不需解剖,即可观察内脏和血液状态。这种金鱼今后有望广泛应用于实验研究。     

看图找答案

两只鱼缸中共有几条金鱼?各有几条?有没有死金鱼? (说明:要引导幼儿判断鱼缸交界处的金鱼属哪只鱼缸,死金鱼应该是肚子朝上,浮在水面,眼睛闭着的)     

风马牛三题

1．鱼缸 养在鱼缸中的热带金鱼,三寸来长,不管养多长时间,始终不见金鱼生长。然而,将这种金鱼放到水池中,两个月的时间,原来三寸的金鱼可以长到一尺。     

金鱼风波

最近学校周围出现了一个卖金鱼的小摊。各种各样的金鱼引起了孩子们的好奇,不少学生都买了金鱼自己养。我见学生对金鱼表现出极大的兴趣,也就没有加以制止。     

练习与反思——由一道练习题所想到的

近日,当我讲到“乘法的估算”这部分内容时,遇到了这样一道题：“公园的养鱼池放养红金鱼290条,放养的花金鱼大约是红金鱼的4倍。放养的花金鱼大约多少条？”     

金鱼刺青

小Lady想养金鱼是在看完宫崎骏的电影《悬崖上的金鱼姬》之后。她光着脚坐在地板上看着金鱼姬亲吻了宗介．最后失去了魔法变成了普通人．她却突然很想自己可以变成一条金鱼。     

《金鱼》一课的教学

课前准备是重要的一环,发动学生自带金鱼,也可用别的鱼代替,教师也要准备一些,每个实验小组最好准备2～3条不同种类的鱼。 学生首先就会被这些色彩艳丽的金鱼迷住,急于知道这些金鱼的名字,金鱼吃什么?它是怎样游泳的?等等。教师先让学生自己说出金鱼的名字,对照课本上的插图是否一样,实在说不出的,教师加以补充。 观察金鱼的整体特征,是什么颜色,什么形状,教师要引导学生观察得出:金鱼的种类很多,颜色各种各样,     

金鱼

我家有4条金鱼,金鱼的颜色有红色、白色、黑色,还有花色的,我最喜欢花色的金鱼。花色的金鱼可漂亮了,它每天在金鱼缸里快活地游来游去。在太阳光下,金鱼在鱼缸里显得格外漂亮,金鱼鳞泛着各种各样的颜色,像天上的彩虹一样,能发出微弱的光点。金鱼的眼睛圆溜溜的,还像个小灯泡一样鼓着;金鱼每次呼吸吐气的时候都会有小泡泡从它们嘴里出来,就像我们一年级学的拼音字母里的“O”一样慢慢地从水底往水面升。     

超级大金鱼

星期天,爸爸给李伊(yī)莱买来一缸金鱼。李伊莱盯着金鱼看了半天,仰头问:“爸爸,鱼缸这么小,金鱼长大了怎么办?”爸爸哈哈大笑:“别担心,金鱼最多长到半个手掌大,就再也长不大了。”李伊莱问:“我都能长大,金鱼为什么长不大?”“你吃得多好啊,金鱼怎么能跟你比呢?”是啊,李伊莱吃的是汉堡包喝的是果奶优酸乳,金鱼吃的却是一粒一粒干巴巴的饲(sì)料啊!这对金鱼来说太不公平了,李伊莱决定把自己的东西省下来给金鱼吃。不过只能给一半,因为李伊莱如果不补充营养的话,也会像金鱼一样长不大呀。于是,每天吃饭,李伊莱总要剩(shèng)下一点。他跟…     

美丽的金鱼

<正>“凸眼睛,阔嘴巴,尾巴要比身体大,碧绿水草衬着它,好像一朵大红花。”“龙头凤尾宽嘴巴,全身有鳞包着它,自由自在真逍遥,玻璃缸里能安家。”“虽称为金,却不是真,大眼孩儿,爱穿长裙。”同学们,这三个谜语你猜出来了吗？对,是金鱼。金鱼形态优美,身姿奇异,色彩绚丽,易于饲养,还能美化环境,深受人们喜爱。今天我们一起走进金鱼的世界,感受金鱼的习性,观察金鱼的特征,品味金鱼的寓意,了解金鱼给人类的启示,以及用柔软的黏土一起来捏塑金鱼的形象。     

金鱼真的会撑死吗?

经常有人说,喂金鱼时不能喂太多,金鱼吃东西不知道饱,喂多了会撑死.难不成金鱼真的品种特殊,比别的鱼儿笨? 其实,简单地想一想就知道,无论是野生的鲫鱼,还是公园池塘里养的金鱼,都有吃不完的水草鱼虫,它们都好好地活着,也不会把水里的食物全吃光,这就说明金鱼和其他鱼类一样,并不是不知饥饱的. 要弄清楚金鱼会不会撑死,先来了解一下金鱼消化系统的构造,看看它有没有先天不足的地方吧.     

一道思考题的多种解法

五年制小学数学课本第九册有一道思考题:有两缸金鱼,如果从第一缸内取出15尾放入第二缸,这时第二缸内的金鱼正好是第一缸的5/7。已知第二缸内原有金鱼35尾,第一缸内原有金鱼多少尾?     

敬重生命

对生命的敬重,始于一条鱼,一条纤细而美丽的金鱼。去年秋天,年仅两岁的女儿免费看过几次金鱼之后,对金鱼的花衣和憨痴产生了浓厚的兴趣,也想拥有一条属于自己的金鱼。县城很小,根本经受