社区服务质量模糊综合评价模型及应用

社区服务质量涉及多个因素,不能简单地从某一个因素去进行评价。模糊综合评判决策是对受多种因素影响的事物作出全面评价的一种有效的多因素决策方法。文章针对社区服务质量的构成要素,通过量化建立综合评价模型,为社区服务质量的综合评价提供了一种有效方法。     

有机化学中的等效原理——解决有机化学问题的三大方法之一

等效就是相互替代的效果相同，等效思想是科学思维的基本方法之一。它是在保持对研究问题具有相同效果(特性或关系)的前提下，将一种事物转化为另一种事物，把原来陌生复杂的事物转化为熟悉简单的事物，通过对问题中的某些因素进行变换或直接利用相似性，移用某一规律进行分析而得到相等效果，即通过对研究对象的等效替代物来认识研究对象。     

基于模糊综合评价的中小学美术教学效果评价

模糊综合评价方法是模糊数学中应用的比较广泛的一种方法.在对某一事物进行评价时常会遇到这样一类问题,由于评价事物是由多方面的因素所决定的,因而要对每一因素进行评价.     

说明文的概要写作

一、说明文的写作顺序 一是以空间为序对事物进行描写;二是以时间为序对事物进行描写;三是按逻辑顺序对事物进行描写。其中,按“逻辑顺序”描写的说明文又分下面几种：一是描写某事物的性质功用;二是针对某个问题提出解决方法或措施;三是介绍某现象及其原因或本质。     

简论艺术创作中的对比与衬托

对比和衬托作为隐喻艺术思维体系的重要组成部分,在艺术创作中具有其它方法不可替代的隐喻价值。对比是通过对相互对立的两种事物或同一事物中相互对立的两个方面的对照、比较,突出其中某一事物或某一方面的特点,鲜明地反映某种思想、突出某种主题,一般分为外部对比法和内部对比法。艺术衬托则是利用事物之间相近似或相对立的事物作陪衬,从而突出某一事物的特征,具体可以分为正衬和反衬。     

再造想象，让学生徜徉在诤睛画意中

所谓的再造想象就是指在头脑中再现出客观事物表象的一种想象。根据他人对某一事物或对象的描述（文字的或图示的）而在自己头脑中形成该事物或对象的形象的过程,是有意想象的一种形式。再造想象在人类的实践活动中是必不可少的,学习者借助模型、图表和说明展开再造想象,能形成正确的概念,理解和掌握所学的知识。     

专题训练:比较与分析能力长进篇

课业学习中的比较法 比较就是在思想上确定某一事物与另一事物,或者事物某一特征与另一特征的相同点和不同点的思维方法。它是理解问题和解决问题的基础。 完全不同的事物无从比较;只有同类,或具有某些相似点的事物才有比较的价值。 有比较才有鉴别。通过比较,人们才有可能正确地确定自己的活动方向;才能对同类的事物或某一事物类似的属性做出同样或类似的反应;才能针对不同类的事物或某一事物中的差异进行不同的活动。比较离不开分析和综合,分析和综合是比较的基本过程和组成部分。如,比较两个学生的学习情况,就是把他们的学习成…     

小议联想

联想是人类特有的一种思维功能.联想是指由于两个或几个刺激物同时或连续地发生作用而产生的暂时神经联系.是由当前感知或思考的事物,想起有关的另一事物,或由想起的某一事物,又想起其他事物的心理活动.     

比较与分析能力长进篇

比较就是在思想上确定某一事物与另一事物,或者事物某一特征与另一特征的相同点和不同点的思维方法。它是理解问题和解决问题的基础。完全不同的事物无从比较;只有同类,或具有某些相似点的事物才有比较的价值。...     

再造想象，让学生徜徉在诗情画意中

一、再造想象的概念
　　所谓的再造想象就是指在头脑中再现出客观事物表象的一种想象。根据他人对某一事物或对象的描述(文字的或图示的)而在自己头脑中形成该事物或对象的形象的过程，是有意想象的一种形式。再造想象在人类的实践活动中是必不可少的，学习者借助模型、图表和说明展开再造想象，能形成正确的概念，理解和掌握所学的知识。     

漫话类似联想

类似联想是由于两种不同的事物在某一点上有相似之处而展开的联想。大千世界林林总总的客观事物之间总是相互联系的,径渭分明、截然分开是不可能的。有些时候两个事物表面看来风马牛不相及,但本质上却有着某些相同或相通之处,即事不同而理同。类似联想是一种思维活动,也是一种心理活动,它的特征是要借助人的感情因素,并且要以比喻为基础。换言之,修辞中的比喻方法实际上就是类似联想的外在形式。用联想方法叙述描写事物,能使抽象概念具体化,深奥道理浅显化,呆板事物生动化。有些文章甚至通篇建立在类似联想的基础上,足见其佳妙。…     

精骛八极 联想丰富——作文中怎样进行联想、想象

作文离不开想象和联想这两种思维方式。联想,就是由当前的某一事物,想到另一事物,或由甲事物想到乙事物,或由甲观念想到乙观念的心理过程。想象,是以生活为基础,以记忆中的表象为     

论思想政治教育的契机

“契机”一词近年来在各式各样的文章中经常出现,已经不为人们所陌生。笔者试图将这一概念引入思想政治教育领域,进而探讨“契机”对于思想政治教育的重大意义。一、“契机”的概念及其在思想政治教育过程中的意义“契机”的涵义我们可以从三种不同的角度来分析。首先,从哲学层面来讲,“契机”是指对事物发展进程产生重大影响或决定一事物转化为它事物的关键因素。在事物发展的某一阶段,这样的因素可能以非主要矛盾方面或偶然因素的形式存在着,随事物的发展则成为决定事物发展方向的主要环节。其次,从科学的层面来描述,“契机”体现了系统或…     

分类在小学数学中应用的几点注意

分类是一种逻辑思考方法,它是指把一个概念的外延分为几个小类的逻辑方法.具体分时往往是根据事物的某一本质属性或某一规律来加以分类的,用这种思考方法解答小学数学中某些智力性思考题     

模型建构在生物教学中的应用实例——“细胞的有丝分裂”教学设计和反思

正模型是人们为了某种特定目的而对认知对象所做的一种简化的描述,通过建构模型,可排除、舍弃事物的非本质因素,突出事物的本质特征,使生命现象或过程得到纯化和简化,让学生更容易掌握知识之间的本质联系和内在规律。《普通高中生物课程标准》指出:"要让学生领悟建立模型的科学方法及其在科学研究中的作用。"因此,模型建构是学生必须掌握的科学方法之一。在生物教学中,如果教师能够引导学生在一定的情境中通过自己的思考或动手,     

训练联想思维 培养思维品质

好的思维品质不是与生俱来的,而是在从事思维活动、解决问题的过程中逐渐形成的.在物理教学中可以通过各种思维活动培养学生优良的思维品质,联想便是其中重要的一种方法. 所谓联想是指从当前的某一事物想到跟它有关的另一事物或从一事物与他事物之间所固     

例谈高中生物学中数学模型的应用

<正>数学模型是关于部分现实世界的某一事物系统,为了一个特定的目的,根据事物系统特有的内在规律,采用形式化的数学语言或符号,概括或近似地表达出来的一种数学结构。简单地说,数学模型就是对实际问题的一种数学表述,是对现实原型的概括,是一种符号模型。高中生物学中的许多知识都暗含数学规律,在教学实践中教师若认真总结,积极发掘,构建科学、合理的数学模型用于生物教学,有时可起到事半功倍的效果。     

谈分类方法在历史学研究中的作用

分类方法是自然辩证法中的一种基本逻辑方法,它是在比较的基础上根据一定的标准对各种事物进行类别划分的逻辑方法。采用分类法,有利于我们从事历史研究．分类法为历史研究创造了有利条件,提高了人们对历史知识的认识．也为人们寻找或认识某一历史事物起着导向作用。     

如何提高中考说明文答题的有效性

<正>纵观中考试题,历来说明文阅读题都是中考试题中不可或缺的,那么,如何提高说明文答题的有效性呢?这是一个值得探究的问题。说明文的作用是介绍事物,阐述事理,给人以认识,它的客观性特别强。所以在说明文阅读试题中,答案大都能从文中找出,难度相对而言较小。关于说明文的说明对象,常常是介绍某一事物或这一事物的某一现象或某一特征。关于说明对象的特征,就是该事物或现象区别于其他事物或现象的独到之处。     

理想化方法在解题中的应用

由于客观事物具有质的多样性，它们的运动规律往往是非常复杂的，不可能很容易地认识清楚，因此，在研究问题的过程中就需要抓住事物的本质特征，忽略次要因素或无关因素，经过科学抽象建立理想化模型．用理想模型代替客观原型的研究方法就是理想化方法．理想化方法是一种科学思维方法，是物理科学研究和物理学习中最基本、应用最广泛的方法，