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郭东玲 《太原教育学院学报》2007,(Z1)
《自然科学基础》是高等师范专科“小学教育”、“教育管理”等专业的综合基础课程,化学是其中重要组成部分。通过分析该课程的重要性,讨论教学中存在的问题及解决方法。可以看到教师只有认真分析教材使学生不断吸收新的知识,充实自己,提高自身科技素质,才能适应21世纪社会发展对教育事业的新要求。 相似文献
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郭东玲 《太原大学教育学院学报》2007,25(Z1)
<自然科学基础>是高等师范专科"小学教育"、"教育管理"等专业的综合基础课程,化学是其中重要组成部分.通过分析该课程的重要性,讨论教学中存在的问题及解决方法.可以看到教师只有认真分析教材使学生不断吸收新的知识,充实自己,提高自身科技素质,才能适应21世纪社会发展对教育事业的新要求. 相似文献
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第一章 自然的探索1.近代自然科学诞生阶段的三件大事。2.经典力学中牛顿最重要的成就。3.19世纪的三大发现。4.20世纪科技的特点。5.自然科学研究的方法。6.观察、实验的意义和作用。7.逻辑思维和科学假说。8.STS科学教育。 相似文献
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张永红 《中国科教创新导刊》2012,(8):145-145
医学院校文理生同班状态下《,医用化学》教学过程中,任课教师需要有高度的责任心,注重激发学生学习兴趣,重视基础教学,灵活采取教学方法,必要时,加强对文科学生的辅导,努力提高教学质量。 相似文献
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自然科学基础课程是一门综合学科,它紧密结合人类社会生活和先进科学技术,从我国基础教育改革形式的新要求出发,针对小学自然学科的特点,拓展小学教师知识面,增强其综合素质.文章简要介绍自然科学基础课程概况,融入“素质教育“新理念,就自然科学基础课程教学的实施进行一些探讨. 相似文献
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《荆门职业技术学院学报》2010,(5):F0002-F0002
《荆楚理工学院学报》（自然科学版）2010年栏目设置及来稿范围如下：1、化学与生命科学研究：化学、生物及交叉学科的基础研究与应用研究。 相似文献
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《荆门职业技术学院学报》2011,(5):F0002-F0002
《荆楚理工学院学报》（自然科学版）2011年栏目设置及来稿范围如下：1、化学与生命科学研究：化学、生物及交叉学科的基础研究与应用研究。 相似文献
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一、课程介绍及考核说明，1．本课程的性质和特点，《自然科学基础》课程是小学教师进修高等师范专科小学教育专业必修的综合性基础课程。本课程将物理学、化学、生物学及地理学的基础知识及其应用加以综合，力求从我国社会发展的客观要求、小学教育教学的特点和在职小学教师的情况出发，理论联系实际，充分体现教材的先进性和应用性。通过学习，学员可以获得一些自然科学的基础知识，了解自然科学发展的历史轨迹和自然界物质及其运动的发展规律，了解科学、技术、社会与教育的关系，以及与人们生活密切的自然、地球、能量、生活、环境等课题，掌握一些自然科学的基本思想和研究方法，树立自然界的物质观和辨证唯物主义的世界观，能以科学态度运用自然科学基本原理解释日常生活和工作中的实际问题，提高分析问题和解决问题的能力，开阔眼界，完善知识结构，更快地提高教师自身的科技素质，使教师不断吸取新的知识，充实自己，以适应我国许多地区小学教师文理兼教的实际需要，同时也适应21世纪社会发展对教育事业的新要求。 相似文献
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1．自然科学研究的基本方法。2．近代自然科学诞生阶段的三件大事。3．信息、信息技术。4．科学、科学教育。5．地球在宇宙中的位置。6．太阳的三个圈层。7．地球的圈层结构。8．地球表面形态中海洋的形态和陆地形态。9．元素周期表；元素周期律；元素周期表中周期、族、原子序数以及短周期和同主族元素性质的递变规律。10．氧化还原反应；氧化剂、 相似文献
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《宁德师专学报(自然科学版)》2009,21(1):F0003-F0003
1本刊是宁德师范高等专科学校主办的自然科学综合性学术刊物,主要反映我校理科最新教学、科研成果,适当选登兄弟院校和中等教育的教研文章,以及自然科学研究、服务和生产机构的科研成果。 相似文献
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第72届香山科学会议的主题是“可持续发展问题对科学的挑战———绿色化学”。污染的日益严重,环境的迅速恶化,严峻的现实面前使绿色化学及其带来的产业革命正在全球兴起。把绿色化学的思想和内容贯穿于化学教育中,促进绿色化学的迅速发展,是化学教育所面临的时代挑战。 相似文献
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《宁德师专学报(自然科学版)》2011,(3):F0003-F0003
1本刊是宁德师范学院主办的自然科学综合性学术刊物,主要反映我校理科最新教学、科研成果,适当选登兄弟院枕和中等教育的教研文章,以及自然科学研究、服务和生产机构的科研及应用技术研究与开发的成果． 相似文献
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鲍燕 《新课程学习(社会综合)》2012,(5)
小学自然科学是重要的基础知识,主要是指导学生获得一些浅显的自然科学基础知识,同时培养他们的科学兴趣,使他们具备一定的科学素养为以后学科学、用科学提供一定的基础。因而小学自然科学教学必需能够符合教学目的,达到教学要求,这也是对学生负责的表现。 相似文献
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李荣琼 《中国科教创新导刊》2009,(30):140-140,142
目前环保问题是一个倍受全球瞩目的社会问题,解决环保问题应从教育入手,特别是化学教育。本文尝试从＂挖掘化学教材中的环保教育素材＂＂;在化学实验教学中体验环保教育＂＂;在化学课外活动中推进环保教育＂三方面阐述了中学化学教学中环保教育的做法,以期引来更多的探讨。 相似文献
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教育的最终目的是育人，而育人最关键的则是培养一个人的思想道德品质。“授业解惑，以德为本”。在化学教学中根据教材所蕴涵的德育因素，找到其与化学知识的结合点，使学生在接受科学知识的同时，不断地受到德育的熏陶，潜移默化中形成正确的价值观、科学的人生观，成长为具有优良的道德品质、良好的心理素质、完善的人文精神的正直的人。所以教师在化学教学中应该高度重视学生的德育工作。 相似文献
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~~初中综合理科(《自然科学》)学习策略的研究和实验$浙江省温岭市第三中学!317500@张雪艳
$浙江省温岭市长屿中学!317502@李敏文 相似文献