如何建立礦井的調度工作制度

為了使礦井各個工作環節(採煤、掘進、運输与提昇等等)的工作協調地和緊密地配合,首先應該精確地編製各個工作環節的工作圖表,其次,為了根據各個環節的工作圖麦領導生產,经常不斷地監督和檢查其執行情况,迅速及時地處理妨碍工作圖表執行的一切问题,這便需要建立礦井的調度工作。礦井調度工作的主要任務,就在於组织整個礦井各個環節按照計劃工作圖表協調地進行工作,以保證均衡地完成和超額完成国家計劃。如何建立礦井的調度工作呢?     

怎样制订学校工作计划

学校工作是非常纷繁复杂的。要想有条不紊地进行工作,必须制订详细的工作计划。有了工作计划,领导者才便于全面掌握工作,预见工作的发展,避免陷于事务主义;才能使全校教职员工明确自己的职责,安排自己的工作;并在一个总的明确的目标之下,严密地配合起来,协调一致地完成全学期的工作任务。     

员工工作投入的影响因素及提高策略概述

本文在界定工作投入概念的基础上,梳理了影响员工工作投入的三种因素,并有针对性地提出了提高工作投入的七种策略,以有助于企业更好地提高员工的工作投入程度,也更进一步地做好企业管理。     

怎样使函授生将知识转化为能力

作为函授教师,要做的工作是很多的。例如:刻苦地进行备课,精心地组织面授,耐心地辅导自学,认真地上好辅导课,细致地批改作业,切实地加强思想教育等等。这些常规教学工作,无疑地应当努力去做好,然而,还有一件很重要的、必不可缺的事情,那就是帮助学员将所学得的知识转化为自己的实际工作能力。为什么说这是一件很重要的工作呢?我们知道,成人教育的目的,是为了提高我国各行各业的工作人员的文化素质和思想素质,但是提高思想文化素质的目的还为了提高工作能力。只有将成人教育对象所学知识和他们工作实     

做好学期结束工作,过好寒假生活

本学期很快就要结束了,我们需要很好考虑两个问题:如何做好本学期的结束工作?如何过好今年的寒假生活? 关於小学方面的学期结束工作,我们应该按照一般的常规办理,这就是:很好地领导和指导学生结束课业,温习功课,认真地进行学期测验,做好全学期的成绩考查工作,然後郑重地如期地宣布休业,同时号召和布置学生们过好自己的寒假生活。为了做好以上工作,我们必须根据情况和条件,相应地进行一系列的组织工作思想动员工作,使学期结束工作有领导地,按步就班地,在师生同重视和一致努力的情况下顺利完成,做到“有始有终”。因此,何轻视和不认真做好学期结束工作的思想和做法都是不对的。它使我们轻忽白己和学生们一学期来勤奋教学的劳动成果,看不见     

科学评价是本科生导师制健康发展的动力

本科生导师制是新形势下高校学生思想教育和管理工作的新机制。如何客观、公正而全面地评价本科生导师制工作,是完善这一机制的内在要求。根据本科生导师制工作的特点和工作效果的表现形式,本科生导师制工作评价应以激励导师的工作积极性为指导思想,以全面考察导师的教育质量为基本内容,采用多种评价方法和手段,全方位、多角度地考察本科生导师的工作实际,激励导师规范化、系统化地开展工作,从而促进本科生导师制健康有序地发展。     

辅导员工作中的"三力"生命线

做好辅导员工作,关键在于树立学生工作的整体观,用好主打力,发挥协同力,增强助推力.科学发展观视野下的高校辅导员工作,必须辩证地、全面地、整体地去看待工作的"份内与份外",惟此,方能尽得天时地利人和,尽收春风化雨之效.     

辅导员工作中的“三力”生命线

做好辅导员工作,关键在于树立学生工作的整体观,用好主打力,发挥协同力,增强助推力。科学发展观视野下的高校辅导员工作,必须辩证地、全面地、整体地去看待工作的＂份内与份外＂,惟此,方能尽得天时地利人和,尽收春风化雨之效。     

怎样制订工作计划

新的一学期开始了,学校领导要全面地考虑学校工作,制订工作计划。在制订计划时,应考虑到上一学期学校的教学情况,考虑到新学期的形势与任务,以求进一步地深入地贯彻执行党的教育工作方针,提高教育质量。学校中所要制订的工作计划,有学校全面工作的计划,包括思想政治教育工作计划,总务工作计划;有具体的教育、教学工作计划,如班务工作计划和各科授课计划等。我们觉得一个好的工作计划必须具备三个     

新校长上任“第一步”

校长是一所学校的灵魂,他的履职情况和工作状态直接影响着学校的兴衰。如何尽快地适应新的工作环境,有力有序地开展工作,引领学校更快地发展,是新任校长上任的首要任务。笔者认为,新任校长要从以下几方面打开工作突破口。     

当前做好大学生思想政治工作的举措

文章理清了当前做好大学生思想政治工作的思路 ,指出应抓好“发、引、完、重、加”五个字。在这个基础上应采取相应的举措 ,认真实施 ,强调确立高校思想政治工作“重在建设”的指导思想和既服从服务于“中心” ,又保持相对独立性的工作方针 ;同时正确处理“改革”与“继承”的关系、“大环境”与“小环境”的关系 ;切实提高做好大学生的思想政治工作的能力 ,改进工作方法。     

地属高职院校可持续发展问题之我见

20世纪80年代创办的地属高职院校是我国高等职业教育的开始。自1999年高校扩招以来,地属高职院校发展迅猛,成为我国高等职业教育的主干部分。在新的历史时期,地属高职院校只有坚持以办好专科层次高职为主体的多元化发展定位、与各类高校进行合理分工,并在地级政府的统筹管理下,构建与当地经济社会发展互利共赢的长效机制,才能不断增强自身的可持续发展能力,在地方经济建设和社会进步中有所作为。     

Intercultural interactions of mono-cultural,mono-lingual local students in small group learning activities: a Bourdieusian analysis

This research examines the understandings and experiences of mono-cultural, mono-lingual local students in relation to intercultural interactions within small group learning activities at university. Bourdieu’s concepts of field, habitus and capital are employed to illuminate a number of barriers to intercultural interaction. Using qualitative analysis of interviews with local students, the study revealed intercultural interactions to be co-shaped by multiple co-existing, interdependent and often competing structural and contextual elements, as well as the personal dispositions that students bring to the classroom. The field tends to privilege the capital held by local students (knowledge of small group work, verbal confidence, language), and imposes structural limits on interactions. While students' habitus mediates this effect, the overall result discourages interactions between local students and those from different cultural backgrounds. Implications for universities are discussed.     

海南省国培计划顶岗实习刍议——以琼台师范高等专科学校为例

海南省国培顶岗实习是一项"实习生、师范院校、地方中小学"三方共赢的系统工程。但实习生在思想准备、基础知识、教师基本功、教学技能,师范院校在服务意识、沟通协调、岗前培训,农村中小学在政策制度、观念态度、指导工作等方面还存在诸多不足。海南省国培顶岗实习在顶层设计环节需进一步完善整体规划,在沟通协调、指导工作、活动反馈环节还需进一步加强落实。     

Reconstructed task orientation and local time governance in compulsory schools: the Swedish case

Recently, a five‐year trial period without a set timetable for compulsory school education in 79 municipalities was concluded in Sweden. The overall idea of the trial was to facilitate local participation, local time governance and flexible learning. Within the pilot trial, each individual pupil’s school activities were supposed to be designed to suit his/her needs, interests and prerequisites. This article examines how teachers, principals and students describe students’ schoolwork as being located in the intersection between school/home, work/leisure, time/task and individual/collective spheres. Three empirical studies indicate that the essential part of new temporal habits of school concerns a reconstructed task orientation. Time has been taken into the service of tasks and clock‐time is not always a taken for granted regulator in educational settings. Potential disadvantages with a more task‐oriented education are also discussed.     

对高等教育发展机遇期教学工作的新思考

我国高等教育正处在一个重要的发展机遇期，它给各高校提供了难得而均等的发展机会。在这种新的形势下，学院必须以更宽阔的视野和超前的战略眼光，遵循可持续发展的原则，从自身的历史传统、地域特色和现实条件出发，重新调整教学工作的整体思路，积极推进新一轮的教学改革，实现学院事业跨越性的大发展。     

西南民族地区职业教育精准扶贫策略研究——基于协同合作的视角

西南民族地区少数民族众多,文化资源优势突出,职业教育发展后劲充足、前景广阔。国家、地方政府、职业院校协同合作助力西南民族地区脱贫攻坚,国家层面上需完善职业教育扶贫政策制度、职业教育精准扶贫经费管理制度,鼓励发展西南民族特色职业教育,搭建东、中、西部职业院校对口支援互助平台;地方政府层面上要发掘产业特色,充分利用地方资源,招商引资,提升贫困人口整体素质;职业院校层面上完善职业院校教学科研创新制度,构建职业院校定向教育扶贫体系,加快职业教育信息化,学历职业教育与非学历职业技术培训相结合。     

试论加强地方本科院校学生党员再教育的必要性和紧迫性

近年来,不少地方本科院校把学生党员发展工作的重点放在对入党积极分子的培养、教育、考察、锻炼等方面,不同程度地忽视了对学生党员入党后的再教育、再培养、再锻炼,导致学生党员发展的质量总体上有下降的趋势,学生党员中"入党前积极,入党后消极"的现象比较普遍。加强地方本科院校学生党员的再教育,是全面推进党的建设新的伟大工程的必然要求,是扩大学生党员发展基础的内在需要,是培育高素质人才的重要举措。     

过程管理理论下的香港高校学生事务工作研究

过程管理旨在通过对上一过程的开展状态进行科学评估、适时调控等,转为下一过程的开端,以期通过子系统过程的局部优化,达到整个过程大系统的全局优化。香港高校学生事务工作强调顶层设计与教育目标的契合,关注学生事务工作各子系统实施推动过程中的质量和效果,通过全过程评估反馈的方式确保教育目标的过程化达成和整体性实现,为内地高校学生事务工作提供了有益启示和借鉴。     

我国地方师范生资助力度的实证分析——以H大学为例

实证研究结果表明我国地方师范生资助具有的主要特征：就整体资助力度而言已经达到了一定水平;政府的资助力度比重达到整体资助力度的84．85％;资助正朝着兼顾公平的方向发展,资助范围不断扩大,且资助力度稳定;但同一般大学生相比,地方师范生享受到的资助恩惠仍有限,处于可以忽略不计的境况。为此,在扩大整体资助额度,调整资助贡献率和受益率结构的同时,有必要为地方师范生设立区别于一般大学生的专项资助。